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“中国梦”是新一代党中央在新时期提出的凝聚全国人民意愿的奋斗目标,它的实现需要全国人民的努力,尤其是青年大学生.“中国梦”居于大学生理想教育的最高层次,涵盖了大学生社会理想的全部内容.笔者认为从理论与实践两个层面,实现以“中国梦”统领大学生的理想教育对于“中国梦”的实现,对提高大学生理想教育的实效性都显得非常重要. 相似文献
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将“中国梦”融入高校“中国近现代史纲要”课教学,是贯彻落实党的十八大精神的现实需要和逻辑必然。教师应该转变教育理念,提高认识;更新教学内容,突出理想信念教育;改革教育教学方式,实现教学相长,以切实提高“纲要”课“中国梦”教育教学实效。 相似文献
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重视用“西柏坡精神”对河北高校大学生进行思想政治教育,引领大学生树立和践行社会主义核心价值观,既是弘扬“西柏坡精神”的基本要求,也是开展高校思想政治教育,助力中国梦早日实现的重要内容。 相似文献
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党的十八大后,“中国梦”已经成为时代的最强音,是当代中国高昂的旋律和精神旗帜。“中国梦”的内涵不是抽象空洞的,它应该具有丰富的文化内涵。本文旨在梳理传统文化中的优质资源,从其与“中国梦”的渊源、融合点、创新性诠释等角度,找到传统文化与“中国梦”的共鸣点,进一步丰富“中国梦”的文化内涵,从而对“中国梦”进行理论支撑,激活释放“中国梦”的文化活力。同时,引导大学生对本民族文化经典进行重温,对青年学子进行理想信念教育、传统文化教育、民族自信指引,有利于大学生在实现中华民族伟大复兴道路上有科学的定位。 相似文献
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“实现中国梦必须走中国道路”,这条道路“是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源”。溯流追源,孔子可以说是全面阐述“中国梦”的第一人。“中国梦”与“孔子梦”既有历史相承性,又各有鲜明的时代特征,“中国梦”蕴含更多新的时代内涵。古今对比,是深入理解“中国梦”科学内涵必不可少的视角,有必要做一些探讨。 相似文献
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社会主义核心价值观是实现“中国梦”的重要理论基础,培育和践行社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。在新的经济文化背景下,艺术教育对学生树立正确的价值观有着重要的引导作用,作者从艺术教育对学生形成社会核心价值观的作用、途径等方面进行了具体的阐述,对当地高校艺术教育的发展提供了参考价值和借鉴意义。 相似文献
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习近平总书记在新一届中央领导集体参观国家博物馆?复兴之路?展览时,发表重要讲话中提出“中国梦”,并用了“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径。高校是党外知识分子相对集中的地方,汇集着党外各方面的代表性人物,创新高校统战工作,充分发挥他们在社会政治生活中的积极作用,对于推进有中国特色社会主义事业发展,实现伟大的中国梦,有着不可替代的重要作用。 相似文献
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中国革命的伟大胜利和改革开放的巨大成就都表明,国际化与本土化有机结合的重要性和必要性。开放性是实现国际化的前提,国际化是建设世界一流的基础。国际化就是把国际性融入到本土,把本土性拓展成国际,两者互为转化、相辅相成、相得益彰、形成一体。国际化已成为全球化发展不可逆转的趋势,以国际化理念全面深化科技和教育改革,率先推进中国特色国际化发展既是时代的要求,也是历史的必然。中国特色国际化就是要把国际化的过程和内涵及其目标与中国改革开放的实践相结合,充分发挥中国特色社会主义制度的优越性。科技和教育国际化不仅是我国在新的历史时期实现跨越发展的重要途径,也是实现教育梦、科技梦、中国梦的重要基础。中科院具有科研机构、学部、教育机构"三位一体"的独特优势,在科技和教育方面率先推进中国特色国际化发展将是实现习近平总书记在考察中科院时提出的"四个率先"的基础和前提。 相似文献
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在“就业难”的社会大背景下．创业教育的功能和作用及重要性越发重要。本文旨在提供创业教育体系构建的新思路。实施创业教育,培养大学生的创新意识、创业精神和创造能力,必须发挥学生学习、学校建设、企业融入三大主体的作用。 相似文献
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义务教育是整个教育体系中最为基础也是最为重要的部分,但是义务教育财政所存在的一系列问题成为义务教育发展的绊脚石。2006年《新义务教育法》的颁布虽然对义务教育财政体制做出了一些新的规定,与1986年《义务教育法》相比确有突破之处,但是在实际实施过程中问题依然存在,需要采取一些对策加以解决。 相似文献
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随着信息时代的高速发展,孕育而生的网络教育以其时空分离、师生分离、教管分离的自身特点,适应了社会的需求,迅速成为人们汲取知识、提升自身文化素质的最佳途径。然而,面对越来越庞大的学生队伍,我们发现,网络教育环境下的学生普遍缺乏校园＂认同感＂,加之平时工作、学习、生活矛盾的凸显,于是,对于学习以外的活动表现出漠不关心的态度。这就需要从事网络教育的工作者寻求新的途径,引导学生加入全面发展的行列,消除网络＂孤独感＂,也为诸多未能圆大学梦的学生留下美好的回忆。 相似文献
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托马斯·莫尔（St.ThomasMore）提出的重视文化、倡导教育、创建良好人文氛围、借鉴与吸收并举等对后世具有重大的启迪和指导作用。在新的历史条件下,辩证地看待“乌托邦”思想,汲取借鉴其合理理念指导社会主义文化建设实践,依托中国丰富的优秀文化资源,利用现代科技技术促进文化创新,生产有利于推动中华民族伟大复兴的文化产品,全面提高中国文化软实力,建设社会主义文化强国,为实现“中国梦”提供文化支撑。 相似文献
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俄罗斯现代社会发展的主要过程应该是现代化,这意味着逐步过渡到一种创新的发展模式,更换一套行之有效的社会传统,进入到更进步的社会秩序模式。教育作为社会秩序模式的一个要素．形成新的社会和文化现实的一种手段．是升级社会关系系统的途径之一。俄罗斯教育现代化寻求的是中等教育和高等教育的衔接体系。衔接体系模型理念的关键词是连续性．而教育现代化范式变换是把教育系统从“封闭”状态向“开放”状态过渡．它秉持的原则是“扩张”。俄罗斯教育现代化是探索社会发展与教育发展相适应模式．这一过程本身对我国不无启示。 相似文献
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"三全育人"经过多年的实践已形成被接纳和认同的育人理念。但中国特色社会主义进入了新时代,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上再次提出"三全育人",是站在中国高等教育由教育大国向教育强国迈进的重要历史时期,对我国高等教育提出的新要求、新理念。其内涵更为丰富,特征更加鲜明,是实现中华民族伟大复兴的中国梦对我国教育实现现代化的动员令。通过总结多年的育人经验,学习大量的文献资料,创新性提出"三全育人"的新内涵、新使命、新思维。以此推进"三全育人"工作的有效实施和全面开展,为确保我国教育根本任务和教育方针的顺利实现提供更深入更广博的视角和思考。 相似文献
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作为组成高中教育的重要部分,高中地理在学生学习中占据重要位置。随着中学地理课程改革的不断深入推进,“地理有效教学”理念愈来愈受到教育界的关注。本文试从高中地理有效教学的概念和内涵入手,集中探讨了新课程理念下的高中地理有效教学改进策略。 相似文献
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随着＂90后＂逐渐成为大学生群体的主力军,高校辅导员所面对的教育对象也发生了变化,这给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和更高的要求。因此,高校辅导员非权力性影响力与权力性影响力相比对学生的全面发展显得更为重要。本文针对＂90后＂身上所具有的思想行为特点,深入分析了高校辅导员非权力性影响力在思想政治教育中的作用,为高校思想政治教育工作的顺利开展起到了至关重要的作用。 相似文献
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随着我国基础教育改革的不断深化完善．大众对学前教育有了新的认识,而钢琴课作为学前教育专业的一门重要的必修课,其课程设置体系必然会影响到整体教学质量的提高,本文针对高职学前教育专业“钢琴教学法”课程的建设创新进行研究．以及在教学实施的过程中应该注意的问题进行分析,试图提高“钢琴教学法”课程在学前教育专业中的适用性。 相似文献