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通过深入分析我国学龄前儿童阅读的分龄特征及阅读策略,提出公共图书馆从倡导分级阅读、倡导亲子阅读、倡导读书活动三个方面开展学龄前儿童阅读活动的推广建议,以期让更多的儿童走进图书馆、利用图书馆,逐渐培养他们的阅读兴趣和提升他们的阅读能力,为建立书香型社会奠定坚实的基础。 相似文献
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亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。 相似文献
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亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。 相似文献
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儿童是祖国的未来,也是图书馆服务的主要对象,为培养儿童对阅读的兴趣和习惯,提高儿童的阅读数量、阅读品质,同时增进亲子间的情感,营造更加浓厚的社会学习氛围、和谐氛围。如今的图书馆应当加强亲子阅读指导方面的服务探索,提升服务品质,更加充分地发挥出图书馆在社会建设中的作用及意义。本文首先简单分析了图书馆开展亲子阅读指导服务的必要性,以及当前图书馆亲子阅读指导服务存在的不足,然后主要就图书馆的亲子阅读指导服务策略,提出了部分探讨性建议,希望能为相关的工作实践提供参考,进一步提高图书馆亲子阅读指导服务质量水平。 相似文献
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从图书馆亲子阅读服务的发展趋势出发,分析我国图书馆亲子阅读的主要形式和存在的问题,探讨我国图书馆开展亲子阅读服务的主要对策. 相似文献
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亲子阅读是促进学前儿童形成阅读习惯的重要方式。本文通过工作实践,从环境、馆藏、服务方式、互动平台等方面为公共图书馆开展亲子阅读服务提供有益参考。 相似文献
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文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。 相似文献
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亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈 总被引：1，自引：0，他引：1
文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。 相似文献
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亲子阅读是儿童终身学习的基础,是早期教育的灵魂。本文从家庭开展亲子阅读的必要性,父母在亲子阅读中发挥的作用等方面进行了探讨,并提出了从阅读环境、阅读材料及阅读过程等方面开展亲子阅读。 相似文献
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文章通过阐述图书馆加强阅读推广服务转型嬗变的必要性,概述了图书馆现有阅读推广服务在服务方式、服务内容和服务范围上的缺陷,并从满足用户多元需求、丰富阅读活动模式和延伸阅读服务功能三个方面,指出阅读危机困境下图书馆阅读创新推广服务的现实意义,进而从打造全民阅读服务模式、构建线上线下阅读环境、强化社会公众的阅读意识、建设专业人性化服务团队等四个方向提出阅读危机困境下图书馆阅读推广服务的发展路径. 相似文献
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亲子阅读机构与公共图书馆是推动亲子阅读发展的重要力量,国内知名亲子阅读机构有悠贝亲子图书馆、三叶草故事家族、红泥巴读书俱乐部等,其主要服务模式包括：亲子阅读活动、线上线下交流学习、培育阅读指导人、制定阅读解决方案。近年来,亲子阅读服务也受到各级公共图书馆的日益重视,亲子阅读机构以其专业优势通过代运营、人才代培养、合作建馆等模式积极介入公共图书馆的亲子阅读服务,很好地促进了我国亲子阅读服务的开展。参考文献8。 相似文献
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面对与日俱增的0~3岁亲子阅读服务的社会需求,公共图书馆应在新形势下根据该年龄阶段儿童的身心特点,通过对众多服务对象类型的细化分析,展开标准化和个性化的阅读服务。该文提出通过情景模拟式的环境设置、打造亲子阅读文化圈、树立亲子阅读活动品牌、加强馆员队伍的培养和建设、创新服务模式等多方面举措,加大0-3岁馆亲子阅读服务推广力度,积极拓展公共图书馆的阅读服务空间。 相似文献
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亲子分享阅读是一种在轻松愉悦的家庭情景中,父母与儿童通过共同阅读的方式启迪儿童智力的阅读活动。公共图书馆在开展此项服务活动中,可采取阅读指导、手机图书馆、送书上门、馆外流通点、开展读书活动等基本模式,创建优雅阅读环境;提供专业化阅读服务;转变服务思想观念,为服务亲子家庭提供保障措施。 相似文献
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文章通过文献检索,从图书馆儿童数字阅读服务理论、技术及实践3个方面综述了国内外的研究成果。学者们认为图书馆儿童数字阅读服务面临挑战,也蕴藏较大机遇;认为应利用ICT技术、社交媒体和App平台以及AI赋能图书馆儿童数字阅读服务,更有效地与儿童用户沟通交流,为其提供个性化、多样化的数字环境与服务;认为图书馆应把好儿童阅读的数字资源采集关,开发适合儿童阅读的数字资源,开展趣味性与教育性并举的数字服务活动,还应向家长等开展相应的数字阅读教育辅导服务。此外,学者们还提出图书馆可通过与学校、社群网络协同的方式,提供更多与教育相关的线上课程和作业辅导课程。建议后续研究应着重于以下方面：进一步挖掘图书馆儿童数字阅读面临的各种挑战,并寻求图书馆为此解困之策;将研究视角更多地聚焦于AI赋能图书馆儿童数字阅读服务;研究如何拓展图书馆儿童数字阅读服务内容的深度与广?度。 相似文献
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从公益机构的职能定位、发展需求角度看,图书馆有必要积极引导儿童阅读。但政策支持不到位、教育内容功利化、服务能力弱化等问题制约了图书馆相关功能的发挥。由此,通过加强政府重视、改善图书馆环境、联合社会力量等方式,提升图书馆引导与促进儿童阅读的能力。 相似文献
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为提升国内儿童数字阅读推广水平,论文依据日本图书馆面向中小学儿童开展的系列活动,提炼出学校主体模式、校馆合作模式、图书馆主体模式等数字阅读推广模式,并从中总结对我国的启示,认为完善儿童阅读推广的制度保障,丰富儿童阅读推广的社会支持路径,构建图书馆与教育部门的合作机制,充分发挥图书馆的知识服务功能,才能确保这一阅读推广工作的顺利开展。 相似文献
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基于3G技术的图书馆移动阅读服务 总被引：5，自引：0，他引：5
论文分析了移动阅读的特点,从技术条件、阅读工具、内容保障、潜在需求等方面论述了3G环境下图书馆开展移动阅读服务的可行性,构建了图书馆移动阅读的数据库WAP网页浏览模式、原文传递的移动Email模式和推荐阅读的多媒体信息模式。 相似文献
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公共图书馆开展亲子阅读服务工作思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息时代,阅读是学习的基础,阅读是未来从事各种工作的基本条件。亲子阅读对儿童自主阅读能力的发展具有重要影响。阐述了亲子阅读的概念、重要性,并探讨了公共图书馆开展亲子阅读服务工作的措施。 相似文献
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早期阅读一般指0—6岁儿童的阅读。早期阅读的良好开展需要多方面要素的配合。为了了解宁波儿童早期阅读情况,笔者选择以幼儿园儿童为研究对象,对当前家庭早期阅读现状通过发放问卷的形式进行了调查,获取第一手资料。本文内容涉及家长对早期阅读的认识、孩子在家的阅读状况、儿童读物的选择与使用情况、阅读环境的设置、亲子阅读的开展情况等... 相似文献
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在分析图书馆亲子阅读服务现状的基础上,探讨了公共图书馆开展亲子阅读服务的优势,提出公共图书馆开展亲子阅读服务的对策。 相似文献