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1学校体育管理指标评价体系的意义学校体育管理的内容是多方面的，评价工作是管理工作的重要一环，是实现管理目标的必要手段。通过评价，可以找到差距、调整决策方向与内容、改进组织管理的方法与手段，从而优化达到目标的过程。而制定可行的学校体育管理评价指标，有利于全面考察和科学地安排学校体育管理的各项工作，有目的有步骤地完成学校体育管理的目标；有利于学校领导和体育教研室及体育教师本人的思想认识和管理水平进一步提高，有利于调动师生的积极性，总结经验并改正问题，不断提高教学质量。[第一段] 相似文献
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《上海体育学院学报》2002,26(2):24-24
评价指标体系是评价的根本依据。评价指标体系就是把目标具体化 ,因为目标是带有原则性、概括性、抽象性的 ,不便测定。经过对目标的逐步分解 ,转化为若干组的一级指标 ,如将学校体育目标按《学校体育工作条例》的规定分解为 :体育教学、课外体育活动、运动队训练、运动竞赛、学校体育科研、体育教师、场地器材和经费、组织管理等。然后再将一级指标各项内容再分解为二级指标 ,如体育教学 ,分解为教学效果、教师水平、教学管理、教学内容、设备条件等。各项指标经分解后把它综合起来 ,即称为指标体系。建立科学的指标体系 ,是评价工作的关键… 相似文献
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新时期我国学校体育改革与发展的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
从教学目标、教学内容、教学评价等方面入手,探讨学校体育教育改革与发展的对策。认为:培养学生终生体育的意识、习惯和能力是学校体育的一个根本目标;明确学校体育各学段的体育目标和内容,强调其连续性和衔接性,形成一体化体系;重构学校体育教育评价体系。 相似文献
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论学校体育评价与管理目标 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育评价与管理目标是学校体育管理工作的核心,对于提高教学质量,促进学校体育工作的深入开展具有重要意义。本文论述了学校体育评价的基本特征,学校体育管理目标与评价的关系,评价方法等,具有广泛的指导意义和实用价值。 相似文献
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高校健康教育的实施探悉 总被引：6，自引：0，他引：6
2 1世纪的学校健康教育要针对大学生身心发展特征,将学校教育与社会教育结合起来,加强人生健康、终身体育、全面健身等方面的内容。在这一思想和目标指导下,对高校大学生身心健康和健康教育现状进行分析研究,有利于更好地推广和开展适合大学生身心特点的健康教育。把健康教育与体育教育结合起来,落实学校健康教育管理体系,教学内容和教材向多元化调整,把健身、健康教材和内容融入新的教材体系。优化健康教育环境,增强体育意识,提高大学生自我保健能力,改革教学评价体系。 相似文献
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体育运动已成为社会文化的重要内容,学校的体育教学作为其惠及人类的方法和手段,显然也是举足轻重的。当我们对学校体育的目标和任务建立起正确的认识后,作为体育教学过程与目标、任务一致性的检验手段的评价体系的合理性便显得极为重要了。这种合理性是靠体育教育的评估原则来保证的。体育教育评估的原则是有效实施评估工作的指导思想和基本手段。本文提出,体育教育评估是事实测量和价值判断的有机统一。正因为如此,体育教育评估既可以反映和描述体育教学效果的现实水平,又可以帮助我们从中发现许多规律性的东西,为体育教育决策和改革提供依据。 相似文献
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沂源县地处沂蒙山革命老区，经济条件相对落后，但这里的学校体育工作却抓得很好，多次受到上级的表彰。其主要原因是强化目标管理，实施了《沂源县中小学体育工作目标管理办法》，从而有效地推动了全县中小学体育工作的开展。现将有关情况简介如下： 一、目标管理评估内容 （一）学校领导对体育工作的重视程度（１０分） １．学校体育工作计划、总结齐全。（２分） ２．召开学校体育工作会议每学期两次以上。（２分） ３ 学校体育活动经费人均３元以上。（２分） ４．正确合理地评价体育教师的工作量。（２分） ５ 按照国家规定落实体育教… 相似文献
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搞好学校体育管理，有利于学校体育目标的落实，发挥学校体育培养德智、体全面发展人才中的积极作用。本文论述了学校体育管理的意义、任务、管理过程、内容和方法，对加强和搞好学校体育管理工作，促进学校体育的规范化、制度化和科学化有着积极的意义。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,探究学校体育课程思政一体化建设的内涵、价值、挑战与优化策略。研究认为:新时代学校体育应构建体育课程思政与思政课程横向协同、学段纵向衔接、"知能行健导"内在统一、组织平台资源与体制机制外在联合的一体化课程思政体系。面临理念意识薄弱、管理体系缺位、目标内容缺失、评价体系模糊、支持系统稀少以及教师能力不足等挑战。为此,提出优化策略:一体化理念构筑、系统化管理完善、立体化目标设计与层进性内容衔接、全景式评价搭建、外在性系统支持、主体性教师发展等,推动学校体育课程思政一体化持续发展与高效建设。 相似文献
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建立我国高等学校教育评估制度,是高等教育体制改革的重大措施,是加强对高等教育宏观指导和管理的重要手段。它是一项政策性很强的工作。评估体系的制订必须适合国情,必须有利于调动学校各级领导、教师和学生的积极性,有利于培养德、智、体全面发展的“开拓型”的社会主义建设人才。体育是学校教育的重要组成部分,制订体育评估体系必须具有科学性、可比性和简易可行性。现将我们如何制订体育评估方案介绍如下: 相似文献
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本文通过文献资料法、理性分析法对学校实施体育与健康新课程标准进行了理性分析，阐述了体育与健康的关系，释义了体育与健康课程标准的指导思想、内容、目标、意义等，并相应地提出了适合学校实施体育课程标准的学校体育与体育教学过程目标管理结构模式，论述了学校体育与体育教学过程目标管理结构模式是能够贯彻素质教育与“健康第一”的指导思想，是能够落实学校体育课程标准的。 相似文献
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运用协同学的理论,积极构建阳光体育运动与学校体育的协同模式,从目标、内容、实施途径、考核与评价等方面进行协同,进一步推进学生阳光体育运动和努力开创学校体育工作新局面,对更好地促进学生身心和谐发展,形成终身体育意识具有重大的现实意义。 相似文献
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学校体育教学目标研究是学校体育教学整体改革研究中最根本、最关键和首要的问题。因为无论是教材体系的确立、教材内容的选择、教法手段的运用,还是体育课堂或阶段性整体教学质量的评价都必须针对或围绕体育教学目标而展开。离开目标,一切研究都将成为无米之炊而失去意义。但时至今日,笔者认为我国现行的学校体育教学目标和专家们正在研究与讨论的学校体育教学目标还存在着研究指导思想上的偏差,即未以突出体育学科本身所固有的特性为 相似文献
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21世纪中国学校体育教学方法初探 总被引：8，自引：0，他引：8
人类将要跨入崭新的21世纪,中国学校体育教学的方法、内容、手段、结构、目标等方面将要发生历史的变革。学校体育和教师的社会作用及其评价标准必然将重新认定,这是21世纪中国学校体育发 相似文献
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湖北省企业职工体育管理目标研究 总被引：2，自引：1，他引：1
为了促使企业职工体育深化发展，加强职工体育的组织管理。确立企业职工体育的管理目标，达到以最少的人、财、物等资源的投入去获取职工体育的最大成果的目的。在调查研究的基础上，拟定出职工体育管理目标内容（指标），突出地反映职工体育工作的“一个中心“、“两为”方针、“三个面向”的方向，以及职工体育工作的成效、物质条件、组织保障措施等。经实践论证，该目标体系是可行的，能有效地促使企业职工体育工作走上规范化、制度化、科学化的轨道。 相似文献
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对现行学校体育考核评价体系的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
随着学校体育教材的改革 ,与体育教育息息相关的体育考核如何科学评价学生体育学习的效果 ,已成为目前学校体育教育中急需解决的重要课题之一 ,因为这关涉到素质教育的目标和人才培养的效益。本文研究分析了现行体育评价体系中的评价内容、评价标准和评价结果的反馈形式这三个方面 ,提出了一些较合理的体育考核评价思路 相似文献