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教学是一门艺术,如何教好小学分数应用题,更是小学数学教师值得探究的教学艺术。本文笔者结合自己多年在农村教学的经验,就如何抓好农村小学分数应用题教学作粗浅的探究。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的难点之一。如何有效进行作文教学,特别是农村小学,学生的阅读量不够,见识不足的情况下,因地制宜地进行作文教学就显得尤为重要。 相似文献
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小学的作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是形成小学生口头氧达和书面表达的作文能力的重要阶段,如何在作文教学中恰当引入现代教育技术,从而提高作文教学效果。本文谈到了如何运用现代教育技术创设情号,激情促写;如何运用现代教育技术培养学生的写作的观察能力：如何运用现代教育技术培养学生的作文写作的思维能力;如何运用现代教有技术培养学生的写作的表达能力;以及如何运用信息技术进行作文的评改等等内容从。从而为在现代教育技术下如何开展小学作文教学提供一点参考。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分．也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。现就怎样在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平谈几点看法。 相似文献
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小学语文的作文教学是重点,也是难点。农村小学沿袭着教师讲解—例文示范—学生习作—教师批阅的传统教学模式。学生往往无话可说,或模仿,或照抄,作文教学效果差强人意。而随着现代教育手段进入课堂,效果作文教学有了较大改观。 相似文献
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农村学生怕写作文;但我们指导得法,学生也是喜欢作文的。指导作文时,我们必须抓好作文的分类讲解。小学生作文如何分类呢？我认为主要包括写人、记事、写景、状物和应用等。本文分类讲解如下： 相似文献
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语文新课标提出,学生作文能力是学生认知水平和文字表达能力的体现,也是字、词、句、篇综合运用能力的体现。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,同时也是小学语文教学的难点。十几年来,我一直从事农村小学语文教学工作,在教学过程中发现有不少学生害怕写作文,主要有以下几个方面的原因：（1）无内容可写,乱编乱造的多。（2）语言积累少,难以写具体。（3）对周围事物缺乏留心观察。（4）缺乏想象力。（5）题材千篇一律,难以表达真情实感。针对以上问题,对如何提高农村学生的写作水平,下面谈谈笔者的几点看法。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部份,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。因此,语文教学必须抓好作文教学。然而,语文教师们虽在作文教学上花了不少力气,但学生创作出来的作文不是平淡单调、感受苍白,就是感情平乏;要么装腔作势、无病呻吟;要么千篇一律、千人一面。这其中有错综复杂的因素：农村学生先天语言营养不足;从小缺少严格的写作训练;作文指导思想不明确：作文教学没能开拓学生思路和视野等等。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言的能力,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作,也是内容空洞,条理分不清,或者是词不达意,牛头不对马嘴。让教师无法修改,真可谓苦不堪言。那么,如何创新小学语文作文教学呢？笔者认为以下六点值得去探索。 相似文献
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随着课改的不断深人．小学作文教学任依然是小学语文教学中的重中之重,也是教学中的重要环节。那么,又如何培养学生习作呢？ 相似文献
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随着语文课程改革的不断深入发展,小学作文教学有了新起色。然而,目前小学作文的现状还不是那么令人满意：学生对作文兴趣不浓,能力不强、效率不高等,甚至有部分孩子害怕作文,这些情况叫人担忧。我认为要转变小学作文的这种局面,首先要培养孩子们的写作兴趣。如何培养孩子们的写作兴趣呢？ 相似文献
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作文教学是语文教学中的重中之重。但长久以来,小学作文教学的效果不是很理想。许多教师对如何提高小学生作文水平深感困惑。笔者认为,只要教师不断探索,丰富作文的教学形式,关注学生的个性差异因材施教,一定能提高学生的作文水平。 相似文献
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教学的创造性在语文教学中集中体现在作文教学中,因而,几年来作文教学尤其小学高年级的作文教学几乎成为教学中的薄弱环节,作文教学到底何去何从？这里浅谈小学高年级作文教学的经验,供同行们论证。 相似文献
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小学中年级是习作的起步阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级实现整体写作的准备,文章通过多年小学中年级作文教学摸爬滚打,阐明了如何让中年级学生以最快的速度接受作文,喜欢作文,写好作文的一些见解和作法,值得借鉴。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。 相似文献
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小学作文教学一直是小学语文教学中的重要组成部分。由于小学作文质量一直不高,因此提高作文质量成了语文教师的一大难题。长期以来,为了提高作文质量,师生都付出了许多努力,但常常收效不大。对此,我对主要问题进行了分析,提出了一些提高作文教学的途径。 相似文献
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语文是教育的基础学科,而如何提高小学语文的教学质量,则是农村小学教育的重点内容。本文以农村小学语文教学存在的问题作为切入点,简单的探讨提高农村小学语文教学质量的措施。 相似文献
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随着语文教学及评价方式的改革．作文能力的考核占据了小学语文中的三分天下有其一的重要地位。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的问题。对老师来说——作文难教、难改;对学生来说——作文难写。作文批改也是一门艺术,有效得法的指导, 相似文献