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在运动训练过程中,教练员的执教能力是决定运动员竞技水平发展的重要因素,教练员的执教能力越高,培养的运动员越优秀。教练员执教能力,是指教练员认识和把握项目运动规律,在项目选材、竞技训练、比赛及科学管理等方面所具备的各种理论和实践的本领,即执教能力是对教练员既得知识和本领的反映。但在运动训练中常常发生这类现象,许多优秀教练员难以使运动员较稳定地长期保持较高的竞技水平,不能使自己执教的运动项目始终获得较理想的成绩,尤其是集体项目新 相似文献
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<正> 现代竞技运动的发展日新月异,尤其在我国体现了三个鲜明的特点:一是面临着国际竞技运动迅猛发展的挑战;二是教练员、运动员人才的竞争,运动技术的竞争,运动成绩的竞争;三是竞技运动管理、训练和竞赛体制的改革正在全面兴起。这些特点,标志着我国的竞技运动正在全面地走向未来和赶超世界先进水平。在这样的新时期内,作为我国赶超世界先进运动水平先行者和领导者——教练员,必须逐步树立起新的训练和指导观念,这是为了适应现代教学与训练工作的需要,同时也是对现代教练员的素质提出了更高的要求。那么,作为一个教练员,应当具备哪些新观念呢?笔者认为,针对我国目前教练员队伍的素质现状,应当树立如下一些新观念。 相似文献
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从调查结果看,我省29％的教练员是专科毕业,71％的教练员是本科毕业．其中有8％的教练员年龄在50岁以上,其他的都在50岁以下,队伍相当年轻,这对于工作来讲非常有利。他们兢兢业业,默默奉献,培养了大批的体育健儿,为我省体育事业发展做出了巨大的奉献。从毕业年限看,大部分是80年代的毕业生,现代知识更新速度加快,如不及时吸取新知识和更多信息,恐怕跟不上时代的快速发展,这就需要个体不断努力,适应社会发展的需要。 相似文献
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艺术体操运动员的智力训练 总被引：1，自引：0，他引：1
当前科学技术飞速发展,运动训练也越来越朝着科学化和可控制化方向发展,这就要求教练员和运动员更多地吸收和应用其它科学领域的先进知识和技术以促进本身运动训练水平的提高。运动训练是教练员和运动员双边的活动过程,运动员智力水平的高低在很大程度上影响着其竞技能力的提高,运动员不仅要具有很高的身体能力,同时还必须具备高度发展的智力水平,才能飞快地缩短训练过程,提高训练的效率。 艺术体操是融音乐、舞蹈、体操、竞技于一身的一个艺术性很强的运动项目。 相似文献
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当今随着竞技体育的飞速发展,人们越来越清楚地认识到:教练员的执教能力和水平是影响和制约竞技体育发展的一个重要环节,提高教练员的执教能力已经成为提高竞技体育科学化训练水平的主要途径。何谓教练员的执教能力?简单地讲,就是教练员在认识、反映运动实践活动过程中所具备的各种本领的综合,包括指导运动训练、竞赛的能力,保证和完善这 相似文献
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竞技体育教练员的创新思维与要求 总被引：2，自引：0，他引：2
教练员是活跃在竞技运动第一线的主要角色,要在运动场上立于不败之地,就必须求发展,必须不断创新。分析认为,竞技运动教练员要确立新的、明确的训练目标,在继承前人优秀成果的基础上创新,掌握多学科的知识和信息,虚心向专业人士请教,发挥团队的整体力量,争取广泛的支持。 相似文献
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众所周知,现代社会的竞争,归根结蒂是人才的竞争,人才需要培养.教练员岗位培训是培养教练员全面提高教练员水平的一条重要途径.自1987年以来,教练员岗位培训工作经过试点取得经验,1989年在全国试行,走过了从无到有,从部分项目试点到全面推开,从少数地方办到全国普遍开展,岗培形式也在不断地多样化.教练员们通过培训,都反映有收获,有提高,理论联系实际,提高了训练的科学性,推动了竞技体育的发展.教练员通过岗位培训工作,认识到了岗位培训对实施《奥运争光计划》的重要意议.这也引起了各地体育主管部门和各项目运动管理中心的高度重视,组织日益健全,制度逐步完善,又为岗培的进一步发展创 相似文献
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对我国从事优秀教练员培训工作的专家和部分优秀教练员访谈并进行深入的研究.认为竞技体育的教练工作是一个长期而又繁琐的工作,既需要教练员有着丰富的经验性知识,又要掌握先进的理论性知识.二者既对立又统一,又彼此促进. 相似文献
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崔楠 《体育科技文献通报》2013,(12):116-119
通过对南京市民办高校运动队教练员的现状调查,研究发现南京市民办高校运动队教练员的现状为：（1）运动队伍情况方面,南京市民办高校无论从参赛学校、运动员,还是项目的设置都有较大规模的发展.（2）运动员的运动水平方面：南京市民办高校运动员以普通学生为主,整体竞技水平偏低.（3）影响招生生源的情况方面：学校招生制度与国家、地方招生制度需要进一步完善.（4）教练结构方面：南京市民办高校教练员队伍呈现出年富力强、年龄结构合理、知识水平较高、能力结构不完善、运动训练经验不丰富的特征.（4）南京市民办高校教练员的任用大多都是委任制. 相似文献
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我们的时代是科学向前发展、知识就是力量的时代,体育作为一门新兴的“科学”,已在全世界范围内广泛开展起来。近三十年来,由于国际比赛的竞争日益激烈,世界纪录的不断刷新,竞技运动水平的发展极快,一个国家要想保持纪录和名次的优势,就必须采用一整套的科学训练方法来提高运动成绩。目前世界上国际比赛的竞技运动项目约有五十多种,由于竞技运动从速度到规模的高度 相似文献
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日德英教练员培训模式管窥 总被引：4，自引：0，他引：4
为了适应现代竞技体育发展的客观要求,日本、德国、英国建立了教练员培训制度,认真分析和研究他们的培训模式,借鉴其经验,将有助于我国教练员岗位培训的完善和发展.日本教练员的培训模式日本教练员的培训,由日本体育协会统一领导,各单项协会具体实施本项目的教练员培训.这项培训制度,始于60年代初,完善于80年代末.以1964年东京奥运会为契机,着手设计教练员的培训制度.1965年在“提高竞技水平委员会”内设置了教练员研修委员会,并制定了教练员的培训制度.尔后陆续举办过一些项目教练员培训班.1988年正式实施文部大臣认定的《公认体育指导者制度》,这就更加完善了教练员的培养制度,提高了对教练员的要求和社会地位.日本教练员分为初级(C级)、中级(B级)、高级(A级)3个等级.对教练员的要求首先是具有专项运动的基本技术和提高专项技术水平的指导能力,随着教练员等级 相似文献
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通过逻辑分析法对我国高校的篮球教练员情况进行分析.研究认为:随着近几年大学生篮球联赛(CUBA]的产生和发展,高校篮球教练员在指导运动队训练和比赛的过程中,存在着训练的科学性不强,缺乏临场指挥经验,技、战术打法单调等问题,高校篮球教练员的水平难于适应现代竞技篮球运动的发展.为了更好地集中精力搞好训练,培养体育后备人才,创造优异运动成绩,体育教师与教练员的分离是一种必然.高校与专业篮球教练员之间的相互需求为高校聘用篮球教练员主持高水平篮球训练工作提供了可能. 相似文献
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教练员是竞技体育的核心人才资源，教练员队伍的素质决定竞技体育发展的整体水平。通过问卷调查，在总体上掌握了辽宁省教练员队伍的基本状况，并分析了我国体育教练员岗位培训制度下辽宁省竞技体育教练员发展的现状．为优化辽宁省教练员队伍的结构和提高其业务水平提供重要的参考依据；同时在延续我国体育教练员岗位培训积极因素的前提下，运用学习型组织的理论，对辽宁省竞技体育教练员的发展工作进行改革与创新，使其更符合竞技体育运动发展的需要。更好地服务于我国竞技体育事业。 相似文献
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学习、借鉴国外体能训练的新理念对提高运动员的体能训练水平具有重要作用,冰球教练员只有及时更新训练理念才能深刻认识冰球项目的专项特征,才能不断提高我国冰球运动的竞技水平。教练员对体能认识的不同会对训练安排产生较大的影响,主要表现为训练安排重点的不同、体能训练与运动专项结合方式的差异。体能训练的首要任务就是要防止运动员运动损伤,通过提高教练员自身的能力、训练计划的个性化设计、核心力量训练的合理安排等途径提高体能训练的质量。 相似文献
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现代竞技运动亟需智能型教练员 总被引：2，自引：0，他引：2
科技的发展和高科技成果的介入，加快了竞技运动发展的速度，大大提高了运动训练的科学化程度，传统的教练员模式已经明显滞后，现代竞技运动对教练员的全面素质提出了更高的要求，本文对智能型高水平教练员的智力结构进行了研究分析和阐述。 相似文献
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冰球运动是一项深受人们喜爱的项目,它具有现代竞技运动的主要特征——快速、灵活、力量、果断和勇敢.随着竞技水平的提高,我们必须认真搞好训练.青少年运动员的训练要同高水平运动员搞得一样好.本书不仅对有资格的教练员特别有用处,而且对任何与冰球有关的人也会有益处.我们编选了有实践作用的技术手段和方法供大家采用.本书总结了捷克、加拿大、苏联和瑞典的专家们的经验和知识.这些经验对青少年选手具有特殊的意义.教练员必须具有创造性,并根据实际情况应用这些知识. 相似文献
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几种生化指标( C K、 B U N、 H B、 L A、尿蛋白和隐血、尿 P H、胆红素和尿胆原、尿肌酐) 在运动实践中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
在当前国际竞技水平不断提高的形势下, 千分之一秒的胜负都需要运动员付出极大的生理代价, 这就更加要求以科学合理的手段最大限度地挖掘人类的运动能力, 有目的地进行科学训练。下面就一些比较常用的生化指标的特性及其在运动实践中的应用作一综述。如对训练的适应, 机能状态的评定, 实际应用方法等, 使运动训练更具科学性。本理论对教练员和运动员有一定的参考意义。 相似文献