共查询到20条相似文献，搜索用时 593 毫秒
1.
一、政治教育目标是政治教育创新的关键高职政治教育的目标是学校通过组织实施系统的思想政治教育要达到的标准和目的。培养“四有”新人是高职思想政治教育的总目标,“四有”新人的目标是社会主义精神文明建设的目标。邓小平同志从社会主义精神文明建设的角度提出“四有”新人的目标,江泽民同志在新形势下也多次强调了精神文明建设的 相似文献
2.
邹文回 《辽宁教育行政学院学报》1997,(3)
浅议中小学的精神文明建设邹文回中小学肩负着培养“四有”新人的重任，是对青少年进行教育的主要场所，是在精神文明建设中具有特殊地位的前沿阵地。学校精神文明建设的好坏，直接影响到整个社会精神文明建设的成败。那么，怎样才能搞好中小学的精神文明建设呢？教师思想... 相似文献
3.
罗四维 《四川教育学院学报》2001,17(Z1):102
精神文明是人类改造客观世界和主观世界的精神成果,是社会进步的重要标志.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容:即思想道德建设和科学文化建设.精神文明建设相对于物质文明建设而言,最大的特点在于它是以提高人的基本素质、促进人的全面发展为己任.在学校集中表现为:培育“四有”新人,一个学校其根本的任务就是立足于“四有”新人的培养.要培养“四有”新人,就要加强学校精神文明建设,营造良好的育人氛围.良好的育人氛围与精神文明建设,二者是相辅相成的.存在决定意识,客观决定主观,人的思想道德及综合素质的提高,是要受一定社会环境影响的,只有在改造客观世界的同时,改造主观世界,才能达到社会环境改善与人的素质提高相一致.学校是文化、文明的集散地,是精神文明建设的窗口,在跨世纪新的历史条件下,加强学校精神文明建设,营造良好育人环境,对于坚持社会主义办学方向,提高全民的思想道德素质和科学文化素质具有十分重要的意义.那么,怎样加强学校精神文明建设,营造良好的育人氛围,培养合格人才呢?笔者认为: 相似文献
4.
学校是培养“四有”新人，建设社会主义精神文明的重要基地，德育工作体现着精神文明建设的性质和方向。楚雄州各级各类学校近期将结合学习贯彻十四届六中全会精神，认真组织实施学校德育工作“12345工程”，努力把学校建设成为社会主义精神文明建设的坚强阵地。1．深入学习十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。《决议》是指导精神文明建设的纲领性文件，对于全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量具有重要的现实意义。各级教育行政部门和各级各类学校必须结合本地、本单位的实际组织师生认… 相似文献
5.
加强精神文明建设培养“四有”新人卢国聪，杨云，张平我校党委和行政历来十分重视校园精神文明，把加强校园精神文明作为培养“四有”新人的工作来抓。一、端正思想，明确精神文明的战略地位高等学校担负着培养德智体发展的社会主义事业的建设者和接班人的重大任务、现在... 相似文献
6.
梁维权 《山西教育(综合版)》1997,(3)
学校加强精神文明建设的几种做法梁维权学校担负着坚持社会主义办学方向，培养“四有”新人的重要任务，又是对青少年进行思想品德、人生观、世界观、价值观教育和爱国主义教育的重要场所。那么，学校如何担负起这一重任呢？一、加强领导狠抓落实精神文明建设的关键在领导... 相似文献
7.
陈湘萍 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(10)
精神文明重在建设。在社会主义市场经济体制逐步确立的新形势下,要使高校精神文明建设主动适应市场经济的需要,根本出路也就在于坚持重在建设的方针。在社会主义市场经济条件下,建设高校精神文明的总的思路应该是以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为根本指针,以培养适应社会主义市场经济需要的“四有”新人为根本目标,紧紧围绕学校教学科研这个中心,坚决贯彻重在建设,以立为本,常抓不懈,注重实效的方针,采取积极有效措施。围绕这一总的建设思路,在当前,至少要注意抓好以下几个问题。 相似文献
8.
9.
浅谈学校精神文明建设马长庚学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中占有重要地位。古人云：“治天下以正风俗，得贤才为本。”而学校正是专门兴教化、育人才的场所。党的十四届六中全会《决议》在讲“要教育人民成为‘四有’人民”时，特别强调了“要教育好后代”。从... 相似文献
10.
教育是社会主义精神文明建设的基础工程，学校不仅是培养社会主义“四有”新人的基地，而且是创建精神文明的窗口和传播精神文明的前哨阵地。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容，它决定着精神文明建设的性质和方向。学校如何加强学生思想品德教育，我们认为：要把思想品德教育放在学校工作的突出位置；思想品德教育应发挥德育教育的主渠道作用；思想品德教育应密切联系学生思想实际，有针对性地进行。使之在引导学生树立崇高科学信念，确立为社会主义现代化建设而奋斗的政治方向，养成良好的道德品质和高尚的人格等方面起着重大作用。 相似文献
11.
国家教委在关于如何贯彻落实党的十四届六中全会精神的通知中指出，学校精神文明建设要以师德建设为重点，这是非常正确的。师德作为职业道德，它的重要性是由教师职业在社会主义精神文明建设中的地位所决定的。教师是党的教育方针的执行者。学校教育的任务是把青少年培养成为合格的社会主义建设者和接班人。青少年是国家的希望和未来，能不能把他们培养成为一代“四有”新人，具有较高思想道德和科学文化素质，直接关系到我们国家的命运和民族的前途。因此，教育在我国精神文明建设中具有特殊的重要性，教师在精神文明建设中肩负着重大的历… 相似文献
12.
贯彻落实十五大精神,落实到高校,就是要为跨世纪宏伟目标培养跨世纪的“四有”新人。加強学校精神文明建设,是学校生产“精神产品”这一特殊性决定的。只有大力加強精神文明建设,才能从思想上、理论上、环境上保证有理想、有道德、有文化,有纪律的合格人才的质量,从而保证建设有中国特色 相似文献
13.
社会主义精神文明建设是我国现代化总体布局和战略目标中不可缺少的一个重要方面。精神文明建设的根本任务和根本目标是培养“四有”新人，提高全民族的思想文化素质。大力加强社会主义精神文明建设，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪社会主义建设者和接班人，是高等学校一项长期而又艰巨的战略任务。为此，我校在“九五”规划中，明确了学校精神文明建设的目标，就是在全校师生员工中进一步确立建设有中国特色社会主义的理想和信念以及爱国兴校敬业的精神风貌，使全校师生员工的思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念等… 相似文献
14.
学生是学校的主体,也是学校的客体。认真探讨学生在教育过程中的主客体性,准确把握学生主客体特征,对做好高校学生的思想政治工作,培养高质量的“四有”新人、推动社会主义的“物质文明”和“精神文明”建设有着不可忽视的意义。 相似文献
15.
教育系统育人工作的特殊性，决定了它在社会主义精神文明建设中的重要地位，它既是社会主义精神文明建设的重要组成部分，更是整个社会主义精神文明建设的基础和工作母机。因此，加强教育系统精神文明建设具有特别重大的战略意义。基于以上认识，近年来，我们把精神文明建设放到教育工作的突出位置，以“树文明新风，创规范学校”为主题，实施跨世纪精神文明建设工程，全方位加强精神文明建设，努力培养“四有”新人。一、制定规范要求，塑造教育的良好形象我们抓精神文明建设首先从规范人的言行，规范教育行为，解决人们关注的热点问题入手… 相似文献
16.
发挥校规校纪在高校精神文明建设中的教育功能 总被引：2，自引：0，他引：2
发挥校规校纪在高校精神文明建设中的教育功能肖明宪校规校纪在培养“四有”新人中有着重要作用。它直接影响着学校的教育效果,影响着高校精神文明的建设。坚持依法治校,充分发挥校规校纪的育人功能,是我们应该探讨的问题之一。一、在高校精神文明建设中完善校规校纪的... 相似文献
17.
《中学体育教学大纲》明确规定:“全面锻炼学生身体,促使学生的身体正常地生长发育,……培养健美的体格,……陶冶学生美的情操,培养文明行为。”美育是学校教育的有机组成部分,是培养“四有”人才的重要手段,是建设社会主义精神文明 相似文献
18.
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出：“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”培养“四有”新人是学校教育的根本任务，体育是学校教育的重要组成部分，体育课是学校体育中最基本的组织形式。因此，充分利用每节体育课对学生加强德育教育，培养社会主义精神文明是体育教学的重要任务。根据体育教学大纲和新时期对学生的要求，体育教学中德育因素主要体现在如下几方面：一、进行热爱党、热爱社会主义祖国的… 相似文献
19.
加强精神文明建设努力培养“四有”新人●豫林精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业的发展。教育系统在精神文明建设的这两个方面都承担着重要的任务，对全社会精神文明建设起着重要的基础作用和辐射作用。因此，大力加强教育系统的精神文明建设，对于培养合格... 相似文献
20.
《常熟理工学院学报》1996,(1)
邓小平同志在论述社会主义精神文明建设时,提出了培养有理想有道德有文化有纪律(简称“四有”)新人的思想,确立了我国社会主义精神文明建设的根本任务。学习邓小平同志关于培养“四有”新人的思想,能够帮助我们正确掌握邓小平关于社会主义精神文明建设的理论,结合高校的实际把培养目标落实到实处。 相似文献