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师生互动能充分激活音乐课堂,调动学生的学习积极性,促进他们学习和探究问题的能力,从而达到教与学的和谐统一。一、教师的“动”在课堂教学中,孩子们很会模仿教师的言谈举止。因此,教师的一言一行都将影响到学生。1.通过富有童真的语言打动学生。儿童对音乐和语言有天生的好奇感。音乐课堂教学中,教师的语言要生动形象,要善于控制语调的轻重缓急与抑扬顿挫,要用充满激情的语言把学生带入音乐世界。在备课时,还要特别注意各教学环节之间过渡语的设计,使课堂节奏连接得更紧密、更恰当。2.通过讲故事,创设情境感染学生。教师要顺应学生的心理… 相似文献
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教师生动娴熟,沟通感情的课堂语言,具有极大的感染力,是学生集中精神,活跃思维的催化剂。课堂中教师要做到:开场白简洁生动,富有艺术性和启发性,引人入胜;创设情境,引发学生兴趣;语言幽默风趣,师生充满愉悦;激励鼓舞,充满自信。 相似文献
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《数学新课程标准》明确指出,强调人人学有价值的数学,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。教师在进行数学教学时．要善于把数学知识和现实生活中的事物联系起来．引导学生通过在现实生活中运用所学数学知识．增加对学习数学的兴趣。学生通过实际运用数学知识,可以提高他们发现问题和解决问题的能力．并能把知识学以致用。达到数学教学的真正目的。教师在课堂教学时．要合理设置课堂情境．使数学课堂充满情趣。课堂教学情境应当体现生活性、趣味性、问题性和开放性。 相似文献
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正课堂语言评价是课堂教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段。教师多样、灵活、生动丰富的评价方法,能使学生如沐春风,让课堂充满勃勃生机。可见课堂上教师充满艺术的评价语言常常可以使一节课锦上添花,更上一层楼。因此,在课堂教学中恰当有效地运用教师评价语言是一种能力,也是一门艺术。下面就教师语言评价的艺术谈谈自己的肤浅看法。一、评价语言要有创新老师的语言不仅是传递信息的工具,也是沟通师生关 相似文献
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具有艺术性的评价语言好比春雨"随风潜入夜,润物细无声",对学生的终身发展产生着重大的影响。尤其是在新课程改革的今天,在课堂上,教师的口不仅要流出知识的溪流,而且还要寻找适合学生的评价语言来帮助学生学习数学,激发学习的兴趣,培养数学思维的能力。因此,恰当地运用数学教学中的语言评价是一种能力,同时也是一门艺术。一、有效利用课堂语言评价,营造课堂氛围著名教育家赞可夫曾经说过:"我们要努力使学习充满无拘无束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼 相似文献
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课堂是学生在校学习生活最基本的构成部分,它的质量,直接影响学生当前及今后的发展和成长。要保证课堂的质量,让课堂焕发生命活力,就必须突出学生的主体地位。在课堂中,教师要有以学生为学习主体的教学理念,创设能引导学生主动参与的课堂氛围,调动学生学习的积极性,激活学生的思维、情感和体验,使课堂变成一种动态的、发展的过程,使课堂变成富有个性化发展的创造过程,使课堂充满快乐、充满生气、充满激情、充满活力。一、质疑问难,让学生在发现中探索“学起于思,思源于疑。”学生的学习是一个不断发现问题和解决问题的过程。因此,教师要鼓励… 相似文献
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枯燥的语言学习让学生乏味厌倦,这就要求教师设计一些课堂活动来提高课堂效率。要提高课堂教学的有效性,教师需要精心设计生动的、富有情趣吸引力的、形式多样的活动。活动要面向全体学生,贴近学生的学习和生活实际,以学生的情感、价值观为出发点;激发学生的学习兴趣和主动学习的欲望,调动他们主动探索、思考的积极性,培养学生的创造能力。 相似文献
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新课程强调语文教学要注重人性和情感性,关注课堂情感,使课堂充满生命力和活力,充满激情,使每一节课都成为学生的生命历程。语文学科是一门充满感情的学科,它是有生命的,语文学习应该在充满活力的动态语言环境中进行。因此,在语文教学过程中,教师要利用各种教学手法,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生在知识、情感和能力方面得到充分的发展,进而全面提高课堂效率。 相似文献
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新课程强调语文教学要注重人性和情感性,关注课堂情感,使课堂充满生命力和活力,充满激情,使每一节课都成为学生的生命历程.语文学科是一门充满感情的学科,它是有生命的,语文学习应该在充满活力的动态语言环境中进行.因此,在语文教学过程中,教师要利用各种教学手法,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生在知识、情感和能力方面得到充分的发展,进而全面提高课堂效率. 相似文献
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新课标明确指出:要创建富有特色的课堂模式,处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的自主学习能力,引导学生在开放、互动、探究的课堂中有效学习,促进师生交流互动、共同发展。要深化课堂改革,创新英语教学模式,应当贯彻"让课堂充满生命活力、让学生成为学习主人"这一策略思想,让学生在快乐的课堂中获得语言能力的发展。一、传统的课堂教学模式存在的问题 相似文献
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语言是人们传递信息、交流思想的工具。作为教师,我们尤其需要借助艺术的语言赋予学生知识和文化,培养学生良好的心态和高尚情操。准确、生动、丰富的有声语言,可以在传播知识的同时对学生进行良好的感情渗透,可以使学生的学习生活充满激情,富有创意,可以使学生如沐春风,如饮甘露,欣然入耳,愉悦于心。课堂语言应准确、规范、生动形象、声情并茂、富有激励性。 相似文献
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“辞不可不修,说不可不善”.对于政治课教师来说,要想改变政治课堂枯燥、抽象、沉闷的旧貌,使政治课充满艺术魅力,就必须努力提高自己的语言修养和品位,创造性地运用语言的技巧,使教学语言饱含情感、准确生动、富有启发,从而激发学生兴趣,促使学生愉快主动地学习.结合教学实践,笔者也谈谈如何在高中政治教学中使用语言艺术. 相似文献
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评价既要发挥出教师的主导作用,更要注重学生在评价中的主体作用。因此,评价的方法要多样化。一、教师的评价教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生;虽不是磁,但可以吸引学生;虽不是指航灯,但能引导学生。教师要针对学生在课堂活动中的兴趣、情绪、学习方式乃至错误的回答等,巧妙而恰当地进行课堂评价,使学生全身心地学习,使教与学达到更高的境界。 相似文献
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林铃 《中学历史教学参考》2012,(7):64-65
作为历史教师,不仅要悉心钻研专业知识、用心改进教学方法,还要在课堂语言表达方面狠下工夫。教师用富有逻辑的语言去讲解知识、用富有激情的语言去感染学生,可以使课堂效果事半功倍。在历史课堂教学中如何才能更好地发挥语言艺术的作用呢9基于教学实践和学习, 相似文献
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卢冬丽 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
富有生命力的课堂才是精彩的!要让数学课堂充满生命活力,就要关注学生的情感体验。教师要为学生创设一种轻松的、愉快的、和谐的学习环境,触动想学的情感;激发要学的情感;进发学习的激情;体会成功的喜悦。 相似文献
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张本超 《当代教育理论与实践》2015,(6)
教师的课堂语言是最主要的教学工具,是教师向学生传递信息的载体,也是联系学生和教师情感的纽带,可以影响学生学习的情绪、教学的效果等。在生物课堂上,教师应运用富有激情、赞美激励、精炼准确、形象贴切、幽默风趣的语言,通过课堂语言的有效输入,让自己的课堂充满乐趣,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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创设和谐课堂是新课标下课程改革的理念之一。“和谐课堂”是在新课程新理念指导下的一种新型的课堂氛围，即教师用富有亲和力的语言、亲切和蔼的表情、崇高的人格魅力创设出的一种充满人文关怀、人性化感知、富有人情化的课堂环境，从而达到师生之间沟通无碍、轻松活泼的和谐的互动交流场景。和谐课堂下既能充分有效地完成教育教学任务，又能达到学生积极思维、自主学习、创新发展的教学目标。构建和谐课堂要求教师要有亲和力，要善于创设自由心理场，要对学生充满人文关怀，让学生在宽松和谐的氛围中获得充足发展。 相似文献
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教师的课堂评价语言,无论是对传授文化知识、培养能力技巧,还是启迪学生心灵、陶冶学生情操,都是至关重要的。评价语言应形象生动、机敏睿智、充满亲和力,要富有感染力、号召力,具有艺术魅力。初上讲台的实习生该如何把握课堂评价语言?上海市特级教师贾志敏的课堂教学会使你受到启发。 相似文献