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备课,是一件非常细致的工作。怎样才能按照语文教学的目的任务,根据学科特点,把教材钻深钻透,这是备课中最重要的一个问题。过去,我备课着重考虑的是字词教学和教学方法,虽然也注意透过语言来进行政治思想教育,但总还没有把它放到应有的地位上来。在明确了语文教学必须加强政治思想教育,极大地提高学生的共产主义思想觉悟和道德品质以后,钻研教材的时候,我才注意了把政治思想教育和语言知识教育更好地结合起来,在细致地分析语言文字的基础上。充分发掘课文的内在思想。比如,我在钻研“毛泽东时代多好”这课时,感到课文末了一句“东风永把西风压倒”里的“永”字,就是一个值得分析的词儿,作者为什么要用这个“永”字而不用别的字?“永”字在 相似文献
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张厚感 《课程.教材.教法》1983,(6)
一语文教学的基本任务是培养提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,具体地说,就是提高学生听说读写的能力。语文教学不能脱离政治,但又不要求为一时的某一具体的政治任务服务。思想政治教育是它本身所具有的,不是可有可无的外加的东西。我们对于思想政治教育不能狭隘理解,不能生搬硬套地架空进行:要长期地、日积月累地坚持下去,着重于基本思想政治品质、道德情操的培养;要注意从实际出发,在语文训练的过程中采取灵活多样的方式进行,以期收到提高思想觉悟、熏陶思想感情的效果。中学语文教学中的思想政治教育,内容是 相似文献
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张燕云 《学生之友(小学版)》2010,(18):51-52
《英语课程标准》在教学建议中明确指出倡导“任务型”教学,以实现“培养学生综合语言运用能力”这一基础教育阶段英语课程的总体目标。任务型教学重视学生在完成任务过程中的参与和交流,为学生提供更多的语言实践机会,更好地发挥学生的主动性和创造性,培养学生的实际语言能力。本文将从任务型教学的涵义,任务型教学的运用,以及应注意的问题等方面具体讨论小学英语课堂教学中的任务型教学, 相似文献
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语文教学,顾名思义,包括语言、文字的教学,而语言,又有书面和口头之分。新教学大纲规定:“从初中到高中,学生要逐步提高口头表达能力”。所以,要全面地完成语文教学任务,在提高学生运用书面语言水平的同时,还要注意培养学生的口头表达的能力。一个人口头表达能力的好坏,对于 相似文献
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李海玉 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
在传授知识、培养能力的同时,对学生进行思想政治教育是语文教学的特点之一。下面仅就《火刑》一文的教学谈一谈在语文教学中对学生进行思想政治教育方面的体会。思想政治教育是语文教学的任务之一,把思想政治教育当作语文教学的一项任务去完成。《火刑》记叙的是意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺·布鲁诺为真理而献身的动人故事。在传授知识、培养能力的同时不失为一篇对学生进行思想政治教育的好教材。因此,培养学生热爱科学、追求真理的感情就成了教学任务之一。我注意到一篇课文教学之前,不但教者要自觉地意识到思想教育的任务,而且让学生也必须意识到学完一篇课文之后要在思想方面有什么收益,学生预习课文时,我让学生带着这样一个问 相似文献
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一、根据语文科的目的任务,开学前做好全册语文教材的综合分析工作语文是小学的主要学科。小学教育的目的,在以社会主义思想和现代科学知识教育儿童,培养他们成为社会主义社会全面发展的成员。小学语文科的任务,就是通过语文教学,正确地体现小学教育的目的任务,所以我们要清楚地理解:语文科不仅要使学生得到现代科学知识,使他们能理解和运用祖国语言,具有阅读和表达的能力,以及对祖国文学的爱好;还应通过课文的具体内容,使他们接受思想政治教育。也就是在语文教学中一定要完成教育和教养的目的,而且教育是通过教养来完成的。语文科的思想政治教 相似文献
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小学语文教学中的四个关系江苏省兴化市戴南镇张万小学李根旺小学语文是对小学生进行语言文字训练，培养学生正确理解和运用祖国语言文字能力的一门学科。同时，它还是对小学生进行共产主义思想启蒙教育的基础学科。要全面地完成小学语文教学的这一任务，笔者认为应着重处... 相似文献
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语言是思维的工具。口语能力的训练,能促进学生思维能力的发展;口语是书面语得以产生和发展的基础,口语能力的训练又与读写教学相辅相成,紧密联系着。可见,培养学生的口语能力是小学语文教学的重要任务之一。我在小学一年级语文教学中注意从以下五个方面训练学生的口语能力。(一)在识字教学中训练学生的口语能力 相似文献
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中学语文教学效率不高,这是目前语文教学的一个实质性问题,也是非常现实的问题,许多初中毕业甚至高中毕业的学生,往往字写不清楚,书读不流畅,话说不明白,文章写不通顺,不会写应用文。因此,在中学语文教学中,为适应当前生活对培养学生语言能力的实际需要,我们必须着重提高学生实际运用语文的能力,注意对学生驾驭语言的素质培养,这样从根本上提高语文教学的效率,真正完成语文教学任务。 相似文献
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小学语文科的基本任务是发展儿童的语言,教学每一篇课文,都应该有计划地对儿童进行严格的语文基本训练,提高儿童的阅读能力和写作能力;小学语文科又是以社会主义思想教育儿童的强有力的工具,在发展儿童语言的工作中,还要认真地、积极地、恰如其分地完成思想政治教育的任务。 相似文献
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陈远晖 《北京师范大学学报(社会科学版)》1959,(4)
阅读是小学语文科教学中最重要的部份。通过阅读课,可以养成学生熟练的阅读能力,丰富学生的词汇,使学生学习各种文章的体裁和各种表达思想感情的方法。通过阅读课,可以培养学生对祖国语言和文学的爱好,可以培养学生对知识,对科学的爱好,并可以有力地进行政治思想教育,培养学生的共产主义道德品质。同时还可以发展学生思维能力。因此这次的调查研究,着重了阅读教学的有关问题。阅读教学的任务很多,而且关于如何通过语文知识的教学进行政治思想教育和语文教学如何贯彻教育与生产劳劫相结合的方针的问题都很重要,所以另作专题来谈。这里只涉及阅读教学任务的一个方面,即语文知识教育的任务。现根据两月多来联系实际,到北京市宣武区丞相胡同小学,广安门大街小学和椿树上头条小学学习所得,对阅读教学中的几个问题提出自己一些不成熟的意见。请同志们多多指正。 相似文献
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教育部制订的全日制十年制《中学历史教学大纲》规定,中学历史课的教学任务是要使学生掌握历史基础知识和受到思想政治教育,以及“运用历史唯物主义的基本观点观察问题和分析问题的能力。”中学历史教学大纲把培养学生能力作为一项专门的、独立的教学任务提出来,体现了历史教学适应社会主义物质文明和精神文明的建设需要。因此,在中学历史教学中,必须把传授基础知识、进行思想政治教育和培养学生的能力,作为三项同时并举的教学任务去完成,才能达到大纲所规定的教学目的和要求。中学历史教学应当培养学生哪些能力呢?我认为根据历史课的特点,应当注意培养学生的自学能力、记忆能力、思维能力、想象能力等。本文只谈培养学生的想象力问题。 相似文献
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《山西教育(综合版)》1997,(11)
作文教学﹃三步曲﹄王素珍语文教学的主要目的，除政治思想、品德教育之外，就是要训练学生运用语言文字表情达意，提高写作能力，在写作的实践中培养观察力、思维力、想象力和语言表达能力。这是衡量学生语文水平的重要尺度，这一任务只有通过教学才能得以完成。我以为，... 相似文献
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在语文教学中,结合语文学科的特点加强对小学生的思想品德教育是新的历史时期赋予我们语文教师的工作任务。为了完成这一任务,在教学中我不仅注重知识的传授和能力的培养,而且特别注重对学生进行思想品德方面的教育。几年来,我始终坚持在阅读中进行潜移默化的渗透,对提高学生的思想品德素质起到了一定的作用。 相似文献
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陈志明 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(6)
语文教学的任务 ,一般包括两个方面 :一是语文教学的特有任务 ,对学生进行语言文字训练 ,使学生具有一定的听说读写能力 ;另一方面是所有学科的共同任务 ,即对学生进行思想政治教育和道德品质教育 ,发展学生智力 ,培养良好的学习习惯 ,提高学生文化素质。这两方面的教学任务是相辅相成 ,缺一不可的。但是 ,在实际教学中如何较好地完成这两方面的任务 ,我国教育工作者却走过了漫长而曲折的道路 :解放初期 ,过分强调语言文字的训练但忽视思想教育 ;六七十年代过分强调思想教育 ,却又忽视了语言文字训练。七十年代末到九十年代初的教育虽然为劫… 相似文献
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武晓青 《中国教育技术装备》2011,(27):77-78
朗读是语文教学的一个重要体现,也是培养学生语言能力和语文欣赏能力的重要环节。加强语文朗读能力培养,就是语文教师通过自己教学艺术特有的语文教育功能,通过语文教学的各种途径和语文教学的自身特点,将语文朗读教学贯穿于语文教学的始终,达到教学与培养同步进行,完成语文教学整体任务。 相似文献