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近年来,我校充分发挥综合性大学马克思主义理论教育和研究的优势,用邓小平理论教育总揽全校学生的教育活动,在坚持“一门为主,多门渗透”的原则,加强主渠道建设,对学生进行系统的邓小平理论教育的同时,努力开辟第二课堂,紧扣邓小平理论与大学生成长成才的结合点,形成了以系列主题活动为基本形式,以校园 相似文献
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搞好第二课堂教学充分发挥学生的主体作用 总被引：1，自引：0，他引：1
《思想理论教育导刊》1999,(9)
在邓小平理论“三进”工作中,我校不仅注重第一课堂的“核心课程”建设,还不断加强以“大学生邓小平理论研究会”为主体的第二课堂建设,拓展第二课堂学习活动的新领域,与课外社团活动相结合,突出校园文化建设的“主旋律”;与形势任务教育相合,深刻理解党和国家重大方针政策;与社会实践活动结合,促进理论学习成果在实践中不断升华;与学生党团建设和精神文明创建活动相结合,促使大学生由对理论的认知内化为信念,由信念外化为行动,由行动升华为思想。一、结合第一课堂教学,拓展第二课堂学习活动新领域早在１９９３年底,我校学生… 相似文献
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论大学生第二课堂活动的创新 总被引：5，自引：0，他引：5
杨志清 《南阳师范学院学报》2005,4(10):106-107
随着教育体制改革和创新教育的提出,大学生第二课堂活动在提高大学生的综合素质和能力方面的地位和作用更加突出,高校应将大学生第二课堂活动纳入整体教学环节,丰富活动内容,创新活动形式,更好地服务于大学生的成长成才. 相似文献
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郑景伟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
当下,如何在大学生的现实实践需求与高校思政教育活动当中寻找平衡点,更加高效地培养德智体美劳全面发展的复合型人才,增强社会对第二课堂成绩单的认可度,已经成为当前第二课堂成绩单制度科学发展、可持续发展的难点。本文通过对云南地区相关高校数据对比分析,以教育参与主体价值的视角来挖掘当前第二课堂成绩单制度推广过程中所遇到的困难,提出作为活动供给者,应当以学生成长成才需求为中心来制定第二课堂发展机制,从全员参与育人的角度,提出可供参考的政策建议和对策。 相似文献
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加强第二课堂教学，增强大学生的“四种能力” 总被引：1，自引：0，他引：1
加强第二课堂教学,是学习实践科学发展观.提高教育质量,增强大学生"四种能力"的重要内容.第二课堂教学应以促进大学生的全面发展为指导思想,坚持导向性、实践性和面向多数、相互促进等原则,切实做好学生的学习成才教育,精心设计教学内容,合理安排教学形式,并落实好教学条件.我院加强了以校企合作为特色的第二课堂教学,有效地增强了大学生的"四种能力". 相似文献
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扎实有效地开展集体主义教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国高等教育》2000,(Z2)
围绕着如何深入持久地对大学生进行集体主义教育问题,我们确立了“以邓小平理论为指导,以大学生成才为目的,以多层次、全方位丰富多彩的集体活动为载体,帮助学生正确认识和处理个人利益与集体利益的关系,引导他们自觉地把个人的前途同祖国的命运紧密联系起来,把实现个人价值同服务祖国人民统一起来”的思路,并采取有力措施狠抓落实。 一、抓理论武装 促认识提高 在集体主义教育中,我们旗帜鲜明地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论关于集体主义的思想,引导大学生不断抵制落后、腐朽思想的影响和侵蚀、牢固树立集体主义价值观。在… 相似文献
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郝明 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):196+211
随着我国现代化进程的进一步发展,教育理念随之更新,高校教育从以往注重基础知识传授的第一课堂教育高校教育逐渐转变为第一课堂和第二课堂教育并重,力图使第一课堂与第二课堂互补互融、互通互动,顺应人的成才规律。本文作者通过以下两方面说明"关于高校第二课堂建设的思考与建议"一、对高校第二课堂的思考,二、对高校第二课堂活动开展的建议。 相似文献
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为了更好地培养大学生的实践创新能力,大力促进学生的全面成长成才,必须充分发挥第二课堂的教育功能和作用。因此,高校要创建"大学生电子科技创新实践乐园",将其作为第二课堂的重要载体,充分发挥其对学生第一课堂的促进作用、学生专业学习和成长成才的引导作用,努力促进拔尖创新人才的培养。 相似文献
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江泽民总书记《关于教育问题的谈话》从实施科教兴国战略和现代化建设的高度 ,强调要抓好教育和学生的思想工作。用邓小平理论教育青年学生 ,是学校思想政治工作的基础性工程。高校“两课”建设的一个重大课题 ,是加强《邓小平理论概论》课的教学与研究 ,努力提高大学生的思想政治素质。把邓小平理论教育与大学生思想政治素质的提高结合起来 ,既是邓小平理论的历史地位和《邓小平理论概论》的课程功能决定的 ,也是我国跨世纪发展和大学生成才的内在要求。党的教育方针明确规定我国教育的目标是要培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者… 相似文献
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宋俊成 《思想政治教育研究》2005,(4):41-42
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是加强和改进大学生思想政治教育的理论武器。本文从邓小平理论为大学生思想道德教育提供思想观念上、理想信念上、成才方向和成才途径上、成才目标上的指导进行了系统的论述。 相似文献
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吴清武 《中国科教创新导刊》2010,(19):123-123
开展大学生第二课堂活动目的在于让学生在教师指导下积极参与活动获得有效教育。但是目前大学生第二课堂活动的教育有效性不足。寓教于乐理念能够调动学生参与活动的积极性,同时也让学生获得有效教育,更好地开展大学生第二课堂活动。 相似文献
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大学外语文化建设与思政教育新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
黄立鹤 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):62-63
创建与繁荣大学校园文化是高校加强思想政治教育、实现综合育人的重要方面。以外语第二课堂活动为平台,积极加强外语文化建设是当代大学校园文化建设的必要举措。本文从考察外语第二课堂活动的意义入手,探究了何以加强开展外语第二课堂活动,从而促进大学校园文化中的外语文化建设,探索当代大学生思想政治教育、培育综合素质的新渠道。 相似文献
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以科技创新活动为载体 提升大学生科学素养 总被引：7，自引：0，他引：7
增强大学生 思想政治教育的 实效性,不能只 是空讲理论,必 须结合大学生成 长成才的实际。 近年来,东南大 学以大学生科技 创新活动为重要 平台,寓大学生 思想政治教育于 提高科学素养 中,促进了学生 的全面发展和健 康成长。 一、引领大 学生在科技创新 活动中成长成才 大学生科技 创新活动是指学 生为全面提高自 身能力和素质, 在学校的组织引 相似文献
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深化大学生第二课堂建设的原则和机制 总被引：1，自引：0，他引：1
开展第二课堂活动不仅是高校大学生思想政治教育工作的重要内容,也是建设和谐校园的根本要求,更是提高大学生综合素质的重要载体。本文就开展第二课堂活动的重要性和深化大学生第二课堂活动,从原则和机制两个方面进行了思考,以期通过对大学生第二课堂活动的研究,为促进大学生的全面发展以及构建和谐的校园文化提供一些有益的借鉴。 相似文献
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沈锦华 《闽西职业技术学院学报》2004,6(2):62-65
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“育人为本”的教育观念是高职院校实现学生教育、管理、服务“三育人”的理论基础。在实际工作中应坚持以素质教育和人才培养为核心,以创新精神和实践能力为重点,加强对学生进行“三观”和思想政治教育,不断加大在大学生工作制度化、科学化、效能化、特色化的建设力度,不断拓展学生思政干部队伍建设的有效途径。还应从实施灵魂、修身、成才、基础“四大工程”入手,着眼于学生工作内容、工作方法、工作手段和工作途径的创新,着眼于各项教育活动的实效,着眼于学生科学文化知识的学习和综合能力的全面提高。 相似文献