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正2018年3月,中国杂协在七届四次理事会召开期间召开了杂技教育工作会议。会议根据目前中国杂技教育发展现状和未来发展趋向,决定编制《中等职业技术学校杂技与魔术专业杂技专业课教学指导性意见》(简称《指导性意见》)。会后,中国杂协组建了项目组,邀请部分杂技院校骨干教师参与该项目 相似文献
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1998年,中国杂技团创办了北京市杂技学校。在20余年的发展历程中,北京市杂技学校在杂技专业课堂的技能培养上不断探索,更在杂技文化课堂的教学改革上下足了功夫。主要体现在:一、优化课程设置,践行素质教育为了适应杂技学生的发展,满足学生的心理需求和专业学习需求,针对杂技教学的特点和学生实际情况,学校不断对课程设置进行调整,规范课程、课时及教学内容。 相似文献
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<正>早在2004年，教育部颁发的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》中明确指出“中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措”。在人才培养实践过程中，中等职业教育中杂技专业寄宿制学生在成长过程中的心理困扰，不仅影响到个人心理健康，也不利于专业能力的培养，甚至影响到整个杂技人才的培养。 相似文献
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濮阳杂技艺术学校是1992年经河南省人民政府批准，教育部、文化部备案的一所以杂技教育专业为主的综合性艺术类中专学校。学校现开设杂技与魔术表演、戏曲表演、声乐、器乐、舞蹈5个专业，16个教学班。在校生700余人，其中杂技学员476人。学校现有教职员工126人，其中：高级职称21人，中级职称36人，国家级会员14人，省级会员38人。教职工队伍中有享受政府特殊津贴的专家、 相似文献
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说到风靡全球的美国动画片《猫和老鼠》,想必人们都会不陌生,这个机灵鼠与憨笨猫的故事,堪与米老鼠和唐老鸭的故事相媲美,让人从中感受到久违的天真和快乐。那么,您能想象出用少儿杂技艺术形式来演绎《猫和老鼠》的故事吗？中国儿童艺术剧院和吴桥杂技艺术学校,发挥各自的优势,强强联手共同打造杂技儿童剧《憨憨猫皮皮鼠》,就会让观众感受到另外一种意境,用猫与鼠的故事抒写杂技的惊险、风趣、幽默、唯美,表现形式和风格有其独到之处,其中不仅吴桥杂技的招式和造型在剧中随处可见,而且还深藏着诸多沧州武术的元素。这部杂技儿童剧的排练活动已于6月初在吴桥杂技艺术学校展开。 相似文献