共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在体育教学中常用的对比法有纵向对比法、横向对比法,相似对比法、正误对比法、左右对比法,体育教学中正确合理地运用对比法对提高学生技术的精细分化能力具有重要意义。 相似文献
2.
运用纵向对比法、横向对比法、相似对比法、正误对比法、前后对比法和左右对比法等方法，能够提高篮球教学效率，促进技术的正向迁移，防止干扰。正确运用对比教学法对开发学生智力，启发学生参与教学，提高学生分析问题、解决问题的能力，都有良好的作用。 相似文献
3.
4.
通过文献资料法、逻辑分析法、对比实验法针对念动训练在健美操教学训练中的应用进行对比实验,结果表明：念动训练这种心理学训练方法在健美操教学中具有优越性,对加深对动作的理解有着非常重要的作用,建议教师在健美操教学的各阶段中合理安排念动训练,提高教学效果。 相似文献
5.
通过专家访谈法、文献资料法．逻辑推理法以及对比分析法,以郑州市第十六中的学生在篮球课上出现的种种困难为切入点,对中学生篮球教学课中出现的问题和原因进行多维对比分析。结果表明：合理运用多维对比法对学生顺利掌握篮球技术动作具有积极作用;多堆对比法能够提高体育教师的篮球教学效率。 相似文献
6.
赵满祥 《沈阳体育学院学报》1991,(3)
通过实验对比,讨论法教学应用于田径理论课实践中,较之传统教学法有一定的优势。揭示了讨论法教学在培养学生能力、提高学生知识等方面有独特的作用。本文对讨论法教学的方法、特点、教学结果等方面做了简明介绍。 相似文献
7.
魏丽辉 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)
采用文献法、实验对比法对黑龙江大学二年级选修班女生游泳课将阶段性考核运用自由泳教学中 ,进行对比实验分析。结果显示 :采用此种方法期末考试试验班达标人数多于对照班 ,说明在自由泳教学中采用阶段性考核能提高教学效果。 相似文献
8.
高校体育共同课篮球课程教学创新的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王珏 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2):105-107
为探求高校体育共同课篮球课程教学创新,本文运用文献资料法、对比法、逻辑分析法对传统篮球课程教学进行理性分析,提出篮球课程教学内容、教学方法、教学手段、教学方式及教学评价的新构思。 相似文献
9.
多媒体技术在24式太极拳技术课教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章运用文献资料法、实验对比法、问卷调查法等研究方法,以福建工程学院软件学院08级学生24式太极拳选修课学生为实验对象,就多媒体教学技术手段在24式太极拳技术教学中的应用进行对比试验研究。从中找寻与总结多媒体教学技术手段在体育技术教学中运用的方法、作用及意义等,为多媒体教学技术手段在体育技术课教学中广泛的使用与推广提供可借鉴的理论依据。 相似文献
10.
该文通过问卷调查法、数理统计法、文献资料法等对商丘师范学院体育学院练习武术套路的学生进行线上与线下武术套路教学的对比分析,针对教学环境、教学条件、学生学习态度、师生互动情况、学生学习效果、教学状况6个方面进行了全方位的对比分析,旨在根据调查结果以及数据分析,指出线上与线下武术套路教学的优势和不足,并得出相应结论,为学校提供可行性的建议。 相似文献
11.
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对项目教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,项目教学法可以提高幼师健美操教学的实效性,增强幼师学生学习的主动性和积极性,提高幼师健美操教学的质量。 相似文献
12.
洪小军 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
足球射门教学方法多种多样 ,运用实验对比法阐述了足球射门练习的时机以及讲解示范法和比赛法在教学中的运用问题 ,指出在教学中应始终将射门训练与身体素质训练结合起来。 相似文献
13.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验对比法,对普通高校冰上课进行改革,突出健身化,即将冰上课分两个阶段进行教学,超前准备期和冰上教学期。实验证明：健身化教学效果优于传统的运动技术教学,达到了健身的目的。 相似文献
14.
分组对比法，即根据学生掌握动作技术水平的不同，按某种标准将其分为相对正、误的两组，然后采用对照示范，对照练习，以达到取长补短的教学方法。将此教法运用于男子双杠普修课教学中，采用对比实验法进行教学实验，经实验结果：分组对比法用于竞技体操教学训练，能加快学生对动作概念的理解和对动作技术的掌握，同时完成动作质量得到较大提高，从而加快教学训练进度，提高教学训练质量 相似文献
15.
16.
采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法,对高等院校在网球课教学采用“多元切人”教学法进行了有针对性的对比实验研究,实验结果表明：网球课教学中运用“多元切人”教学法的实验组教学效果优于传统教学方法的对照组。为“多元切人”教学法在网球教学中的应用提供新的教学思路。 相似文献
17.
在体育教学中,正误对比示范法,如能运用得及时、恰当,有针对性,可以使学生建立正确的概念和正确的动作,提高区别正误动作的能力.运用正误对比示范法应考虑到教材内容、教学任务和学生的实际情况,切忌滥用,才能取得预期的效果。 相似文献
18.
文章通过案例分析法、文献资料法、对比归纳法等对体育教学设计的有效性标准进行了剖析,笔者认为一个有效的教学设计在各个环节上都应依据教学实际,不能脱离教师、学生、学校环节,关键取决于教授的设计理念. 相似文献
19.
采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法和实验对比法等研究方法,探讨在滑雪初学者教学中运用"想象思维训练法"进行练习,对传统教学模式和"想象思维训练法"模式进行对比分析,得出结论:通过运用想像思维学习,不但可以提高初学者学习热情,可以增强心理素质,降低恐惧心理,同时还能有效提高动作的准确性,巩固动作定型。"想象思维训练法"在滑雪初学者教学中的应用具有可行性。 相似文献
20.
本文通过对高校羽毛球正手击高远球教学中,采用＂闪动法＂的对比实验研究,得出结论：＂闪动法＂教学相对于常规教学法在击高远球教学中,更能有效提高击球质量,增强学生学习兴趣,促进其击球动作技术的熟练掌握。 相似文献