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脑潜能开发是一个热门的课题,本试验在最新脑科学理论的指导下,通过健脑操、太极拳、书法、脑键盘、音乐诱导、静思冥想等脑的功能开发训练,以及心理辅导、学习指导、学习潜能训练、学习方式和教学模式的更新等,使学生在人格的健全、学习成绩的提高和身体素质的增强等整体素质上都得到了很大的提升。 相似文献
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课题名称:基于脑科学的学习潜能开发深化研究课题类别:教育部重点学科分类:基础教育课题承担人:徐崇文上海市学习指导研究所课题本着"学习、借鉴、融合、创新"的精神,应用脑科学的新成果和学习心理学理论来研究基础教育的问题,构建一种"基于脑、适于脑、促进脑"的学习潜能开发的教与学的应用体系。 相似文献
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音乐学习在智力和非智力因素方面都对儿童教育具有非凡的意义。小提琴训练更能开发儿童的多元智力潜能。作者在训练琴艺的同时．注重对儿童多元潜能的开发,尤其开发儿童的意志力潜能、记忆力潜能、观察力潜能、专注力潜能、想象力潜能等。这种潜能的开发在其他课程教学中也得到了体现．提高了学生的学习兴趣,为他们打开了通向智慧的大门。 相似文献
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研究学生学习能力训练问题,有利于丰富教学方法论,是时代的客观要求,也是教育实际的需要。本研究通过高效全脑学习方法,对100名中学生进行不同阶段的学习能力训练。结果显示经过一学期的学习能力训练,学生在阅读、记忆、思维等方面能力水平显著提高。说明这种学习能力训练方法能开发学生潜能,增强智慧,提高学习效率。 相似文献
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２１世纪即将来临 ,知识经济已见端倪 ,在人们越来越重视培养高素质的人才的今天 ,教育者开发和指导学生开发自我潜能就显得尤为重要了。那么 ,如何去开发学生的潜能呢？根据人的生理功能和脑两半球的功能特点以及协同活动的方式等 ,我归纳出了以下八种潜能开发训练方法。肢体运动训练法。脑是人体的“司令部” ,控制着人的一切活动。因此人的活动就是在脑的指挥下 ,由神经传递给肢体来完成的 ;反过来肢体的运动能够提高神经活动的灵敏性 ,激活人脑中的一些沉睡的细胞（科学研究表明 :人们一般使用的脑细胞只占总量的５ -１０ %左右 ,其他脑… 相似文献
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赵玉 《天津市教科院学报》2014,(1):94
近年来在指导幼儿园开展游戏活动中,我们将脑科学理念融入游戏的指导策略及玩具材料的开发之中,使游戏真正成为幼儿的基本活动和生活经验的主要来源,成为开发大脑潜能,促进幼儿认知、情感、社会性等方面发展的途径.
一、游戏是快乐的学习
现代心理学的研究表明:游戏是幼儿学习的自然方法,也是开发大脑潜能的契机,从脑科学理论分析,游戏就是全脑的活动,因为大脑只有在没有压力、适宜的刺激下,才能得到健康和谐的发展.因此,幼儿在寻求快乐的同时,那些有益的游戏会促进幼儿探究学习的欲望.他们学会了与同伴合作分享,学会了动手动脑、细心观察,做事严谨有序,提升了思维力、注意力、创造力、语言表达力等. 相似文献
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分层教学是在学生分层的基础上,有针对性地进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导,做到课堂教学有的放矢,区别对待,最大限度地调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能得到尊重和开发. 相似文献
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脑科学的关于脑功能发展存在关键期、脑功能发展受环境影响、脑功能具有终身可塑性、脑具有多元智能结构等许多研究成果,对我们更好地开发学生的大脑潜能,促进学生多元智能的全面、和谐发展及构建终身学习体系,具有重要的指导意义. 相似文献
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大学教育应该以学生思维的开发和学习能力的培养为中心来组织教学.总的教学方法是向学生提供尽可能多的抽象思维的机会,开发学生的思维潜能,培养学生的学习能力.具体的教学方法可以有“因果关系”思维训练法、“多角度”思维训练法、“抽象性”思维训练法、“生疑提问”思维训练法、“发散性启示”思维训练法、“聚合抽象”思维训练法和“集思广益”思维训练法等. 相似文献
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张轶 《新课程导学(上)》2011,(24)
在短跑教学中,通过教师所安排布置的练习内容,在教师的技术指导下,学生进行有计划的训练,最终提高速跑的能力.然而,要真正做到在一定的教学时数内,让学生的速跑潜能得到全面的开发,却并非一件简单的事.我认为,要开发学生身体潜能,提高学生的短跑质量和速度,必须重视对与短跑运动密切相关的细节的分析研究,通过有计划有针对性的教学与训练,促进学生全面的学习,才能提升学生的相关素质和体能,收到事半功倍的效果. 相似文献
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胡春梅 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(5):82-85
随着经济体制改革的进一步深化及外国资本和跨国公司大量涌入中国市场,石油石化企业受到了强烈的冲击,人才流失日趋加剧,人才"流"与"留"的矛盾日益突出。正确认识人才流失对企业造成的影响,制定留住石油石化企业人才的对策,辨证的认识与处理人才流动与人才留用之间的关系,制定适应市场经济体制的人才管理机制,从而推动企业快速、健康、和谐、有效的可持续发展。 相似文献
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近些年来,有关脑科学方面的研究空前高涨,随着大脑工作机制的深入研究,为教育学的发展带来新的突破,出现了"全脑教育"这一新的教育理念。本文依据这一理念,提出在普通高校的体育教学中实施"全脑教学"的设想,阐述了在体育教学中实施的社会学背景,并进一步分析了实施的生理心理学和体育学依据,最终得出了实施的可行性。 相似文献
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脑科学研究与心理教育范式 总被引：1，自引：0，他引：1
崔景贵 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(4):65-71
脑科学应当成为心理教育的基础科学,心理教育需要自觉吸收脑科学的研究成果。当今脑科学的最新研究成果为心理教育范式的建构提供了科学基础和理论框架,脑科学研究发展趋势对心理教育研究的方法论建构具有借鉴价值。树立脑科学与心理教育“一体化”发展理念,建构和实践全脑型心理教育范式,是我们必然的选择。 相似文献
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刘凯民 《宁波广播电视大学学报》2008,6(1):125-128
本文论述了用脑机制、用脑动机和用脑保健的神经生物学机制,着重对“用进废退”在构建神经联结上的正、负强化作用和前额叶与杏仁核在学习动机形成中的影响力作了探讨,并提出了“勤思防脑衰、用脑要适度、保证脑营养”等健脑策略． 相似文献
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肖峰 《科学技术哲学研究》2021,38(1):1-8
脑是宇宙中最神奇的物质,是科学正在攻克的最艰难堡垒之一。脑科学的成就日新月异,在此背景下哲学也需要将脑纳入自己的视野,形成脑哲学这一新领域既有必要,也有可能。脑哲学与神经哲学、身体哲学、心智哲学等既有交叉,也有区别,具有独立存在的价值和意义。脑哲学的重点问题是心脑关系问题,但也包含更广泛的其他问题,如脑的哲学界定问题、脑与人、脑与生命、脑与自我、脑与机器的关系问题等等。脑哲学所面临和探讨的新问题可以成为当代哲学探新的生长点。 相似文献
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ABSTRACTIn the past few decades, the internationalisation of higher education has become an increasingly popular trend across different parts of the globe. The fierce global competition and the aggravating unemployment rate, coupled with low teaching and research quality revealed by universities in mainland China, have inevitably compelled a growing number of Chinese students, in particular the financially-able ones, to pursue higher education overseas or to enrol in transnational higher education offered in mainland China. Realising the severe problem of ‘brain drain’ and having a strong conviction to transform its higher education system to become more international for enhancing the global competitiveness of its higher education system, the Chinese government has made different attempts to enhance higher education quality by learning and incorporating new ideas and practices from overseas institutions, particularly encouraging the development of transnational higher education to change the higher education landscape. With particular reference to examining the way these students evaluate their future prospects in choosing different alternatives for further studies in higher education, this study sets out against the context briefly outlined above to critically analyse the motivation of students who choose to study abroad or enrol in Sino-foreign cooperation universities. This study also discusses the extent to which the internationalisation of higher education would affect the situations of ‘brain drain’ and graduate employment in China. 相似文献
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创伤性颅脑损伤是目前生物医学界研究的重点和热点之一,颅脑损伤动物模型的制备对颅脑损伤相关研究具有重要的意义．随着对颅脑损伤机制不断深人研究,现在人们越来越倾向于制作和使用可复制分级颅脑损伤和外力可准确定量的动物模型．笔者将目前国内外常用颅脑损伤实验模型的类型及其建立的方法作一综述． 相似文献