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1.
新自由主义经济思潮的复兴及其理论误区 总被引：4，自引：0，他引：4
20世纪80年代以来,新自由主义经济思潮重新兴起并占据了统治地位.新自由主义经济理论和思潮几乎遍及所有的经济学领域并影响着经济生活的各个方面,似乎形成了新自由主义经济思潮的一统天下.就在新自由主义大行其道的同时,一些西方经济学家也从理论和实践的角度对新自由主义经济模式进行了批判. 相似文献
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张垚 《山东教育学院学报》2005,20(5):96-98
20世纪80年代以来，资本主义国家出现了一系列新的变化。分析资本主义的新变化，以及这些新变化对资本主义的未来命运有何作用、对社会主义代替资本主义的历史趋势有何影响，具有重要的理论价值和时代意义。本文用马克思主义的基本原理和科学论断对当代资本主义国家的无产阶级状况，当代劳资关系以及资本主义自身经济运行情况三个方面进行分析，既可以认清资本主义新变化的本质，同时也能够进一步丰富和发展马克思主义的理论。 相似文献
3.
自20世纪以来,拉丁美洲国家在现代化进程中经历了两次比较大的土地政策的变动,第一次是20世纪初期墨西哥革命以来在拉美各国持续了几十年的土地改革运动;第二次是20世纪80年代债务危机以来作为拉美国家新自由主义经济调整重要组成部分的土地政策发生了重大变化。本文选择巴西为研究案例,通过对债务危机以来出现的无地农民运动和卡多佐实行的新自由主义土地改革的历史考察,分析这两种土地改革运动模式的不同背景和内涵,找出制约巴西土地改革失败的原因,并对这两种土地改革运动给予客观评价,认为无地农民运动并非反国家,卡多佐政府实行的土地市场化和私有化的新自由主义政策不仅没能缓解因土地配置不公而造成的贫困问题,反而导致无地农民人数不减反增。本文强调在土地问题上国家应发挥在社会经济中的作用。 相似文献
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20世纪70年代以来,为解决“滞胀”危机,美英等国家放弃福特主义资本积累方式,转向新自由主义全球资本积累方式.这种新的资本积累方式是在新自由主义理论和政策主导下构建的以经济金融化、金融虚拟化和泡沫化、金融资本流动以及金融运作自由化为基本特征的财富再分配和财产转移机制.它激化了资本主义基本矛盾,导致了2008年以来严重的国际金融危机,从而宣告新自由主义神话的破产. 相似文献
5.
20世纪90年代以来,新自由主义作为一种影响力巨大的社会思潮,在中国广泛传播。值得注意的是,在已经有很多实践证明其理论缺陷之后,新自由主义在国内依旧有学者追捧。这种现象与其在意识形态领域的影响息息相关,揭示新自由主义的意识形态本质,在理论和现实中都有重大意义。 相似文献
6.
90年代以后日本的新自由主义“自由择校“运动呼声不断.本文分析了“自由择校“形成的社会政治、经济和文化背及其发展现状,进一步探讨义务教育阶段“自由择校“制度的利弊,以期对我国教育改革的启示. 相似文献
7.
苏静 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(3):62-65
20世纪90年代以来,随着市场化改革的深入和社会生活的不断去政治化,整个中国社会的文化价值和审美标准也不断地趋于多元化。在这种审美标准多元化的语境下,文学创作也发生了许多新的变化。论文对20世纪90年代的几种主要的文学现象：＂新写实＂、＂私人写作＂、＂反讽＂以及底层—民间叙事进行分析,认为审美的多元化在带来90年代文学新变化的同时,也引发了诸种非文学的乱象。因此,对20世纪90年代文学的认识,一方面应避免因秉持形而上学的价值论造成对作品的误读,另一方面对于非文学的乱象,应当呼吁作家和读者坚持批判的立场和个体价值的独立。 相似文献
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20世纪六七十年代在美国崛起的新保守主义思潮不但对美国的国内政治产生了重大影响。而且也深深地影响了美国的外交政策。新保守主义的产生与美国20世纪60年代自由主义泛滥和美国国内外政治境况密切相关；新保守主义的理论渊源可以归结为美国自由主义和保守主义的奇妙结合；新保守主义的国内政策带有明显的“保守”倾向．但其外交政策却表现出强烈的“开放”意识。 相似文献
9.
新自由主义是20世纪30年代发展起来的一种服务于垄断资产阶级利益的思潮。20世纪末以来,新自由主义对世界各国影响深远,其政策主张在国际实践中被广泛运用,我国国内学术界对新自由主义也形成了迥然不同的立场和观点。对此,全面了解新自由主义在中国的传播,深入剖析新自由主义的本质,有助于我们正确认识新自由主义,自觉抵制其消极影响,确保我国改革开放始终沿着社会主义的方向前进。 相似文献
10.
教育新生:面向未来的日本高等教育改革 总被引：10，自引：0，他引：10
袁本涛 《清华大学教育研究》2002,23(2):28-36
90年代以来，受到新自由主义的影响，日本面对国际化、信息化、高龄化、少子化以及社会结构的调整和高等教育本身趋于普及化的社会现实，为确保21世纪的国家竞争力，开始了以追求高等教育质量、效益、大学自主、自立、个性化等为基本目标的高等教育改革。本文具体介绍并评论了这种改革的理念、背景，以及改革的主要措施，目标和改革的现状。 相似文献
11.
从上一世纪90年代至今，在“新自由主义”思潮的影响下，日本在基础教育领域，以政府为主导展开了一场规模宏大的教育改革运动。这一改革的背景是为了对应21世纪日本社会产业结构的变化、今后劳动力政策和科学技术政策的转换以及社会对新型学校制度的追求等；而就微观的层面看，它又是为了解决学校内部所出现的一系列深刻的教育问题，如近年来在日本出现的所谓学校教育的“病理性”现象(校内力、恐学症)筝教育弊端而推动的。 相似文献
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西方学前教育理论与实践的新进展 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪90年代是自60年代以来学前教育再度受到重视、学前教育理论与实践获得较大发展的时期.本文从托幼机构教育、教学法研究、文化适宜性等三个方面,总结分析了20世纪80年代末、90年代初以来西方学前教育在理论与实践上的进展、变化及其原因,并对学前教育的未来发展趋势提出了一些看法. 相似文献
14.
浅析日本新民族主义 总被引：1，自引：0，他引：1
杨爱琴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(3):97-101
20世纪90年代以来，种种迹象表明新民族主义已成为日本社会的主流思潮之一，冷战后的国际局势和日本国内危机为新民族主义产生提供了适宜的土壤，而福泽谕吉的民族主义思想则是新民族主义的思想渊源。 相似文献
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20世纪80年代以来,以社会结构急剧变动、教育对象深刻变化、社会对教师和教师教育信任严重动摇以及教师供求关系发生转变为主要背景,日本展开了一场以提高教师专业性为根本目标,以新自由主义为基本理念的教师教育改革。在双重压力背景下展开的日本教师教育改革要取得更大成效,必须要在充分尊重并发挥中小学教师和教师教育机构(包括教师教育者)的主体性上下足功夫。 相似文献
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新自由主义的质疑:从"宽松教育"到"扎实的学力"——试论当前日本教育思潮的转向 总被引：2，自引：0，他引：2
随着上世纪90年代知识经济时代的来临,原先强调结果平等、整齐划一的教育体制已越来越难以激发达到成熟阶段的日本社会的活力。在政治上,“新自由主义”应运而生。为解决教育领域的弊端,同时也是为了推行新自由主义的教育改革,日本政府于1996年提出了“宽松教育”(ゆとり教育)的方针,本文探讨了宽松教育的理念及其带来的“学力下降”的问题,同时阐述了当前新的改革取向——培养“扎实的学力”,通过教育思潮的转向分析日本教育的经验和问题,以期为我国教育改革提供一定的借鉴。 相似文献
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20世纪80年代后美日教师教育改革比较 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代以来，美国和日本对教师教育进行了改革。通过比较，我们认为这两国在改革背景、改革重点、改革效应上是不同的，但在改革教师证书制度、教师考试制度、新教师入职教育等方面又有相同之处。 相似文献
18.
简论新自由主义经济学 总被引：1，自引：0，他引：1
吴易风 《思想理论教育导刊》2004,(5):11-15
新自由主义思潮是与以凯恩斯为代表的国家干预主义相对立的经济自由主义思潮。经
济自由主义与国家干预主义的主要分歧是，经济自由主义反对政府调控，鼓吹市场万能，而国家
干预主义认为不仅需要市场机制，还必须强调政府调控。20 世纪 80 年代以来，新自由主义一方
面是西方国家诱导社会主义国家“和平演变”的理论武器，另一方面是西方国家对发展中国家推
行新殖民主义的理论武器。新自由主义推行到哪个国家和地区，那个国家和地区就会遭到巨大风
险和灾难，甚至成为重灾区。我们要警惕新自由主义企图误导我国的改革开放。 相似文献
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中国继续教育的发展及其走向 总被引：2，自引：0，他引：2
自20世纪50年代以来,中国继续教育的内涵发生了一系列变化,50年代到70年代包含在工农教育之中,80年代之后包含在成人教育中,80年代中后期明确提出了继续教育的任务,90年代初把建立继续教育制度纳入到了建立终身教育制度的任务之中,90年代末期,继续教育开始向多样化、远程化、终身化的方向发展。进入21世纪后,中国对继续教育出现了更强烈的需求。为此,在未来发展中,中国应为继续教育制定中长期发展战略,并在职业资格制度、管理体制、资源等方面为继续教育提供制度保证和政策驱动力。 相似文献
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侯立 《黄冈师范学院学报》2011,31(2):138-140
国际冲突发生的原因是国际关系学者探讨的首要问题,也是理解国际政治的关键。三大国际政治理论——新现实主义、新自由主义和建构主义对于其根源的解释也是争论不断。新现实主义把国际冲突的发生归结为国际政治的无政府性,新自由主义认为冲突来源于相互依赖的非对称性,而建构主义则解释为身份认同。三大流派的解释不尽相同,所以本文认为需要综合三者的观点,以深刻和全面地理解国际冲突的根源。 相似文献