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1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(4)
近年来,学者对语法教学的争议主要集中在教学模式上,有些学者在理论和实证方面对语法教学效果进行了研究,取得了一定的成果。本文拟从外显知识和隐性知识角度,探讨提高内隐语法能力的途径,以期对语法教学提供借鉴作用。 相似文献
2.
近十年,我国"尊重与教育"问题的研究经历了酝酿、发展和繁荣三个阶段。"尊重与教育"研究的热点问题主要集中在尊重的内涵、对象、内容、实施策略以及对教师的尊重等方面。"尊重与教育"的研究存在成果重复、轻视实证研究、内容肤浅等问题,需要进一步深化研究。 相似文献
3.
《潍坊教育学院学报》2017,(6)
通过对2007-2016年十年间国内公开发表的学术及学位论文中与"中职教师专业发展"主题相关的研究成果进行文献计量分析和内容回顾,发现:我国中职教师专业发展研究文献数量逐年递增,但文献总量依旧偏少;发表在核心期刊上的成果较少,其研究质量和研究水平有待提升;尚未形成核心研究群,研究力量有待加强;方法以理论研究为主,实证研究较少;研究内容大都集中在问题与对策方面,需扩大研究范围,加强实证研究、比较研究等,从而提高研究成果的针对性和科学性。 相似文献
4.
针对教育游戏实证研究缺乏梳理和剖析的现状，本研究采用文献计量法，筛选科学引文数据库中教育技术学领域最具影响力的11本SSCI期刊，选取124篇教育游戏实证研究论文，统计分析论文的发表时间与刊物、核心作者及其所在国家或地区、关键词与突现词，了解国际教育游戏实证研究的热点；采用内容分析法，探究教育游戏应用的学科、学段和理论方法，并围绕设计开发、效果探究、因素分析、教育评估等主题，揭示国际教育游戏实证研究的发展路径。研究发现：1）在发表时间与刊物上，论文数量呈逐年递增状态，发表刊物主要为《Computers&Education》;2）在核心作者国家或地区上，有四位作者发文量在五篇及以上，中国台湾、美国、中国大陆等地发文最多；3）在学科、学段方面，学科应用主要集中在语言、数学、物理、信息技术与计算机等领域，在K-12和高等教育阶段应用最广；4）在应用理论上，多媒体学习、认知负荷、心流和四要素动机（ARCS）等理论模型使用最广；5）在使用方法上，定量研究应用最多，混合方法备受关注；6）在研究内容上，较关注设计开发、应用效果、影响因素、行为模式、教育评估等五方面。 相似文献
5.
谢冬兴 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):102-103
运用文献法、统计法与分析法,通过中文科技期刊数据库1989年-2010年（维普数信息资源—镜像站）文献检索,对国内十所民办高校体育科研论文成果进行了统计分析。研究表明：论文成果各个学校总数分布极不平衡;论文成果主要集中在2007-2010四个年度;论文研究主题主要集中在体育教学、课余训练、体育传统与文化及社会体育等方面,以教师自身体育工作为研究主题的论文偏少;论文成果发表刊物多数级别不高;湖南涉外经济学院体育科研取得了一定成绩,其经验值得借鉴。 相似文献
6.
亳州历史遗存丰富,但是由于建市较晚、且经济不发达等因素,对于地域文化(亳文化)的研究、传播还处于起步阶段,地方文化的影响力很有限。提升"亳文化"的影响力,可以从树立学术研究的权威性、推出文化交流品牌和整合开发文化旅游资源等方面着手。 相似文献
7.
本研究通过对"985"高校T大学3548名校友进行实证调研,将中学时期的家庭所属地作为研究的逻辑起点,即将地域的排序按照城市的发达程度来划分,中学时期是来自于大城市、中等城市、县级城市、乡镇还是农村这五个地域,研究其毕业后在地域上的分布、工作单位的分布和社会地位的分布。研究表明,接受高等教育使地域流向无差异化;接受高等教育为迈向行业体制创造条件;接受高等教育为社会地位提高奠定基础。 相似文献
8.
我国教育科研成果现状及其影响力分析 总被引：2，自引：1，他引：1
对2006—2008年度科研课题、学术论文以及学术著作的分析表明,我国教育科研成果数量持续增长、质量不断提高、成果生产组织形态多元化、成果产品类型多样化,在服务决策、指导实践、学科发展、引领社会等方面发挥了重要作用,社会影响日益显著。今后,需要以科学发展观为指导,增强问题意识,加强实证研究,提升成果质量,加快成果转化,提高国际影响力,促进我国教育科学迈上新的台阶。 相似文献
9.
对"十一五"期间上海市特校教师发表的86篇论文进行计量学分析,发现论文发表的数量呈阶段性变化,在核心期刊与专业期刊上发文不多;论文以描述型为主,文献型和实证型研究较少;研究主题的偏向性较大,主要集中在智力障碍、听力障碍、视力障碍上,对脑瘫、自闭症等研究较少;合作研究少,研究力量的校际分布不平衡。今后的研究可以着眼于这些方面的改进。 相似文献
10.
"一带一路"高校智库是指以"一带一路"政策研究、决策咨询为主要职责的高校智库,能为"一带一路"倡议实施提供智力支持、人才支撑,并起到"二轨外交"作用。我国"一带一路"高校智库具有以下特征:从区域分布上看,覆盖地域广泛,但以北京和"一带一路"重点省(区市)、节点城市居多;从学科专业类型上看,主要分为综合型和专业型;从建设主体上看,高校独建与多元共建兼有。目前,我国"一带一路"高校智库建设面临影响力偏低的主要困境。要破解这一困境,需要依托学科建设并做到科学管理,需要协同合作研究并保持相对独立,需要多元传播思想以高效转化成果。 相似文献
11.
通过对1992-2012年国家社科基金高职教育研究立项课题的分布、成果形式、研究主题和研究热点等方面分析表明,20年来我国高职教育研究立项比例偏低,立项种类不平衡,地域分布不平和,对新问题研究不够,课题结项率偏低,成果理论性不强.推进高职教育研究发展的三点对策建议:加大支持力度,重点扶持重大项目和后期资助项目;注重综合与实证研究,鼓励跨区域跨学科联合研究;以现代职业教育的新政策导向为重点研究方向. 相似文献
12.
比较分析了目前中国少数民族经济法学的三种研究路径的逻辑、成果、缺点、优点、法哲学基础等,提出一种新的研究路径：对少数民族经济转型过程中的经济行为和活动进行现实主义的实证研究,指出要综合运用四种路径。 相似文献
13.
杨震 《湖南师范大学教育科学学报》2013,12(2):93-97
国内外学者对专业学位硕士研究生培养模式的探讨,主要集中在培养目标、课程设置、培养方式、实践环节四个方面。比较国内外学者对这些方面的研究,发现两者虽然都关注这四个大的方面,但在研究的具体内容和研究方法上有所差异。国外重实证、重细节的研究范式值得我国研究者借鉴。 相似文献
14.
史辉 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):95-97
现代物流业是综和运输、仓储、货代、信息的复合型产业,是支撑国民经济发展的基础性和战略性产业。2014年12月国务院印发我国《物流业发展中长期规划(2014年-2020年)》,规划中指出我国物流产业规模近年来逐步增长,但同时存在政策法规体系不够完善,市场秩序不够规范现状。我国物流业至今没有一部统一的立法,体现出法制的缺陷与不足。根据对我国现有物流法研究文献的甄别研究,发现研究重点集中在呼吁立法和相关立法建议的层面,针对物流法研究的成果泛善可陈,尤其是关于物流法实证研究的运用。基于以上问题首先对我国物流法本土化研究的价值及意义进行探讨,主要从问题意识的理论起点和经验主义的实践起点入手分析。其次对实证研究的具体路径在操作层面的几个环节进行论述,分别从实证研究的经验(司法经验)、研究对象和受众三个方面阐释。最后对物流法实证研究的个案进行评析。 相似文献
15.
为考察内地和民族地区汉族中学生的涵化心理与族际文化关系,本文运用定量的方法来分析汉族和民族地区的汉族学生样本。采用"有目的抽样"技术,发放"青少年文化心理适应比较研究"问卷来进行调查研究。调查发现:在文化互动的四个策略中,汉族地区中学生整合和边缘化策略总体得分较高;边疆地区中学生同化策略总体得分较高;不同地域学生在与涵化四类策略相关的保持文化传统的态度上,表现出显著性的差异。在语言使用、族际接触、族际交友的态度上,四类策略均表现出显著性的差异。研究结论:从总体上看,汉族学生在文化互动四类策略的态度中,对于整合持较强的态度。在地区差异上,四个策略的地域差异性显著。从文化传统保持、语言使用、族际接触、族际交友等不同生活领域,不同地域的四种涵化态度倾向均表现出显著性差异。 相似文献
16.
把握高校教学过程规律是教学管理和质量保障的关键。本文以厦门大学为个案,选取该校1996—2003级本科生为样本进行实证研究。通过实证分析,论文得出三大结论:学习过程类似衰减的马尔可夫链式过程,从大学第一学年到第四学年,呈现出相邻学习阶段相关性高、非相邻学习阶段相关性弱的规律性;学年的影响力随着年级升高表现为逐渐减弱的过程,但是管理类二、三学年影响力的减弱趋势不明显;大学第一学年在整个大学生涯中起到至关重要的作用。 相似文献
17.
林天伦 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):101-104
学校的管理效能很大程度上取决于其管理者尤其校长的影响力,而影响策略的使用,更是直接决定了校长影响力的强弱。但目前我国境内,对校长影响策略的实证探讨并不多见。在影响力定量实证研究方向上作出一定探索,并通过问卷方法,分析和描述了我国中小学校长影响策略使用的现状。 相似文献
18.
教室是学校教育得以实施的重要空间.近年来,国内对教室空间的研究热点主要集中在以下三维:"何为教室空间""为何研究教室空间""如何重构教室空间",其中"何为教室空间"主要是从"经验式""借鉴式""推演式"和"指导式"四个路径展开;"为何研究教室空间"主要依据研究背景、物理和精神层面上教室空间的问题三个方面展开;"如何重构教室空间"是从理论和实践两个方面探讨.通过深挖研究内容、加强实证研究、拓展研究视域、扩大研究眼光方面,对教室空间研究进行未来展望. 相似文献
19.
张玉华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6):51-59
风险投资是高新技术产业化的"催化剂"和经济增长的"发动机",呈现出显著的地域集聚现象。文章将空间因素纳入到分析框架中,应用空间计量经济学的相关方法对中国风险投资省域空间集聚的驱动因素进行了实证研究。研究表明,当前中国的风险投资具有显著的空间相关性;各省域创新资源、中介机构服务、交通运输情况、人力资本水平以及政府政策对其风险投资的地域集聚均具有驱动作用,而地域市场容量的驱动作用不显著。当前中国风险投资具有较强的空间依赖特征,各地域应该加强交流与合作,促进风险投资协调发展。 相似文献
20.
蔡金法 《浙江教育学院学报》2009,(1)
从20世纪80年代开始,"问题解决"就成为数学课程与课堂教学的核心内容.但以往的研究比较多的集中在数学问题解决的过程及其影响因素上,而较少的把"问题解决"作为一种教学模式.作为一种新的教学模式,"通过问题解决进行数学教学"已经得到了许多研究者的认可与实证.因此,有必要对已有的研究进行梳理,以便推动更多的相关研究与教学实践. 相似文献