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化学实验是化学教学的重要工具和重要辅助手段,是研究和学习化学的基础,在化学教学中有举足轻重的作用,但有些教师和学生认为化学实验繁琐、危险,不愿进行化学实验,使化学教学效果较差。本文主要从化学实验对化学教学的作用进行阐述,使大家进一步认识到化学实验的重要性,再从实验安排方面和大家共同探讨,为化学实验的开展提供理论依据。 相似文献
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多媒体技术走进化学课堂,并能成为化学课堂教学不可缺少的一部分,尤其对化学实验起着不可替代的作用。随着多媒体技术的发展,化学实验课件的产生为化学课堂活跃了气氛、增添了色彩。本文主要从以下几个方面进行阐述:化学实验课件在化学课堂的地位;化学实验课件能激发学生学习化学的兴趣;化学实验课件使实验现象更为清晰;化学实验课件能显示物质从宏观到微观的变化。 相似文献
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化学实验竞赛促进实验教学改革 总被引：6，自引：1，他引：5
介绍本校参加第一届和第二届"上海高校化学实验竞赛"的情况,分析当前本校化学实验教学中存在的问题。通过"上海高校化学实验竞赛"平台,交流了化学实验教学的经验,并以此为契机,促进本校化学实验的教学改革,提高化学实验的教学水平。 相似文献
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文中阐述了绿色化学及化学实验绿色化的概念,中学化学实验绿色化的重要意义,重点探究了中学化学实验绿色化设计途径。我们可以通过选择无毒低毒实验药品,开展微型化学实验,利用原子经济反应,探索连续实验、倡导循环利用,借助计算机辅助与多媒体仿真实验等途径,实现中学化学实验绿色化。 相似文献
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康晓燕 《湖南科技学院学报》2006,27(5):92-94
本文从工科基础化学实验的现状出发,分析了工科基础化学实验绿色化的必要性和可行性,同时探索了实施基础化学实验绿色化的基本原则以及基本教学策略. 相似文献
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宋广治 《重庆第二师范学院学报》2001,14(3):56-57,97
全国第二届微型化学实验研讨会后，笔者研制了“多用微型化学实验铁架台”和“中学微型化学实验仪器”，并根据实践不断改进微型化学实验仪器，编写了“微型化学实验讲义”，“中学微型化学实验”，“初、高中学生微型化学实验册”。实验讲义及实验册已用于重庆教育学院化学专科和专升本无机化学实验、深圳教育学院继续教育课及重庆4所中学的化学实验。 相似文献
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农科基础化学实验教学改革对策剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘有芹 《高等教育研究(成都)》2007,23(3):82-84
能源紧张、环境污染影响人类的生存和"节约型"社会的构建。高校扩招、药品价格的上涨造成实验经费紧张、实验室空间不足,表明传统的基础实验化学教学模式难以适应现代农科教育体系创新和发展的需要,基础化学实验教学改革势在必行。结合华南农大实际情况,论述了改革的方向之一就是进行基础化学实验微型化研究与推广。阐述了微型化学实验的发展现状,指明了微型化学实验存在的问题及发展方向。对其他学科实验的改革具有借鉴意义。 相似文献
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建立化学实验教学资料卡是提高化学实验教学质量的一个有效方法,本文探讨了化学实验资料卡的作 用、内容以及化学实验资料卡的建立。 相似文献
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无安全不化学。在化学实验愈发得到重视的形势下,实验安全教育理应成为化学实验教学的重要内容。分析了新课标对高中实验安全教育的要求,并以新编人教版教科书为例,通过定性和定量统计分析了实验安全教育内容在新编教科书中的组织和呈现特点。最后,为教师进行实验安全教育的教学提供了几点建议。 相似文献
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毕秀成 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(6):36-38
微型化学实验是体验绿色化学、培养创新人才的一种有效途径和方法．在师范院校开设微型化学实验,可减少“三废”对环境的污染,降低实验成本,有利于推动实验教学的实施及改革．同时也有利于全面提升了学生的素质和技能,强化了学生的环保理念． 相似文献
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现行中学化学教材中铜与浓硫酸反应的实验装置设计不完善,原实验装置反应易产生SO2等有毒气体,从而对环境造成污染,作者就此提出改进意见,使反应过程密闭,减少了有毒气体对环境的污染。 相似文献
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本从培养学生技能、降低实验开支、减少环境污染的角度出发，围绕常量仪器进行半微量化学分析实验进行研究。 相似文献
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化学实验“从大豆中提取豆油”,原方法和装置不易操作,造成实验成功率低,且存在氯仿污染环境的问题。针对这一问题进行了改进,改进后的实验,学生易操作,重复性好,无污染,还能准确地测定豆油的含量。 相似文献
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把精算理念引入高校化学实验教学,在保证实验教学的质量前提下,实行药品用量的精算与控制,可以将有毒有害物质排放量降低到最小,最大限度的节约用药,减少污染,保护环境。 相似文献
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对二氧化硫性质的微型化实验装置进行了一体化设计,通过一组实验,能够很好的体现出二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性、酸性和溶于水呈酸性等性质。使用该微型仪器装置,减少了试剂的用量及对环境的污染,体现了二氧化硫性质实验的绿色化和微型化理念。 相似文献
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化学实验室是一个较为严重的污染源，为消除或减轻实验污染，笔从实验药品、实验装置、“三废”处理、实验微化等方面进行了探索。 相似文献