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工科弹性力学课程教学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
工科弹性力学教学应以提高学生的力学应用能力为目的,从而提出弹性力学的教学改革,应重视基本理论的理解;重视公式的物理意义;重视方程求解的数值计算方法;加强理论联系实际方面的教学。将此思路贯彻在教学实践中,取得了较好的教学效果。 相似文献
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点的合成运动是理论力学课程教学的重点与难点;合理选择动点和动系、正确理解三种运动之间的关系,是点的合成运动关键。本文结合教学案例对理论力学中点的合成运动进行教学探讨。 相似文献
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传统的工程力学学习中,直接就力学模型来学习理论的应用,缺乏从工程问题中抽象出力学模型的环节,与应用脱节,不利与我们的学习和技能的培养。在教学实际中,可以根据“可靠性”,“经济性”原则,将工程力学建模分解为“主体的处理”“力的处理”、“联结的处理”三个基本过程。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对广州10所普通高校800名大学生体育法意识进行调查与分析。结果表明：从整体来看,广州高校学生对体育法热情不高;体育法知识、理念及功能认知与学历不成比例;低年级学生（一、二年级）比高年纪（三、四年级）表现出更高的学习热情;学生了解体育法的渠道单一,而且没有针对性。建议在普通高校公共体育课程基本理论中添加体育法知识的教学。 相似文献
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流体力学是关于流体机械运动规律及其应用的一门学科,它主要是研究流体之间的相互力的作用,包括流体与流体、壁面与流体、流体与其他等方面。流体力学是一门与人类生活息息相关的学科,并且众多理工学科的基本专业知识都是流体力学,它所包含的理论知识和实验对于专业课学习、学生毕业设计、实际工程问题等起着重要的理论支撑和指导作用。所以流体力学的教学在工科高等院校显得尤为重要。 相似文献
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电工学是每一所技工专业学校研究机械工程和电子技术专业的基础课程,同时也是一门实践课程。学习本课程可以使学生对电工学的理论和基本技能有更全面的了解,为学生进入工作岗位奠定基础。近几年,通过学习本课程,学生了解和掌握了电工学中的问题,提高了解决电工学问题的能力。为了在未来更加显著地提高教学质量,需要改变现有的教学方法,开发一种更好的教学方法以集中学生的注意力,根据学生的实际需要对其进行教育,不仅要激发学生利用数学知识解决电力工程学问题的能力,还要注重发展师生关系。 相似文献
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探讨了土力学教学中常见的几个问题。教学过程中结合工程实例以课堂教学为主线，重点介绍土力学基本概念和基本原理，以达到培养学生具有应用知识解决工程实际问题的能力。 相似文献
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地方政府学是行政管理专业的基础课程．其教学目标是帮助学生从理论上系统掌握地方政府学的基本理论、基本范畴和基本知识。针对地方政府学教学中存在的部分问题,本文分析了推进地方政府学教学改革的若干措施。 相似文献
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“汽车机械基础”是职高汽修专业的一门基础课程．是以汽修中最基本知识为主要内容．包含机械制图和机械基础两大部分。虽说是一门基础性课程．但其涉及的知识点较杂且多．内容与内容之间没有太多的贯通性．与机械类的机械制图和机械基础两门课程既有类似点．又有很大的不同点．如知识点的难易程度就有很大的区别。现希望通过自身的思索和探究来研究“汽车机械基础”的有效教学。 相似文献
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小学数学生活化教学倡导教师在课堂中以生活化的方式呈现与学生年龄特征相适应的教学内容,从而促进学生动手能力的提高,提高他们创造性地解决实际问题的能力.本文基于实际教学经验,探讨了小学数学生活化教学的基本途径和一般模式以及小学数学生活化教学与学生数学素养的关系. 相似文献
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本文旨在探讨数学教学中的有效方法,基于常规课堂教学,结合数学实验和数学模型讲解数学中某一个主题内容,以贴近学生的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,丰富教学内容和教学方法,提高学生的学习兴趣,加强学生记忆。文中以高等数学中的"存在性"结论为主题,引申到方程根的存在性,并结合介值定理、零点定理举以数学模型实例应用,构建生活化、主题式数学课堂。 相似文献
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＂数学分析＂是大学数学专业的一门基础课,笔者结合自身在＂数学分析＂课程学习和教学实践过程中的一些体会,浅谈了几点学习方法。 相似文献
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数值分析研究的对象是根据数学模型提出求解的数值计算方法,是信息与计算科学专业重要的专业课,同时也是工科研究生专业必修学位课,在科学与工程计算中应用广泛。在教学中,数值分析与哲学中的方法论有相通相融之处,由此归纳出其中的一般科学方法即化归法、归纳与演绎结合法、类比推广法等,用于指导教学和学生的数学建模工作,取得了较好的效果。 相似文献