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1.
轮滑运动在高校体育教学中的实践 总被引：19，自引：0，他引：19
张成林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):42-43
对在高校中如何完善轮滑课的教学内容和教学方法，进行了专门的探讨。改进了教学组织形式，对学生进行了运动心理分析，并导引出具体技术教学方法的改革，再进一步对整个教学计划优化重组。整套的教学改革在实践中证明是可行的，对于提高教学质量起了积极的推动作用，从而达到最终教学目的。 相似文献
2.
邵曲玲 《长春教育学院学报》2015,(21):113-114
轮滑是高校新兴的教学科目,以其特有的时尚性与健身性深受广大学生的喜爱。为了确保教学效果,全面提升学生的轮滑技能,教学方法的运用便显得尤为重要。文章对在高校轮滑教学中运用兴趣教学法的实用价值进行全面阐述,对其相关的应用途径进行探讨,旨在提高轮滑教学的实际效果,满足广大学生的学习需求,以推动轮滑教学在高校的深入普及与发展。 相似文献
3.
吉林体育学院轮滑教育课程体系的实践与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据当前我国高校体育改革和社会人才市场需求,吉林体育学院对轮滑教育课程进行了研究与探索,经过多年的应用与实践,构建了轮滑教育课程理论知识、运动技能、教学方法、人文素质、实践应用为一体的轮滑教育课程新体系,为体育院校教学改革和人才培养提供了理论参考依据。 相似文献
4.
张玉华 《山西师大体育学院学报》2012,(6):40-43
通过对轮滑运动的国际组织、国际赛事和当前奥运会项目格局的阐述,分析了八个奥运会备选项目的优缺点。研究认为,轮滑运动具有很大的发展空间;竞技轮滑、大众轮滑和轮滑产业三者是相辅相成、共同发展的,轮滑运动要走可持续发展之路;轮滑项目进入广州亚运会,标志着轮滑运动已经具备了国际性、观赏性、安全性和可操作性,轮滑运动将最终走入奥运会。 相似文献
5.
运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,对吉林体育学院轮滑课的现状进行了调查与分析。结果表明,学生对轮滑课比较感兴趣,学习态度认真,参加学习与锻炼的主要动机是掌握技术增强体质,学生课后积极参加轮滑活动,锻炼习惯逐步养成。学生对轮滑课的上课态度比较认真,上课目的比较明确。学校的轮滑场地对于教学来说达不到要求,而且相差太多,学校轮滑器材比较陈旧,不能满足学生的上课需求。在教学内容安排上多数学生比较满意,一小部分学生对教学内容不太认可。针对一些问题,对该校轮滑课的发展提出对策及建议。 相似文献
6.
论轮滑运动对促进全民健身的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
轮滑运动具有较高的娱乐性、观赏性和健身性。从轮滑运动的项目特点入手,分析了该项目对促进全民健身所起到的作用,结果表明：经常参加轮滑运动,有利于增强身体的肌肉力量,提高协调性、灵敏性、平衡能力,改善人的心肺功能,对人的意志品质和心理健康也有良好的调和促进作用。 相似文献
7.
高芳明 《吉林体育学院学报》2008,24(5):67-68
轮滑运动是水冰运动的变体,融健身、竞技与惊险于一身,轮滑运动本身的属性决定它具有一定的危险性,安全问题成了众多人所关注的核心,制动技术则是安全问题的关键,而目前广大初学轮滑的爱好者在停止技术方面还存在着一些问题。主要结合自己在轮滑俱乐部的教学经验,着重阐述几种适合初学者运用停止方法的技术要领以及容易出现的错误,希望能给轮滑教学者和轮滑爱好者一些启迪。 相似文献
8.
通过吉林体院轮滑球队运用科研手段对赛前训练负荷量的检测和控制的分析,提出了赛前合理调整训练负荷量的必要性和重要性. 相似文献
9.
苏晓明 《长春教育学院学报》2014,(19)
吉林省近年来在体育教学中引入了轮滑课程并收到了良好的教学效果,但在教学过程中也出现了一系列问题。本研究在大量实践调查和文献查阅的基础上,对于目前广泛存在于吉林省高校轮滑课程中的问题进行了分析并提出了相关建议,为更好地开展吉林省高校轮滑教育提供一定借鉴意义和指导依据。 相似文献
10.
王文平 《山西师大体育学院学报》2011,(Z2):53-55
采用问卷调查法对大同市城区10所学校的中小学生参加轮滑运动的的现状进行了调查,利用数理统计中的R型因子分析,确定了大同市中小学生参加轮滑运动的四大主因子,按影响程度依次为健康因素、休闲因素、交往因素、专业因素。 相似文献
11.
李同彦 《北京体育大学学报》2007,30(3):383-385
为了进一步深化高校冰上课教学改革研究,根据教育部下发的<全国普通高校体育课程教学指导纲要>精神,针对冰上课教学质量下降这一问题,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验对比法,对我校冰上课教学进行了改革尝试,提出了新的构想、新的内容体系.将冰上课分为超前准备期和冰上教学期两个阶段进行教学.通过教学达到了冰上课健身的目的,提高了冰上课教学质量. 相似文献
12.
黄起东 《吉林体育学院学报》2009,25(6):103-104
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,对速滑实践课中应用合作教学模式进行了实验研究,研究结果表明：合作教学模式在学生速度滑冰基本技术的掌握和群体凝聚力、人际关系方面优于传统教学模式;对学生速度滑冰达标成绩的影响与传统教学模式差异无显著性。合作教学模式不仅适用于速度滑冰教学,而且为体能主导类周期性运动项目的实践教学改革提供参考。 相似文献
13.
对速度滑冰直道滑跑技术教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课题组采用献资料，录像观察，跟踪对比，调查研究，技术分析等方法，对速度滑冰直道滑跑技术的教学特点、教学环节、教学步骤、教学手段等进行了探索和研究，结果显示：直道滑行的蹬冰是速度滑冰技术的关键，抓住了直道滑行的蹬冰技术，可以达到以点带面的作用，有利于促进其它技术的形成，因此，直道滑行蹬冰技术应是速度滑冰的教学重点。 相似文献
14.
优化高校轮滑课教材内容和考试方案,为提高该项目教学质量提供参考依据。运用文献资料法、实验法、数理统计法、归纳分析等研究方法,对在高校轮滑选项课教材内容中增加向右双脚支撑惯性转弯、向右弯道交叉步滑行技术的可行性进行分析,结果表明50%男生和20%女生初步掌握了教材内容。结论：制定合适的教学目标和考试内容、评分标准,高校轮滑选项课用一个学年时间是能够完成直道前滑、向左、右惯性转弯和向左、右弯道交叉步滑行教学任务的,可以将向右惯性转弯、向右弯道交叉步滑行技术加入高校轮滑课教材。 相似文献
15.
以中国期刊全文数据库检索系统（CNKI）为工具,对1999年以来我国冰雪运动主要研究领域的速度滑冰、短道速度滑冰、花样滑冰、滑雪、冰球、冰壶6个方面进行检索,对典型资料进行剖析。结果表明：速度滑冰论文数量最多,涉及面广,研究具有一定深度;短道速度滑冰训练方面研究相对较多,教学和大众方面研究相对薄弱,中外比较研究受到关注;赛事分析是花样滑冰研究的热点,新规则研究受到重视;滑雪领域研究倾向大众滑雪及滑雪产业方面研究,竞技滑雪研究相对较深入;冰球运动研究呈滞后状态,发展缓慢。冰壶运动研究相对薄弱,研究面相对较窄。 相似文献
16.
将街舞引入我国青少年花样滑冰训练的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘钰 《北京体育大学学报》2005,28(9):1284-1285
目前我国青少年花样滑冰运动员在风格化的艺术表现方面较欠缺.针对这一情况,考察了国内较优秀的青少年花样滑冰运动员的兴趣爱好,对他们进行了一次街舞教学实验,取得不错的效果.研究的创新之处在于:1)将街舞的艺术性及技术要求与花样滑冰相比较,找出两者的共性,在理论上分析此次实验的可行性.2)用兴趣决定动机,动机控制结果的理论,对此次实验结果进行理论分析.为寻找更多提高青少年选手艺术表现能力的途径而做出的一次尝试,希望对我国花样滑冰运动的发展尽点绵薄之力. 相似文献
17.
陈丹 《吉林体育学院学报》2021,(1)
我国冬奥会优势项目花样滑冰是北京冬奥会夺牌的重要项目,随着老一代运动员的退役,青少年花样滑冰后备人才培养不足的问题日益明显。发展好青少年花样滑冰运动员成为当下重中之重。本文通过文献资料、观察法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对我国青少年花样滑冰运动现状与发展的基本情况进行分析。从中国花样滑冰协会的成立到青少年花样滑冰运动员的选材进行综述,更好地了解我国青少年花样滑冰运动的开展状况,进一步探讨我国青少年花样滑冰运动的未来发展趋势。 相似文献
18.
剖析了黑龙江省高校开展冰上课的基本情况与现状，讨论了在高校体育教学中开设短道速滑课的可行性。 相似文献
19.
以江苏省轮滑队13名运动员作为研究对象,初步探讨在高水平轮滑运动员中建立心理咨询与评价体系的方法、步骤,进一步研究建立心理咨询和评价体系的可行性;从理论和实践层面证明：心理咨询与评价体系可以适用于竞技轮滑体育运动队;心理咨询与评价体系可以筛查运动员精神异常,可以对运动员个性和心理健康进行全面的量化测量,可以对运动员心理与运动成绩提高提供科学依据。 相似文献