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相似文献
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1.
所谓人格适应不良 ,是指个体不能很好地根据环境的要求塑造自己 ,或积极作用于环境并改造环境。据笔者调查 ,导致高中学生人格适应不良的原因主要有以下三方面 :1.家庭因素。现在高中学生的家庭几乎都是三口之家 (父母加独生子女 )。邻里之间往来较少 ,以致于学生从小就缺乏适应环境的实践 ,再加上长辈们对孩子过分保护、溺爱 ,逐渐养成了他们以个人为中心 ,内向、孤僻 ,不会也不愿依据环境调适自己的人格。另外 ,当前家长只重视孩子的学业 ,而对孩子健康人格的养成缺乏应有的关注 ,表现在对孩子要求 ,只强调提高学习成绩 ,其他都不予重视。…  相似文献   

2.
玩偶之家     
一个人的人格形成百分之六十取决于家庭,父母的言行举止对孩子有不容忽视的影响。  相似文献   

3.
《考试周刊》2018,(41):7-8
家庭环境是孩子成长最先接触的环境,父母是孩子成长的第一任老师,家庭教育对孩子的心理健康有及其深远的影响。其中,家庭中的亲子沟通对孩子的心理发展特别是社会性和人格的发展有着很深的影响。本文主要结合他人的实践成果,谈谈家庭教育中,亲子沟通对孩子心理健康的影响。  相似文献   

4.
<正>教育家蔡元培先生在《中国人的修养》一书中提到,决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。培育健全的人格修养不仅需要学校参与,更需要家庭和社会参与,家庭教育对孩子的成长具有关键作用。《教育改革要从家长教育开始》中提到:"家教是什么?是家长对孩子的言传身教,往往  相似文献   

5.
王旭 《辽宁教育》2008,(5):10-11
家庭美育.即是在家庭中对孩子进行关于美的教育。是以生活美、艺术美、自然美、社会美为教育内容,对孩子进行潜移默化的感染和熏陶。培养孩子正确的审美观念.使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力.为孩子未来的发展和美好人格的形成奠定最初的基础。  相似文献   

6.
鱼儿 《母婴世界》2012,(12):104-105
家是宝宝成长的摇篮,但有国才有家,国家稳定兴旺,家庭才会平安幸福。让宝宝从小认识祖国,热爱祖国,对孩子的人格形成有莫大帮助!  相似文献   

7.
程璐 《文教资料》2014,(4):143-145
现代社会中,单亲家庭已经成为普遍现象。许多研究表明,单亲家庭对孩子的成长,尤其是到了大学阶段对孩子的人格影响更有集中表现。单亲家庭的大学生由于其特殊的家庭形式、自身因素和社会处境等原因,不少人形成了自我封闭、自负好胜、缺乏安全感等人格特质。人格完善不仅涉及单亲大学生个人的生存和发展,更影响社会的稳定和发展。为了使单亲家庭大学生顺利完成学业并成为对社会有用的人才,必须构建起一个以学校教育引导为主导,以家庭和社会支持为依托,以自我心理调节为根本的有助于单亲家庭大学生人格完善的网络构架。  相似文献   

8.
家长压力水平影响聋儿人格的形成   总被引:1,自引:0,他引:1  
聋儿康复的成功与否,在很大程度上取决于聋儿的家庭.如何调整家长及家庭成员的心理状态,如何充分发挥家长的作用,在家庭中如何对孩子实施早期康复教育以形成聋儿健康的人格,这是我们迫切需要关注的问题.  相似文献   

9.
家庭对一个人的人格的形成和发展具有重要和深远的影响。据文化人类学专家研究,人格中的领先感、语言能力、交往能力、情绪的稳定性和攻击性、爱的表达能力及自我认同感等,都与家庭环境有密切关系。因此,父母的教养态度对于一个人人格的形成和今后的发展起着重要作用。家庭的心理气氛对孩子的人格形成亦具有重大影响。[第一段]  相似文献   

10.
聋儿康复的成功与否,在很大程度上取决于聋儿的家庭.如何调整家长及家庭成员的心理状态,如何充分发挥家长的作用,在家庭中如何对孩子实施早期康复教育以形成聋儿健康的人格,这是我们迫切需要关注的问题.……  相似文献   

11.
首先,家长应不断提高自身教育水平,树立正确教育观。 家长的教育观包括教子观、亲子观和儿童发展观。 教子观是家长关于教育孩子的观念。要培养孩子健康的人格,家长应树立正确的教子观。其一,家长应树立慈爱和威严并重的观念,对孩子施以理智的爱。中国特有的“四二一”家庭结构中,六个大人对孩子的教养方式是监护式的,他们把所有的宠爱集中地倾注在一个孩子身上,对孩子百般呵护,溺爱有余,而威严不足,结果致使孩子形成以自我为中心、依赖性强、心理脆弱等弱点。所以必然不能培养出具有健康人格的孩子。日本的许多家庭就非常重视对…  相似文献   

12.
在社会迅速发展的今天,家庭伦理道德建设与人格塑造已成为大家广泛关注的焦点。在传统意义上,对人格素质教育的倡导,认为是学校范围内的事。然而,由于没有考虑到家庭内所发生的情况,尤其是对家庭伦理道德观现实状况的未知,致使对孩子人格教育的努力不能获得预期的效果。《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出,青少年的健康成长,需要有社会、学校、家庭的共同努力。而家庭伦理道德观念则直接影响着家庭教育的质量,直接对青少年的思想道德、人格状况等起决定性的关键作用。  相似文献   

13.
处于心理、生理成长时期的少年儿童,也正是人格形成的重要时期.在这一人格形成的过程中,一般的父母教育孩子往往多注意说教,而忽视了孩子的心理特点;重视怎样获得更多的文化知识和怎样使孩子更加健壮,而忽视怎样帮助孩子形成完成的人格,使其全面发展.家庭是孩子人格形成的基础,家长的教育行为则对孩子人格的形成起着至关重要的作用.  相似文献   

14.
专家指出,对孩子进行正确的性别角色教育是非常必要的,这非但关系到孩子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活,还会影响其心理发展。性别教育最终的目的就是帮助孩子养成健全的人格。  相似文献   

15.
徐继红 《学子》2013,(10):2
教育家苏霍姆林斯基曾把人的教育过程比喻为雕刻大理石,有许多力量参与人的教育过程,家庭教育是摆在第一位的。只有密切学校与家庭的联系,才能相互交流教育信息,从而雕塑学生高尚的人格,并对孩子的健康成长产生积极影  相似文献   

16.
雷霆 《教育》2013,(10):62-63
家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为,对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的,在英国的家庭中,绝对看不到对儿童没有理由的娇宠,犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束,让他们明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子,至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。父母应该是孩子的道德教师  相似文献   

17.
亲子关系对于儿童的生理、心理、智力及人格的健康发展有着重要而深远的影响。对孩子如过分的溺爱,家庭教育不当,将会使孩子带着不健康的心理和个性品质走向社会,这样的话,孩子将来不可能很好的适应社会,容易造成心理障碍、精神疾病等方面的问题。营造一个轻松愉快的家庭氛围,搞好亲子关系,做好亲子游戏和沟通,是对孩子各种能力和良好习惯培养的最有效措施。  相似文献   

18.
一个温馨美好的家庭氛围对孩子的身心健康尤其是健康人格的形成起着举足轻重的作用。但随着社会交往的日益频繁,生活节奏不断加快,离婚率呈上升趋势,学校里单亲学生日益增多。为此,我们教育工作者要对症下药去理解、关爱、塑造他们,为他们撑起一片心灵的蓝天。  相似文献   

19.
人格成长需要规章制度、纪律法律的约束。对孩子来说,纪律能带来一种内在的安全感,如同走在有红绿灯、斑马线的马路上,一方面是一种约束,更重要的却是拥有被保护的安全感。童年时期,在家庭、学校中体会过纪律的孩子,长大后才能成为自律的人。然而孩子在学习纪律的过程中,遭受处罚是少不了的经验,父母的处罚是为了使孩子分辨是非。本文将谈对孩子的正确处罚。  相似文献   

20.
社会、学校、家庭是孩子成长的主要场所,家庭作为孩子重要以及时间最长的生活环境,对孩子的成长有着重要的、无可比拟的作用。家庭教育和家庭环境是影响孩子成长的首要因素。家长对孩子的影响是潜移默化的,孩子的很多行为与心理是在父母的熏染下形成的。和睦的家庭给他们带来的是身体和心灵上的快乐。而不良的家庭环境则会对孩子造成负面影响。通过几个简单的案例分析不良家庭关系对孩子的影响。  相似文献   

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