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对高职院校科研问题争论的深层原因进行了分析,提出高职院校科研问题之争反映了"高等职业教育"元概念认识分歧下高职院校的发展定位、职业教育体系构建问题及高职院校"科学研究"概念认识分歧下高职院校科研定位等问题。据此,对高职院校科研发展定位问题进行分析,提出高职科研定位要服务、符合人才培养定位,人才培养-社会服务-科学研究的梯次重心是当前高职院校科研发展的理性定位;基于高职教育特点和高职院校实际,提出在教育教学研究中基于实践的校本研究以及基于生产一线实际的应用技术开发服务是高职院校科研的重点;并提出高职院校科研发展需要坚持的原则和具体措施。 相似文献
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综观我国高职科研近十年来相关研究成果,其观点主要集中于高职科研定位、高职是否需要科研、高职科研现状、科研与教学关系以及如何发展高职科研等方面。通过这些研究,教育界一些基本观点几乎已达成共识,这在直接推动科研发展的同时也间接推动了高职的可持续发展。根据现有研究领域存在的问题,结合实际所需,在以后的研究中,可将科研与人才培养模式的融合、职业教育科研及高职科研评价体系作为研究重点。 相似文献
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张传燧 《青岛大学师范学院学报》2013,(1):63-67
无论从实现高职院校的功能和目的,完善高等教育的结构,促进高职院校的生存和发展,还是就高职院校科研本身来讲,高职院校开展科学技术研究都有着极其重要的价值。与普通高等院校的科研不同的是,高职院校的科研属于技术应用开发型研究,侧重于中观和微观问题的研究,重点研究那些在高职院校改革、发展和自身办学、人才培养和社会服务中存在的各种具体的实际问题。 相似文献
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吴昊 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(3):I0075-I0077
以环境专业为例,研究了科研对高职院校专业发展的作用。剖析了科研缺失产生的问题,论述了高职学院发展科研的意义及科研对高职院校专业发展的推动作用,重点介绍了高职院校科研体系的构建方法,包括高职科研的定位、科研师资团队的建设、学生创新能力的培养,产学研模式的更新及科研管理机制的建立。 相似文献
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吴昊 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(4)
以环境专业为例,研究了科研对高职院校专业发展的作用.剖析了科研缺失产生的问题,论述了高职学院发展科研的意义及科研对高职院校专业发展的推动作用,重点介绍了高职院校科研体系的构建方法,包括高职科研的定位、科研师资团队的建设、学生创新能力的培养,产学研模式的更新及科研管理机制的建立. 相似文献
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服务地方经济社会发展的特性,要求高职院校科研工作必须围绕本区域经济社会发展要求开展应用性研究,但从高职院校科研工作开展的实际来看,科研课题仍以理论研究为主,且存在着科研成果转化率低、科研总体水平不高及科研管理体制不合理等问题,这些问题的出现与高职院科研定位模糊、科研实力不足、科研评价错位等因素有关,提升高职院校科研水平必须从明确科研定位、强化科研队伍建设,调整科研评价指标体系等方面着手。 相似文献
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新的历史发展时期,高职科研发展遇上良好机遇,但也面临不少挑战,其重点工作是创新高职科研团队建设,应从提高认识、培育特色科研队伍、加强团队核心能力建设、创建研发平台及动态奖惩等方面着手,加强高职科研队伍创新力度,进一步促进高职科研的飞跃发展。 相似文献
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高职院校科研工作存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高职院校科研工作存在的主要问题,指出高职院校科研应以教育科学研究和应用技术研究为重点,提出领导要重视科研工作、建立和落实科研激励约束机制等多项解决科研工作问题的对策和措施。 相似文献
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高等职业教育科学研究基地是职业教育研究组织形式的新发展,也是一个新生事物,对于整合高职院校科研力量,围绕职业教育重大课题进行探索,推动高职院校科研事业发展是非常有益的.研究团队是科研基地建设中的核心问题之一,解决的是谁来参与研究的问题.文章从科研团队的构建、激励、绩效评价、培训提升和团队文化等几个方面对其培养机制进行了探索. 相似文献
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我国高职院校教师普遍存在科研基础差、角色理解模糊、科研与社会实践脱节、科研功利性强、缺乏"问题"意识等发展瓶颈。高职教师科学研究的问题应来源于实践,研究过程要在实践中进行,研究成果要服务于实践。"从实践中来到实践中去"是高职教师开展科学研究的基本方法和思路,"寓研于教学实践、寓研于企业顶岗实践"是培育高职教师科研能力的必由之路。 相似文献
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高姝雯 《大学.研究与评价》2023,(22):97-100
科研是高职院校内涵建设的关键,地方高职院校科研板块工作大多对接地方产业、企业,承担着助力区域经济发展的重任,因此,研究地方高职院校的科研管理工作具有重要意义。文章以地方高职院校科研管理职能部门为着手点,通过文献研究、数据分析、问卷调查等方法对地方高职院校科研管理工作中普遍存在的问题进行分析,探讨了适合地方高职院校科研管理工作发展的新对策。文章认为,高职院校应从强化高层角色定位,合理设置科研服务类型;健全中层体制机制建设,提升科研管理人才专业性;加强基层能力提升,助推全员参与科研建设;搭建科研育人新模式,实现高质量人才输出四方面改善地方高职院校科研管理工作,以此实现新时代背景下地方高职院校科研工作快速稳定发展。 相似文献
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林芳菲 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(3)
高职院校科研管理部门是高职院校开展各类高职教育研究课题、学术交流活动的窗口,是收集整理国内外高职教育教学改革发展动态信息、办学经验、教育科学研究的重要载体。以高职院校科研管理部门为研究对象,探讨科研管理在高职院校信息化发展进程中的现状及存在问题,并结合科研管理信息化在高职院校发展的重要意义及未来发展趋势,对实现科研管理信息化的路径与方法进行了分析,以达到推进高职院校科研管理信息化建设的目的。 相似文献
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高职教育具有高等教育与职业教育的双重属性高职科研是加强高职教育内涵发展的重要途径,科研工作对于高职院校来说是非常重要的环节。影响高职科研工作的问题主要有教师参与的积极性不高,科研能力偏低,科研成果质量不高和科研管理不到位等。只有加强管理,不断创新,才能推动高职科研的发展。 相似文献
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蔡建国 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):49-52
以高职院校人才定位为出发点提出高职院校科研应以技术开发和技术应用研究为主。用翔实的数据论述了高职院校科研开发的重点是横向科研项目，对高职院校横向科研项目开发的条件及存在的问题进行了探讨，对高职院校科研管理创新及横向科研项目开发有一定指导意义。 相似文献
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在新的形势下,高职院校科研工作应及时厘清新的工作重点,即职业技术院校科研工作的重点是,深化拓展和适应地方经济、社会建设发展需要的专业技术研究;要拓宽工作渠道和方法,挖掘和释放科研人员潜力,加强工作力度,真正实现新形势下的以科研促教学,以科研服务地区经济社会建设发展,以科研为高职教育事业做贡献。 相似文献
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科研团队是提高高职院校科研水平的重要途径,加强科研团队建设对高职院校而言是内涵发展的需要,是改变高职院校科研现状的需要,是促进高职院校的师资队伍建设的需要。但目前我国高职院校科研团队建设存在缺乏团队带头人、团队组成不合理等现象。据此提出加强对科研团队的认知、加强对科研人才的培养、明确科研团队研究目标和方向等加强高职院校科研团队建设的策略与建议。 相似文献
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高等院校三大功能之一的科研可提高人才培养质量及社会服务能力,提升学院核心竞争力。高等职业教育(以下简称高职教育)专业科研即应用技术科研,主要侧重于专业技术的应用及开发研究,通过技术成果转让及推广、技术服务及指导等活动注重解决当地经济社会发展中的技术问题,目标在于服务行业和区域。为有效发展应用技术科研,高职院校应以"研"促"教"、为"产"服务思想为指导,遵循"以校企合作为发展平台,以学院传统为发展特色,以区域需求为发展重点"三个原则。 相似文献
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高职院校科研实用性保障机制创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为教职员工提供最基本的科研保障是高职院校科研发展的基石。目前,高职院校科研管理基本保障机制普遍存在着一系列的问题,严重制约科研工作的发展。研究发现,教职员工最迫切需要的实用性科研保障是“科研信息通畅、科研培训及时、科研管理方法创新”。 相似文献