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乔悦 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(10):45-47
人生常会面对各种各样的选择。每一种选择对一个人来说,不是智慧的测试,就是品格的展示。当很多人在为教师这一职业的辛苦、清贫抱怨时,周颖芳却说她很幸运找到了最适合自己个性的职业——教师,而且是一名光荣的特教老师,一位特教班主任。一晃已经是第14个年头了。选择这个职业源自她从小就有的一个教师梦。如果说,初到岗位的她是为了圆梦,那么现在的她为自己的工作幸福 相似文献
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我是一名特教教师,虽没有桃李满天下的自豪,没有感受学生问一声老师好的那份喜悦,但我很欣慰,因为我用我的爱抚平那些因残疾而受伤的心灵;用我的爱唤醒了那些曾一度对生活失去信心的孩子.回首自己的特教生涯,甘苦尽在其中,特别是班主任工作更要付出更多更多,做一个好班主任难,做好特教的班主任更难,多年来的班主工作让我体会得更深更透.但每当看到孩子们能够在老师的培养呵护下健康的成长,我感到欣慰极了. 相似文献
3.
阎淑珍 《山西教育(综合版)》2014,(1):42-43
“山西省师德标兵”李倩是太原三十七中的一名语文教师,她用自己特有的热情和默默付出诠释着教师岗位的责任。她特别喜欢泰戈尔的一句诗：“我不能选择那最好的,是那最好的选择了我。”她把自己工作的三十七中当作一方有魔力的舞台,把自己比作是穿上了红舞鞋的舞者,在不停的旋转之中舞出最美的一幕又一幕。李倩老师说,她是一个极容易被感动的人,因感动而享受着做一名语文教师的幸福,因感动而感受着做一名班主任的温暖,因感动而更加投入地工作。 相似文献
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9月21下午,2006年度"江民特教园丁奖"颁奖大会在人民大会堂举行,张贵建代表获奖教师登台发言.作为南京市盲人学校的一名盲人教师,张贵建所道出的,不仅仅是自己的心声,更是全体获奖教师乃至所有的特教老师的心声. 相似文献
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就要举行足球友谊赛了,411班的同学们大多激动不已。此时有一个人脸上不动声色,心里却暗自高兴。谁?正是班主任兼语文老师——周老师。周老师对这次比赛是“蓄谋已久”了。且看周老师都有哪些招数—— 相似文献
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正【案例呈现】燕子是一名高三学生,学习一直很优秀,每次考试都是全班第一,同学羡慕,老师喜欢,家长也对她充满了期待。但是"质检一"考试时,燕子发挥不够理想,只考了全班第七名。燕子觉得班主任宣布成绩时脸色非常不好,同学们看自己的眼光也有些幸灾乐祸。班主任还专门找燕子谈话,看到底是哪方面出现了问题。燕子本来认为考第七名也没什么,下次努力就是了。可是,老师、同学以及家长对自己态度的变 相似文献
8.
《山西教育(综合版)》2014,(7):49-50
“一个孩子是一个家庭的希望,一群孩子是一个国家的未来!作为一名教师,应该把自己全部的爱心奉献给学生,让他们健康成长!”从选择教师这个职业起,高旺明就把对教育事业的热爱,化为每天的辛勤工作,把做一名好老师、好班主任作为自己最高的人生追求。 相似文献
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教师节刚过,江西抚州临川某中学就发生一起不幸的弑师惨剧。嫌疑人雷某是一名高三学生,遇害者是他的班主任孙老师。班主任被刺死,凶手还是自己的学生,这究竟是怎么了呢?班主任因没收了学生的手机引来杀身之祸。难道班主任成高危职业?尊师重道的时代已经远去了么?教书育人的老师倒在自己学生的暴力之下,教师俨然成了学校的"弱势群体"。这不但令人发指,也让人心寒。 相似文献
10.
杨凤棋 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(1)
一般来说，人都需要有一份职业，因为职业是个人谋生的手段，也是一个人实现自我价值，在人生发展道路中不断进行自我完善的途径。和所有从业者一样，选择教师这一职业，是为了在谋生的基本需求得到满足后，我们希望通过教师这一职业体现自身的价值，获得他人和社会的认可，从所从事的职业中获得成就感。但是，事与愿违，许多职业中学的老师，在从事了教师这一职业后，会让自己产生职业倦怠，有时，甚至会觉得当一名职业中学的教师是那么的无奈、那么的疲惫！ 相似文献
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一，不愿当班主任的老师真不少
在开学前的一次班主任讨论会上，记者获得了一个信息：很多教师不愿当班主任。采荷中学的傅卯鸣老师，已经连续当了三年初三班主任，新学期开始，她还得继续再当一回初三班主任。“当这个班主任，太吃力了!”其实，当校长需要傅老师继续担任班主任时，她也推过，不过最后还是应承下来了。另外一所中学的吴老师，当老师已经19年了，年年当班主任，只有去年没有做。“清闲不了啊，去年好说歹说好不容易推掉了，这不，今年校长又把我拖下水。我是真不想做啊，那个累啊，只有自己知道。”一位校长告诉记者，每到期末，学校就给每个老师发一张意向表，要求老师选择下学期的工作岗位。“基本上很少有老师自己选择当班主任，没办法，我只能做他们的工作，有时候还得下死命令。”教师不愿当班主任，校长们会很无奈，这个时候，他们只能让一些刚进学校的年轻老师担任这个职务。对一些特别重要的教师，校长会恩威并重，因为学校的发展少不了这些“敢死队员”。一位做了两年班主任的年轻教师告诉记者，如果不是评“小高”需要5年的班主任经历这条硬杠，她才不要做班主任呢。 相似文献
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<正>2012年秋学期的一个下午,XG职业学校16岁的L同学拨110报警,称自己的手机在校园里被抢。当派出所民警赶到学校时,看到一名女生和一位女老师正在争论。原来,放学时班主任X老师来到教室处理班务,但L因放学后有事要办,就在老师讲话时,在座位上打起了电话。老师收了她的手机,并让她到办公室处理。在办公室门口,L向同学借了手机报警。L认为她都是高年级学生了,有自己的事情需要打电话处理,而且打电话是在放学后,没有错。X老师很气愤,认为放学之后处理班务是班主任分内的工作,也不会占用太长时间;而且学校有纪律,课堂上严禁学生使用手机,教师讲话的时候学生在下面打电话是绝对错误的。民警首次遇到这样的情况,觉得没法调解,要学校自己处理。 相似文献
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<正>一个师范专科生曾在教育学课程作业"我的老师"里,记述了她小学时的一位班主任教师,在作业的最后她发出疑问:"老师,您认为一个好教师的标准应该是什么?今天我们怎样才能做一个好 相似文献
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她的理想是做一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师;她的理想是做一个自信、自强、不断挑战自我的教师;她的理想是做一个善于合作、具有人格魅力的教师;她的理想是做一个充满爱心、受学生尊敬的教师;她的理想是做一个追求卓越、富有创新精神的教师;她的理想是做一个勤于学习、不断充实自我的教师……她就是郑学艳,红桥区实验小学的一名语文教师.
落落大方的举止,让人如沐春风的话语,常年担任班主任工作的郑老师总是给人一种亲切的感觉.她善于思考,运用智慧与学生互动、交流.在学生眼中,她既是"良师",又是"益友". 相似文献
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王家成 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(1)
一名刚走上工作岗位的新班主任,常常会"敏感"地发现学生的一些"违纪"行为.但如何把处理这些"违纪"当作一种自觉提升的过程,却值得研究.小伍老师,刚从科任教师接手初二某班班主任兼数学课.作为该班的语文课教师,我对他处理第一例学生"违纪"事件的做法感触颇深.
开学后,第二个星期一的数学课,当小伍老师讲"正比例函数的变化规律"时,猛然发现学生小A低着头在看什么.他快步走近一瞧,小A正拿着从武侠小说中撕下的几页纸在翻,顿时火冒三丈.可转念一想,自己才接手班主任工作,就先把火气压了下来,只是没收了那几页纸,继续讲课. 相似文献
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案例一次旁听了某校的评优会,会议讨论推荐一个市优秀班主任人选,焦点集中在两个人身上,一个是素质优秀、年轻又阳光的周老师,另一个是治班严谨、经验丰富的李老师。大家意见分歧比较大。教学何主任说:"周老师的教学成绩一直排在 相似文献
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李老师: 您好!我是一名刚刚走上特教岗位的年轻教师,学校领导委以重任,让我担任班主任工作,这让我在兴奋之余,又感到非常紧张.因为刚参加工作,欠缺经验,唯恐做不好班主任,你能给我讲一讲年轻教师怎样才能当好班主任吗?谢谢! 相似文献
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正曾有人说过,只当过老师,而没有当过班主任的老师是不太完美的老师。可见,当一名班主任多有意义。想当一名好班主任也并非难事,我们讲究方法,讲究原则性,不断提高当好班主任的本领,下面结合自己实际经验谈谈认识。一、尊重信任学生人与人之间是相互的,将心比心的,你要赢得别人尊重信任必先尊重信任别人。班主任要赢得学生尊重信任,就得先尊重信任学生,不能拿教师的地位压制学生,要平等对待学生。在平时工作中,我十分尊重学生个性、特长、兴趣、习惯等。如班里小D,学习差,我从不歧视,总是用激励语言对她说:"你不会比别人差""你能行""老师相信你"。还抓住闪光点及时表扬,帮助她树 相似文献