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化学师范生教学技能结构论析 总被引：1，自引：0，他引：1
化学教学技能是化学教师素质的重要组成部分,也是提高化学教学质量的基本要素,教育部颁发的新课程标准对化学师范生教学技能的培养提出了新的要求。师范生化学教学技能可以分为基本技能、讲授技能和综合策略性技能。 相似文献
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考核内容考核要求第一章化学教学技能训练的理论基础 1化学教学的系统结构和理论基础 2化学教学过程的设计原则和方法 3化学教学过程中教与学的设计 4微格教学基本理论简介理解掌握掌握了解第二章化学课堂教学基本技能 1语言教学技能 2提问技能 3板书技能 4导课技能 5讲解技能 6变化技能 7强化技能 8演示技能 9结束技能了解各种技能的概念、构成要素,掌握各种技能的运用原则,结合实践进行考核第三章化学用语知识课堂教学技能训练 1化学用语知识结构图及其应用 2化学用语知识的教学目标 3化学用语知识难点… 相似文献
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以新手型化学教师的教学技能发展现状为切入点,依据课堂教学环节的一般程序和化学学科的特点,结合新课程理念下对化学教师教学技能的要求,提出了所要研究的教学技能分为基本教学技能和指导学生学习的技能.选取准教师和他们进行教育实习所在学校的化学新教师为研究对象进行统计与分析,形成研究结论:化学新教师和准教师在基本教学技能方面优于他们的指导学生学习的技能.对于指导学生学习性技能方面,新教师在教学方式多样性的技能方面做得相对好一些,而准教师在评价学生方式多样化的技能方面做得相对好一些. 相似文献
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从新课程理念看化学微格教学中的“提问技能” 总被引：2，自引：0，他引：2
“提问技能”是微格教学的教学技能之一,大量的教学实践表明,加强化学微格教学中“提问技能”的教学和训练能有效解决师范生课堂教学中在处理教材、组织课堂教学、衔接各知识点或各知识块等方面的薄弱环节,使化学微格教学的训练更有针对性、更有效。尝试从新课程对未来教师教学专业素养的要求角度,审视化学微格教学中“提问技能”在培养师范生教学技能方面的教学价值和教学策略。 相似文献
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化学课堂教学技能是化学教育类本科生教学技能的核心。该技能的好坏直接影响其在将来的教学岗位上的发展。结合当前师范类院校化学教育专业本科生的培养现状,分析讨论了化学教育专业本科生在课堂教学技能培养环节中存在问题的主要原因,并对如何提升化学教育专业本科生课堂教学技能提出了一些建议和具体实施方案,供国内化学教育专业教师及同行参考。 相似文献
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化学基本技能教学是中学化学教学的重要组成部分,除化学实验操作技能外,还有化学计算技能、配平化学方程式的技能、用化学实验为工具探究问题的技能及其他零散的处理问题的技巧等。这些技能技巧既是体现化学学科的基本特色、彰显化学教学功能的基本途径,也是最为耗时费力的部分,更是决定化学教学质量和效益的关键。我们从改造课堂教学结构入手,经筛选、构造、试验、完善,形成了化学基本技能5W教学法的基本稚形。 相似文献
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试论化学教学中实验技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验操作技能是指通过练习形成的 ,近乎于自动化的化学实验操作方式。化学是以实验为基础的科学 ,在化学教学中培养学生的化学实验技能是中学化学教学目的提出的基本要求。在化学教学中 ,要使学生顺利的形成化学实验技能 ,可采取下面有效教学措施 ,培养学生的化学实验技能。1 良好的教学环境技能是通过多次练习形成的。一般来说 ,随着练习次数的增加 ,动作的连惯性、精确性、协调性和速度等都会逐步提高。化学教学实践表明 :中学生对一种化学仪器的使用或一项化学实验操作 ,如要达到“初步学会” ,一般要练习 3次左右 ;如要达到“学会… 相似文献
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化学实验是化学教学不可分割的重要组成部分,形成和培养学生的实验技能是化学教学的任务之一.本文就初中生化学实验技能的形成和如何培养谈谈自己的看法. 相似文献
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韩晋渝 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(2):34-35
化学是一门以实验为基础的学科。受应试教育的影响,实验技能的训练在现实的化学教学中常常被淡化,出现教师讲实验,学生背实验,卷面考实验的做法。这样不仅增加了化学教学的难度,而且降低了化学教学的趣味性和实用性。因此,训练实验技能就成了化学教学中必须重视的课题。 相似文献
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作为教师,教学技能是最基本、最重要的职业技能。随着社会和经济的不断发展．教学技能需要与时俱进．这就给教师提出了新的要求。在化学教学中．如何能使自己在原来的教学技能基础上得到进一步发展和进步．是每一个化学老师应该考虑的问题。 相似文献
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在化学教学中,教师要不断提高自身素质,练就过硬的教学基本功。本文从基本语言技能、讲解技能、提问技能三个方面对教师的教学提出了技能要求。 相似文献
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化学实验技能属于动作技能,动作技能必须由学生亲自操作和练习才能形成.下面笔者结合当前中学化学教学实际,谈谈学生化学实验五项技能的培养. 相似文献
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易相文 《中学化学教学参考》2023,(26):67-70
教学技能是高校化学专业师范生最重要的专业素质,以“第十一届湖北省普通高校师范生教学技能竞赛”为例,站在评委的视角,从选题、模拟上课、板书设计、说课和评委的总体印象等几个角度阐述高校化学专业师范生展示教学技能应该注意的问题。 相似文献
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微格教学是把复杂的教学过程分解为单一教学技能,并利用现代化的视听设备对师范生或在职教师在教育观念、思维方式和教学技能等方面进行培训的一种方式或模式.微格教学具有目标明确、重点突出、参与性强、反馈及时、评价合理及有利创新等特点.通过对化学教学技能进行再界定,并利用微格教学对化学教育专业师范生进行教学技能培训,得到了令人满意的教学效果. 相似文献
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本文主要从化学检验技能大赛推动校内实训基地的建设、提升教师理实一体化的教学能力、提高学生的综合职业素质等几方面阐述化学检验技能大赛对日常教学的促进作用。 相似文献
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叶萍萍 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
本文主要从化学检验技能大赛推动校内实训基地的建设、提升教师理实一体化的教学能力、提高学生的综合职业素质等几方面阐述化学检验技能大赛对日常教学的促进作用。 相似文献