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1.
随着课堂教学改革的深入,各种教学模式出现了,各种流派百家争鸣。观摩课无疑为课堂教学改革起到了一个抛砖引玉的作用。那么,观看了观摩课后我们应该怎样做呢?是放在一边不加理睬,还是全搬照抄;是批判地加以吸收,还是结合自己的特点加以创新呢?我认为应该把观摩与教研结合起来。一、观摩课与研讨会相结合学校耗费了大量的人力、物力、财力组织教师参加观摩课活动,目的是学人之长,补己之短。可是听完课之后,有些教师照样是你讲你的,我讲我的,没有把观摩课与自己的教学相结合,使观摩课失去了意义。如果在参加观摩课活动之后,学…  相似文献   
2.
专科毕业生经过三年的寒窗苦读也算是"学有所成",但当这些莘莘学子们拿着自己用心血和汗水换来的优异成绩,手捧那金光闪闪的毕业证书昂首阔步走向就业市场的时候,他们所面对的情景却往往和自己的梦想相去甚远,有时甚至会因四处碰壁而令他们心灰意冷.这其中的辛酸自不必细说,那么在市场经济的大浪淘沙中,在知识爆炸、人才备出的择业舞台上,如何找准自己的角色,如何在激烈的竞争中展现实力、脱颖而出,如何在众多求职者的"大比武"中独领风骚、占得先机已经成为很多毕业生终日冥想而不得其解的问题.而对于专科毕业生就显得更为迷茫和不自信,他们会因没有高学历而自卑,其实尽管他们没有较高的学历证明,没有金光灿灿的学位证书,但毕竟也接受了正规的高等教育,且有一技之长,无疑在求职之时也能起到敲门砖的作用,扬长避短就会找到适合自己的位置.  相似文献   
3.
高等院校开展创新创业教育主要应以体验性、自主性为特征的活动为载体,在这种活动过程中,使大学生自主展开实践活动,自行体验创业过程,从而培养大学生的创新意识、创新精神和创业能力.在实施创业体验自主活动前后对参与者进行抽样问卷调查.采用定量与定性分析的方法.分析活动实施前后的变化、存在的问题与成因,对提高创业体验自主活动的成效具有重要价值.  相似文献   
4.
针对非英语专业英语语音认知及教师语音教学这两个方面,对河北医科大学一年级121名新生进行两次问卷调查。入学之初,主要考察学生对语音重要性的认识、语音学习的动机、对语音课开展模式的期许、现阶段语音水平及存在的主要问题;第一学期,在两个班,实验班(共57人)、对比班(共64人)进行不同的教学实验。对比班采取现行的"教师讲解—学生跟读模仿—汉英正负迁移比较—学生重复强化"的方式展开教学;实验班采取基于合作学习的多元语音教学模式。第一学期结束后,对学生的语音学习效果、教师语音教学模式的反馈、学生对所使用教材的评价进行随机调查并进行分析总结。调查结果显示:虽然学生语音学习效果参差不齐,学生的语音需求与教师的有效教学有很大的差距;实验班的语音学习效果明显优于对比班,为进一步完善多元合作的语音教学模式提出了宝贵意见和建议。  相似文献   
5.
实施ERP系统以后,企业内部的会计控制条件发生了重大变化,为保证经济活动的有效进行,以及会计信息的真实性和完整性,本文结合ERP系统的特点对企业会计控制进行了深入思考和重新设计,以适应新环境的要求。  相似文献   
6.
今天,对我们档案工作者来说,是一个非常值得纪念的日子,与我们朝夕相伴的《上海档案》(曾一度改名《上海档案工作》),迄今已发行了整整100期,这是一个沉甸甸的数字,她凝聚着无数档案工作者的智慧和  相似文献   
7.
本文论述了实验教学在中学化学教学中的重要作用,阐述了当前实验教学中存在的问题,并针对这些问题对中学化学实验教学提出了一些对策.  相似文献   
8.
冯丽霞  王宏  史晓燕 《海外英语》2013,(3X):188-190
Herzog is one of Saul Bellow’s most successful novels,which laid a solid foundation for his winning the Oscar Award of Literature.This paper is intended to prove Herzog is a bridge between Modernism and Postmodernism by comparative study on the thematic and formal transformation of the whole novel based on textual analysis and Gerald Genette’s narratology theories.  相似文献   
9.
冯丽霞 《新疆教育》2013,(3):175-175
语文教学中的爱国主义教育渗透在语文教学的各个方面,如春风化雨般地沁入心脾,陶冶学生的情操,可以逐渐使学生产生爱国之情,树立爱国之志。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。  相似文献   
10.
一、行动研究简介行动研究是一种最初应用于社会学领域的研究方法,教育的社会性决定了其可以采用此研究方法。20世纪50年代,经前哥伦比亚大学师范学院院长考瑞(S.Corry)等人的倡导,行动研究进入了美国教育研究领域,教师、学生、辅导人员、行政人员、家长以及社区支持教育的人都参与到了对学校教育的研究之中。对于什么是行动研究,仁者见仁,智者见智。有人称行动研究是“教师的研究”或“实践者的探索”;GeoffreyE.M ills在《行动研究》一书中称行动研究是“一直由教师进行的系统性的研究活动”。简而言之,行动研究即是教师们在教学实践中…  相似文献   
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