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本文以韦氏成人智力量表为测试工具对我国甲级女篮后卫(n= 55)为实验组,中、前锋(n= 38)为对照组,定量地研究了智力、智力结构与篮球运动的关系。结果发现不同技术水平的篮球队员具有不同水平的智力结构,我国甲级女篮运动技能运用中必备的智力结构四要素为:“注意集中,记忆”,“视动协调”、“言语理解,推理”,和“空间知觉组织”,而“视动协调”,“空间知觉组织”与运动技能关系极为密切,运动技能水平 高,“视动协调”,“空间知觉组织”能力发展快。韦氏量表中排图、积木和相似性测验所反映的智力因素是影响我国甲级女篮后卫运动技能的最重要智力因素 相似文献
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以第28届雅典奥运会女篮后卫队员的身体形态指标及其比赛技术统计数据作为资料,分析世界女篮后卫身体形态和技术特征.主要结论：世界优秀女篮后卫队员身高主要集中在175cm～179cm之间,托克指数美、非、欧洲较高,亚洲最低;后卫的技术特征归类为：助攻代表后卫的核心特征,抢断和外线进攻能力为后卫的基本特征,罚球与中距离进攻能力为后卫的一般特征,篮板球和盖帽为后卫的扩展特征;组织后卫与得分后卫的主要差别在于得分能力方面,表现在两者的2分试投次数与命中次数、3分试投次数方面差异显著. 相似文献
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第14届世界女子篮球锦标赛中外后卫能力的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对第14届世界女子篮球锦标赛前八强队伍的后卫的能力指标进行分析比较,来揭示了我国女篮后卫队员的不足,得出了后卫瘸腿问题是制约我国女篮发展的关键因素,为我国女篮后卫队员的发展、选拔和培养提供了有益的帮助。 相似文献
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为了解我国青年女篮运动员的专项体能和技术现状,采用文献资料法、临场测试统计法和数理统计法,对参加全国集训的U18女篮运动员的身体形态、体能和技术状况等进行统计分析.结果:我国青年女篮运动员中锋高大,后卫矮小,前锋身高居中,优秀后备女篮运动员的体能和技术水平高于总体水平;前锋队员体能最好;前锋、中锋和后卫队员体能达标率不高;前锋和后卫队员的防守移动、传接球和运球投篮等技术水平优于中锋;中锋队员的内线突破能力优于前锋和后卫. 相似文献
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不同时期我国优秀女篮核心后卫技术运用能力对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用对比法和个案分析法,探讨目前我国女篮核心后卫技术训练方面所存在的主要问题.结果显示,快速、灵活、全面、准确已不再是我国女篮所特有的技术风格,而已成为世界优秀女篮球队的一种共性;现阶段我国优秀核心后卫在国际大赛中的技术运用能力与前国手以及欧洲强队和WNBA强队的核心后卫的差距非常明显,缺乏在高质量对抗和快速的攻防转换节奏下稳定的技术运用,尤其表现在支配球能力,篮板球能力和防守抢断能力方面.认为拥有明显的技术风格,鲜明的特长技术(绝招)是核心后卫队员能跻身于世界高水平行列的重要条件. 相似文献
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我国男篮甲级队优秀后卫得分能力现状剖析 总被引：10，自引：0，他引：10
本文根据’95～’96赛季我国男篮甲级联赛第一阶段（预赛）个人技术统计资料，将我国男篮甲级队优秀后卫队员的得分能力同’94～’95赛季美国NBA男篮优秀后卫的相应指标做了对比分析，旨在提供训练理论依据。 相似文献
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本文通过统计第15届男篮世锦赛中国队后卫与对手后卫队员比赛中投篮次数、两分命中次数、两分投篮命中率、三分投篮次数、三分投篮命中率、罚球次数、罚球命中次数、罚球命中率、防守篮板、进攻篮板、总篮板以及助攻、犯规、抢断、失误等16项技术指标,运用t检验、标准差等方法进行比较,对我国后卫队员比赛能力进行量化解析,分析了其与对手后卫之间存在的差距,为今后我国后卫队员的培养提供参考。 相似文献
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本文通过统计第15届男篮世锦赛中国队后卫与对手后卫队员比赛中投篮次数、两分命中次数、两分投篮命中率、三分投篮次数、三分投篮命中率、罚球次数、罚球命中次数、罚球命中率、防守篮板、进攻篮板、总篮板以及助攻、犯规、抢断、失误等16项技术指标,运用t检验、标准差等方法进行比较,对我国后卫队员比赛能力量行量化解析,分析了其与对手后卫之间存在的差距,为今后我国后卫队员的培养提供参考。 相似文献
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排球比赛中的个人单项技术发挥如何,将直接影响全队整体的作战能力。本文对目前我国国家男排8名队员参加1986年全国甲级队联赛期间的扣球、发球、拦网、防守和二传5项技术,进行了统计与研究,并与省市队运动员进行对比。结果显示,在5项技术中,国家队队员的强项是拦网,弱项是发球;各单项技术发挥时,队员之间的稳定性差异较大。 相似文献
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第14届世界女篮锦标赛美、俄、澳、中四强中锋进攻技术运用方式的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法和数据统计法,对第十四届世界女篮锦标赛中、美、俄、澳四强中锋进攻技术用方式进行研究,结果表明:世界优秀女篮中锋队员内线进攻能力三项技术指标(抢位的能力、投篮方式、传接球能力)均强于我国女篮,并针对存在的问题提出了今后训练措施与建议。 相似文献
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27届奥运会中外男篮后卫队员攻击能力对比分析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用录像观察、文献资料、数据统计和比较分析的方法 ,对中外后卫队员在比赛中所表现出的攻击能力进行比较分析 ,力图客观认识、正确评价中外男篮后卫队员在攻击技术与能力现状方面的差距所在 相似文献
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采用实验对比的方法,以研究开发儿童运动和智力潜能为目的.结果表明:通过对儿童左侧肢体运动技能的强化训练,对儿童运动技能和智力开发有明显的促进作用.运动技能的提高以精细动作最明显,智力的增强以手眼协调能力最突出,在时间上也存在差异,运动技能的增长实验第1年较第2年快,智力的提高幅度则相反.同时,运动技能的提高与智力提高存在着密切的相关关系. 相似文献
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运用文献资料法、录像观察法、特尔菲法、数理统计法等,对中国男篮与世界强队组织后卫的进攻能力进行比较研究,结果表明：我国组织后卫在得分和投篮次数以及投篮命中率上与对方存在显著性差异,在发动快攻次数以及发动快攻的成功率上与对方具有较大的差距;在个人前场控球次数、控球时间和个人持球进攻次数上高于对方．且无效控球次数和控球时间高于对方;助攻、支配球能力与对方存在明显差距,且失误次数多;组织配合能力差,具体表现在个人持球进攻次数太多,而通过全队配合进攻次数太少;在有球活动区域与对方具有较大的差异。尤其在近区和远区组织配合的成功率上．与对方差距巨大。 相似文献
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试用生物节律提高运动成绩 总被引：2，自引：0，他引：2
对1994年、1995年校田径队队员参加校级、市级比赛成绩的分析,提出生物节律与运动成绩有着内在的联系,尤其是体力周期对运动成绩的发挥起着重要作用。实践证明节律训练法具有科学性和可行性 相似文献
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体育教学是教师有意识,有目的地指导学生学习体育知识,掌握技术、技能,不断增强学生体质的过程,同时也是发展学生智力,提高学生的道德品质的过程,体育教学与学生感知能力,注重兴趣等心理品质有着密切的关系. 相似文献
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篮球作为一门课程,在高校体育教学中已经广泛开展,但在具体的教学训练中,体育教师更多的是注重对大学生身体素质及篮球基本技术的培养,而在心理和智力等因素的开发上则仍略显不足。文章旨在用教学经验和试验结果制定的综合心理训练方法,辅助常规的教学手段,并对篮球教学中提高心理训练的作用提出建议,以取得满意的教学效果。 相似文献
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张志光 《上海体育学院学报》1992,(4)
后卫大胆、积极助攻,是现代足球比赛的发展趋势。本文定量分析了参加第1届“万宝路”杯上海国际足球邀请赛的6支球队后卫进攻的有关数据;揭示了存在的问题,提出了自己的设想。 相似文献
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"以赛带练"的理论基础及控制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
科学释义"以赛带练"的含义,对"以赛带练"存在的生理学基础、心理学基础进行阐述.提出:在有或无重大比赛年"以赛带练"在运动训练过程中的安排要求;比赛间隔训练运动负荷、训练内容的安排要求;"以赛带练"在青少年运动员中应用应注意的问题. 相似文献