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随着社会经济文化的日新月异,高职院校如雨后春笋,蓬勃发展。高职校园文化作为一种亚文化形态对高职学生的引导和教育作用日渐增强。本文将着重分析高职校园文化的德育功能,以求充分发挥校园文化在现代高职德育工作中的重要作用。 相似文献
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校园文化对学校育人功能的实现有着至关重要的作用,高职院校校园文化对构建良好的学习氛围,提高高职生的人文素质,培养复合型人才,具有十分重要的意义。为了加强财经类高职院校校园文化建设,特在分析财经类高职院校校园文化建设存在的主要问题的基础上,从区域文化、企业文化等角度提出对财经类高职院校校园文化建设的对策。 相似文献
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吴潇海 《内蒙古科技与经济》2020,(17)
高职图书馆作为高职院校重要的文化育人殿堂,应加强以馆属学生社团为切入点,不断拓展图书馆文化育人的渠道。通过简述高职图书馆和馆属学生社团这两个文化育人载体开展文化育人的重要性,希望借此拓宽高职图书馆参与校园文化建设,开展文化育人的途径。 相似文献
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作为校园文化的重要组成部分,体育德育对大学生的德育教育的效果是最明显有效的。在引导大学生开展体育运动,强身健体的同时,体育教师也在潜移默化地对大学生进行体育文化精神、道德品质等方面的有效引导。高职院校的德育工作开展情况对院校学生形成良好的品质有至关重要的作用,将会直接影响到学生三观的形成和今后的发展。本次研究在仔细查阅相关文献资料以及深入院校实地调查的基础上,在体育与德育二者关系的基础上,阐述了高职院校中体育德育功能的实现情况以及今后的努力方向。 相似文献
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学生社团是校园文化建设的重要组成部分,对培养学生的综合素质,提高学生的综合能力发挥着重要的作用。因此,在高职院校校园文化建设过程中,应形成适合高职院校教育特色的学生社团建设办法,充分发挥学生社团在高职学生素质教育中的作用。 相似文献
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学生社团在高职院校的校园文化建设、大学生综合素质能力的培养等方面起到了重要的作用,本文分析了高职的学生社团面临的问题,对如何发展和建设社团进行了探讨。 相似文献
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校园文化建设是高校办学的有机组成部分,对实现素质教育具有重要的作用和意义。校园文化建设的物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层面,有利于培养大学生的业务素质、思想道德素质、身心素质、文化素质。校园文化建设,应从加强对校园文化建设的领导、增强校园各项活动的文化色彩、增强高校的学术氛围、充分发挥教师的主导作用等几个方面入手,以实现素质教育的目标。 相似文献
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学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校外在精神形象。实施新课程改革绝不能轻视校园文化建设。校园文化是教育、教学等工作的重要组成部分,它具有导向、教育、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐和社会化等功能,对学生健康而又全面的成长具有举足轻重的作用。 相似文献
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琢玉文化是我校校园文化的主旨。学校德育工作是校园文化建设的重要途径,课堂教学是德育教育的主阵地。在中职学校的专业课教学中渗透德育教育,将琢玉文化融入到日常教学工作中,形成全员育人的德育氛围,才能提升校园文化建设的软实力,打造出我校的校园文化特色。在电子专业教学中融入琢玉文化,渗透德育教育的方法和途径主要有挖掘引入法、及时渗透法、小组合作法和6S管理渗透法等方法。 相似文献
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从规模上看民办高等学校在我国的高等教育中所占的比重呈日益上升的趋势,校园文化是其德育体系的重要组成部分,也是高等学校德育工作的有效载体和重要途径。民办高校德育工作者应更多地关注校园文化建设,并充分发挥其德育功能,努力为大学生全面健康成长搭建新平台。 相似文献
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校园讲座是校园文化建设的重要内容,是高职院校德育教育的重要平台。而在开展讲座过程中存在着内容理论性强、讲座形式单一、学生被动听讲座等问题。必须通过优化讲座宣传环境、打造讲座师资队伍、丰富讲座类型等途径提升讲座建设水平,构建校园讲座文化的良好氛围。 相似文献
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作为培养高素质人才摇篮的高校有待加强生态道德教育,除了挖掘丰富课堂生态德育教学内容和改变单一灌输式教育方式外,构建高校生态校园文化、营造高校生态德育氛围也是加强高校生态道德教育的重要对策。 相似文献
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青少年思想道德建设是教育改革和发展的一项重要工程。广大教育工作者在长期的教育实践中不断探索和总结青少年思想道德的有效途径。而行之有效的途径仍是要坚持以立德树人作为教育的根本任务,结合青少年身心特点,选择适合青少年德育培养的方式方法,借助校园特色文化建设,通过主题活动、文明储蓄、少年军校等形式,拓展青少年思想道德建设新途径。 相似文献
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校园文化通过多形式、多途径、多内容等因素影响学生的行为方式和思想,是高校进行德育教育的有效载体。通过结合国内高校校园文化建设的现状,对比研究美国高校校园文化发展规律,得出几条启示,并为国内高校进行校园文化建设提出了四点建议。 相似文献
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当今社会,道德失范现象层出不穷,国家和社会对其关注度也日益加强,特别是中小学的德育建设问题尤为重要.作为一线教育者和管理者,试图通过校园文化建设、社会资源融合、学校课堂建设及班主任队伍建设,对学校德育建设进行深入思考,以供探讨. 相似文献