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戴卫平 《中国科教创新导刊》2008,(13):163-163
＂任务驱动＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在EXCEL教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效能的目的。 相似文献
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本文以高职高专《高等数学》教学为背景,讨论了基本初等函数导数公式中与反函数相关的函数的导数公式的推导方法。 相似文献
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本文首先对医科高校的《计算机应用基础》教学中的现状进行了分析,然后引入＂任务驱动＂教学法,结合实例指出＂任务驱动＂教学法如何在医科高校的《计算机应用基础》教学中进行应用。 相似文献
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王海娟 《中国科教创新导刊》2011,(9):44-45
本节课是以苏教版高中生物课本必修三中《植物激素调节》中《植物生长素的发现》为核心;着眼于《高中生物考试大纲》对本节课的三维目标要立足于学生的认知水平,在新课程理念的指导下以＂高中生物教学任务驱动新法＂模式而设计的。其主旨是为了向大家展示＂高中生物教学任务驱动新法＂这一教学模式在高中生物教学过程中的应用,也算是＂高中生物教学任务驱动新法＂的一次推广。 相似文献
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本文通过一个具体的例子介绍了在EXCEL 图表或函数中如何保持求值区域随着数据区域的变化而变化,以及使用数组公式、公式命名、图表范围自动扩展、用VBA 自定义函数等内容. 相似文献
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在数学函数内容的教学中，函数的图像和性质是教学的重点与难点。教学中如果能借助多媒体手段形象地把其性质用图形的方式展示出来，将更有利于学生的学习和掌握，有利于教学效果的提高。目前制作多媒体课件的软件非常多，如《几何画板》、Authorware、Powerpoin芒拿大部份专业制作软件效果都不错，但是需要一定的时间去掌握。其实，我们在工作常用的EXCEL可以轻松地完成函数图像的绘制。Excel的“图表向导”能够根据已有单元格的数据方便地绘制图表，利用此特点就可以完成函数图像的绘制。诸如绘制三角函数、指数函数等图像都是轻而易举的事。下面介绍用EXCEL制作三角函数图像分析课件的方法。 相似文献
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李玉艳 《中国科教创新导刊》2010,(9):137-137
《2009年中等职业学校计算机应用基础教学大纲》重新规定了本课程的性质、任务及教学目标。根据大纲要求,在教学中对教材及教学方法进行了改革探索,运用＂任务驱动法＂和＂评价奖励机制＂完成教学任务。 相似文献
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王晴 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):144+155-144,155
针对＂程序设计＂类课程的特点,结合自身教学实践,将＂任务驱动教学法＂应用于＂程序设计＂类课程中。并就一次《VB程序设计》课程的教学体验,浅谈从教学设计到教学实施过程中＂任务驱动教学法＂的应用探索。 相似文献
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黄立新 《学生之友(初中版)》2011,(12):59-59
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》在＂教学建议＂中认为,＂倡导‘任务型’的教学途径,培养学生综合语言运用能力＂。这也就是说,在英语阅读教学中,以任务教学为主要模式,让学生在具有 相似文献
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随着课改的推进,任务型教学、生本课堂、合作学习等,成了英语课的新热点;课在变,教学者的思想也在不断变化。然而,在这些异彩纷呈的英语课中,也存在着不少美丽的陷阱。在小学英语课堂中一个不小心就会踏入这些误区。本文分析了小学英语课堂教学的＂时髦＂误区与应对策略。 相似文献
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《义务教育数学课程标准》突出强调：＂在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）.＂因此,初中数学思想方法的教学是新课改的要求,也对学好数学有着非常重要的作用.初中常见的数学思想方法有：方程与函数、转化、分类讨论、数形结合、整体思想等. 相似文献
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项目教学法是一种注重师生互动的研究性教学方法,本文以使用办公软件Microsoft Excel中函数及公式的教学为例,对项目教学法在计算机教学中的应用进行了一些探索。在项目选择中,要选择典型常见的任务,并要有合适的梯度。本文以制作职工工作表为任务,学习函数及公式的教学的使用。 相似文献
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高职《计算机基础》课程教学模式探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
本文从《计算机基础》课程的教学模式和评价体系方面入手,深入探讨在《计算机基础》教学过程中如何进行＂分层教学＂和＂任务教学＂,以及在评价方式的创新尝试,为学生今后的自主探究和合作学习奠定良好的基础。 相似文献
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进入新世纪以来,计算机基础课程教学取得重大进展。但是,新时期对EXCEL教学提出新的更高要求。因此,必须深刻把握EXCEL课程的特点,引入任务驱动教学法,从任务设计、任务提出、任务实施、任务评估等方面入手,不断创新EXCEL教学方法,促进学生更好地掌握EXCEL的使用方法。 相似文献
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在职业技术学院中,《计算机基础》课是一门基础课。该课程包括四部分:计算机基础知识,操作系统,WORD,EXCEL。其中EXCEL函数的简单使用是教学重点也是难点。在天津市普通高校非计算机专业通用教材中有些知识未涉及,现做简单介绍。先介绍四个常用函数的用法:COUNT、COUNTA、COUNTBLANK、COUN-TIF。COUNTA用于计算单元格区域中非空白单元格的个数,统计本班应考人数(总人数);COUNT用于计算机单元格区域中数字值的数,统计实际参加考试的人数;COUNTBLANK用于计算单元格区域中空白单元格的个数,统计各科缺考人数;函数CO… 相似文献
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《仓储与配送实训》课程项目化教学设计以培养学生的职业能力为出发点,以＂工学结合＂的能力训练项目为载体,选择合适的任务作为学习性工作任务,突出＂教、学、做＂一体化的教学特色,学生在＂做＂中＂学＂,体现了＂工作过程导向＂的教育理念的同时,职业特定能力和核心能力也得到培养。 相似文献
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随着国家新一轮基础教育课程改革的深入,我把《英语课程标准》中任务型教学的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高教学质量,使学生体验到成功,也展示个人的自由发展空间,体现个人在集体中的价值和作用。以下是我通过对任务型教学理论的学习和探索,结合《国家英语课程标准》和有关教学资料,联系教学实际,谈谈＂任务型＂教学在初中英语课堂教学中运用的看法和认识。 相似文献
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在我们利用EXCEL统计学生成绩时,常用Average()函数来求均分,这种方法统计均分是非常简单的,只是要求公式中各班级的范围是 相似文献