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相似文献
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1.
胡淑贤 《孩子天地》2016,(6):186-187
学生本身是喜欢体育课的,但由于传统体育课的教学形式单一,无新意,使学生越来越对体育课不感兴趣。但是随着教育体制改革的深入,体育课要改变教学模式,教学方法,不断激发学生兴趣,使学生在体育课中能感受到快乐,达到体育教学的目的,能让学生做到真正意义上的喜欢上体育课。  相似文献   

2.
几乎所有的体育教师都知道,学生喜欢课外活动,喜欢体育运动,但是却不喜欢上体育课。究其原因,主要是体育课教学模式较为死板,运动项目比较单一,无法满足学生多样化的体育运动需求,对学生缺乏吸引力。所以,教师可以针对这种情况,实施"自助式"初中体育教学模式,为学生奉上一顿体育"自助餐"。  相似文献   

3.
小学体育在小学课程中十分重要,体育课的开展不仅能够让小学生强身健体,还能培养学生乐观的性格。教师应该在体育课上培养学生的运动精神,这样会对学生的未来产生很大的影响。体育游戏的开展能让体育课产生事半功倍的效果,小学生都比较爱玩,所以在体育课上开展体育运动能激发学生的运动兴趣。阐述了体育游戏在小学体育教学中的研究策略。  相似文献   

4.
近年来,我国教育制度改革非常重视学生的参与性,让所有学生都能在课堂上有所收获是教育的一个目标。体育课与平时的文化课有所不用,文化课主要在室内开展,而体育课则是多在室外进行,它的教学目的是让学生增强体质,以身体实践为主。男生和女生有很大的区别,男生基本都喜欢运动,所以在体育课上他们都会找到自己喜欢的项目,在进行教学时,他们也能主动、积极地配合老师,所以对于男生的体育教学要相对容易许多。  相似文献   

5.
最近一个时期,许多人都在议论:学生喜欢体育却不喜欢上体育课。根据笔者的观察和调查,这种情况确实存在。那么。如何才能让学生喜欢上体育课呢?我的体会是不妨从以下几个方面入手:  相似文献   

6.
杨雪锋 《成才之路》2014,(23):44-44
正作为一名体育教师,我一直在探索课堂教学改革,提高课堂效率,希望在有限的时间内更好地完成教学任务。我着重研究了如何在体育教学中发展学生个性的问题,以下是我在教学实践中得到的一些体会。首先,体育课上因材施教,注重学生的个性发展,就是对不同的学生实行不同的教育方法。表现在课堂教学上就是让同学们依据自己的情况来给自己制定体育课的目标,只要他们在体育课上能完成自己的目标就可以让他们在剩下的时间内选择自己喜欢的运动来锻炼身体。例如,在高一的体育课上,我给他们设定一个最低目标,然后让他们根据自己的情况选择自己能承  相似文献   

7.
体育课是孩子们从小就喜欢的,但是随着年龄的增长,他们对于体育课的喜爱之情就越来越少,甚至有些孩子因怕跑、怕晒、怕累而不愿意上体育课,他们情愿呆在教室里,或者躲在偏僻的角落里也不愿意出现在操场上.因此,我们要改变这种状况,就要想方设法让我们的体育课能吸引学生,能让他们感兴趣,让他们主动地去上体育课.那么,我们该如何去做呢?笔者在教学实践中认为,应从以下几个方面入手,效果会更佳.  相似文献   

8.
在体育教学过程中"三段式"教学模式是每一位体育教师都熟悉的,然而传统式的"三段式"已经不能满足学生对体育课的要求,在传统"三段式"教学过程中,常常发现学生喜欢体育却不喜欢上体育课。因此体育教师就要在课下多花时间,思考以怎样的方式促进体育课的高效进行。而在体育课中合理安排游戏教学则能让学生更喜欢上体育课,也是新时期对传统"三段式"教学的创新与发展。  相似文献   

9.
小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期。虽然学生们喜欢活动、喜欢体育,但是并不等于他们就喜欢体育课。在学生的眼里,体育就是“玩”,而体育课,特别是小学低年级的体育课多呈现的是被动状态,表现为带领、督促、压制,与学生们心目中的体育课相去甚远,久而久之就形成了学生喜欢体育而不喜欢体育课的尴尬局面。体育教学的魅力所在就是让学生体会到运动的乐趣,这也应当是体育教师的追求。而在体育课中多存在着“教者强发令,学者盲从之”的状态,学生“身顺而心违”,在这样的情形下,还怎么让学生体会运动的乐趣呢?新课程的实施,注重学生学习主动…  相似文献   

10.
学生们天性爱玩,如果让他们玩,他们会特别开心;但是如果给他们加上规矩,他们就会厌倦.而体育课不是可以随便嬉闹的场所,学生们也因此对体育课并不是太感兴趣.因此,要让学生们真正地喜欢上体育课,我们就需要创设和谐互动的体育课堂,让他们在宽松、和谐的氛围中上体育课,这样既可以培养他们的兴趣,又可以激活他们的思维.同时,我们还要让他们在上体育课时,不仅能学到体育知识,得到体育锻炼,也能享受到玩的乐趣,这样他们才会乐此不疲.那么,我们该如何去做呢?  相似文献   

11.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

12.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

13.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

14.
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

15.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

16.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

17.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

18.
不久前接邹立志君长途电话,说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充,即将问世了,希望我为之写一篇序言。高兴之余,二年半之前她的论顺利通过答辩的情景,又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价,“决议书”写道:“这是一篇功夫扎实,富有创见,学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值,对于修辞学科学化、现代化具有促进作用,而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的,该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓,对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学,也都“具有促进作用”和“启发意义”。  相似文献   

19.
对教育硕士培养中的五个问题的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。  相似文献   

20.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

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