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李桂妹 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学教育作为教育教学活动开展的基础阶段,对于学生日后的生活以及学习方面的发展都具有非常重要的意义。小学低年级语文教学中的识字与写字都是教育活动开展过程中的重点与难点,写字教学在其中有着非常重要的地位。在进行小学低年级语文课堂中的写字教学过程中存在着许多的问题,许多学生的姿势不正确,写字的教学模式单一,这些问题都会导致小学低年级的学生对于写字课程的学习丧失兴趣,课程教学达不到应有的效果,导致学生的书写能力较差,因此选用适合的教学方式促进学生书写能力的提升非常的关键。随着社会的发展进步,科技水平的不断提升,多媒体技术也通过它自身的优点被广泛的运用。因此小学低年级教师要根据当前学生在写字方面出现的问题结合多媒体技术,调动起学生的积极性与热情,不断的提升写字教学的质量,促进学生书写能力的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>识字与写字是语文教学中非常重要的一个学习内容,《义务教育语文课程标准》对识字与写字教学有明确的要求,根据课程标准的具体指导意见,小学阶段,我们要重视在语文课程中做好学生的识字与写字教学。从语文学习的角度来说,学生识字量的多与少直接决定了语文学习的效率;从学生学科学习的角度来说,学生的识字量还会影响到其他学科的理解与掌握;从学生终身成长的角度来看,识字的多少也将会对学生的长远发展产生深远的影响。因此,在小学阶段一定要加强语文识字教学的研究,从 相似文献
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在小学语文教学中,识字与写字的教学是语文教学内容的起点和重点,学生只有掌握了识字与写字技巧,才能够增加基础识字量,能够更好地进行书写,才能学习更加复杂的语文知识。识字写字教学作为小学语文的基础教学内容,在实际教学中还存在许多教学问题,因此本文通过分析小学语文识字写字教学问题,提出对应的解决措施。 相似文献
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在小学语文教学中,让学生拥有一双写好字的手,是每个语文教师不可推卸的责任。那么,怎样在写字课堂中有效地提高学生的写字水平？我相信,在语文写字课堂中进行范式教学的思考和研究是非常有必要的。有了有效的范式,必能对写字课堂的教学改革,对学生写字水平的提高起到卓然的成效。 相似文献
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在小学语文教学中,让学生拥有一双写好字的手,是每个语文教师不可推卸的责任。那么,怎样在写字课堂中有效地提高学生的写字水平?我相信,在语文写字课堂中进行范式教学的思考和研究是非常有必要的。有了有效的范式,必能对写字课堂的教学改革,对学生写字水平的提高起到卓然的成效。 相似文献
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小学语文写字教学是小学生进行语文学习的基础,也是小学生语文素养的形成的重要阶段。写字学习的好坏不仅影响着语文学习,同时与其他学科有着重要的联系。因此,在写字教学中,教师应积极有效的调动学生的兴趣和学习主动性,使学生们掌握正确的写字方法和技能,并加以引导使学生们养成良好的写字习惯,使他们学好写字,写出好字。 相似文献
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写字和写字能力的培养,是小学语文教学中一直贯彻的重点。如何让学生写好字、好写字,是所有语文教师都要思考的问题。在新课标的理念下,保证学生"书写规范、端正、整洁"成为了写字教学的首要目标。因此,研究如何更加有效地开展写字教学,在新时期的小学语文教学中可谓是重中之重。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
语文是一门基础学科,小学语文是学生识文断字的开始,学会写字是小学生学习语文的一个重要目标,因此,小学语文写字教学成为小学阶段语文教学的一个重点。但目前在实际的语文教学中,仍然有着这样那样的问题,严重影响了写字教学的有效开展,就小学语文写字教学的现状进行了分析,针对现今状况提出一些对策,希望能提高写字教学的有效性。 相似文献
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白晓洁 《中国校外教育(理论)》2015,(2):44
小学生的语文写字教学,对于学生来说是十分重要,它不仅是所有学科学习的基础,更是语文学习的重中之重。因此,充分发掘小学语文写字教学的有效方法,让学生在学习写字的过程中收获快乐,收获解决问题的方法是至关重要的,现根据教学实际经验,对小学语文写字教学的有效方法做出了如下分析。 相似文献
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王滢 《华夏少年(简快作文 )》2015,(3):69
在小学阶段,写字教学也是小学语文教学的重要组成部分,它贯穿于小学教学的始终,培养学生的书写兴趣;培养学生在写字时的注意力、观察力;培养学生养成良好的写字习惯等等,这些都非常重要。一、多元评价方式,提升学生的写字兴趣一年级学生刚入校,对于如何写好字还在摸索阶段,因此激发他们的写字兴趣才能充分调动他们的学习积极性,提高写字兴趣,这就需要教师多元评价,提升他们的写字兴 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
写字是一项非常重要的语文基本功,然而课改时期,老师注重"自主学习、合作学习和探究学习",忽略写字教学,便导致学生对写字不感兴趣。那么,在写字教学中,如何培养学生的写字兴趣呢? 相似文献
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写字教学是小学语文教学的内容之一。近年来,一些学校由于对写字教学的忽视及其他的一些原因,写字课往往被忽视。因此,教师在语文教学中要不断积累实践经验,从习惯、方法等方面入手,不断培养学生的写字能力。 相似文献
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认真写好汉字是语文教学的基本要求。写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。教师利用课堂上的时间有效地指导孩子写好字在写字教学中非常关键。 相似文献
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识字和写字课堂教学一直都是小学语文低年段教学的核心。只有认识汉字,掌握汉字的写法后才能进行独立阅读与写作,并在这个过程中养成良好的语文学习习惯,习得语文学习方法,为后续的语文学习提供不竭动力。因此,小学语文低年段的识字、写字的教学应该得到重视,教师在教学时应该重视识字和写字教学,让学生在课堂中掌握丰富、多元的识字方法。 相似文献