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职业光荣待遇低──对广西河池地区50位代课教师的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
职业光荣待遇低──对广西河池地区５０位代课教师的调查郭起佐广西壮族自治区河池地区有１１个县市，１７ｇｂ乡镇。目前全地区中学代课教师９１８人，占中学在职教师总数的１１．９％，小学代课教师９０１８人，占小学在职教师总数的３４．８％，这数字说明代课教师是一... 相似文献
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余庆县敖溪镇是一个有2万多人口的农业乡镇，全镇的经济来源以农业和外出务工收入为主。农村大量劳动力外出务工，把子女留守在家，由祖父母、外祖父母或其他亲戚代管，2008年，仅就读于敖溪镇各学校的“留守儿童”就有556名，占全镇义务教育在校学生总人数3252人的17．1％，这是一个很让人担忧的数字。 相似文献
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2006年3月28日,教育部在京召开新闻发布会,新闻发言人王旭明在发言中表示,在很短的时间内,我国将清退目前仍然存在的44.8万名中小学代课教师。据2005年教育事业统计结果显示,我国中小学代课人员总量从1999年的81.9万人已经下降到2004年的49.9万人,截至2005年,中小学代课教师目前在全国约有44.8万人。其中分布在农村公办中小学的大约有30万人,占农村公办中小学教师总数的5.9%。随着中国教育业的不断发展,人民群众对教育的要求越来越高,大部分代课教师的文化知识和教育水平已无法适应新世纪的教育教学任务,所以,清退代课教师让更多合格的教师… 相似文献
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教师何时告别"代课"--我国代课教师相关问题研究 总被引：5，自引：0，他引：5
当前,我国中小学教师队伍中有一个相当大的组成部分,这就是代课教师,也称计划外民办教师队伍。尽管国家要求有关部门逐步清退代课教师,但是这支队伍在一些地方仍有增无减。代课教师是计划经济体制向市场经济体制转轨时期的产物,是我国当前师资队伍中最为薄弱的环节。截至2003年,我国基础教育阶段学校代课教师人数有近54万人,占全国教师总数的5.3%。其中小学代课教师近42万人,占代课教师的78%;中学代课教师12万人,占代课教师的22%。从代课教师的区域分布看:截至2003年,除浙江省外,我国其他省市区均有分布。50%的代课教师主要分布在西部地区,… 相似文献
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余庆县敖溪中学深化内部管理体制改革,加强校园环境建设,把学校办成了全县规模最大,环境一流的农村完全中学。这不仅为把好余庆教育的北大门提供了保障,还为国家输送大批的人才奠定了基础。1957年,余庆县人民政府在敖溪镇创办了敖溪中 相似文献
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随着“普九”进程的加快,在一些地方特别是山区,教师数量不足的问题更加明显,因而代课教师这支队伍便一天天庞大起来。据某山区县调查统计表明,全县449所小学,其中完、高小172所,初小156所,教学点121个,在校小学生及学前班学生56833人,在岗在编小学教师(含民办教师)2084人,另有代课教师609人,代课教师占在岗教师的比例达到22.63％,乡镇最高的达到了36.41％,最低的也达到了10.4％。 造成代课教师过多的原因是多方面的,主要表现在:一是教师队伍缺口大。上述山区县仅小学教师缺口就达767人。二是聘请代课教师开支相对较少。聘请一名代课教师远不如培养一名师范类毕业生的开支大,况且代课教师的代课费一般都是从乡镇统筹费或 相似文献
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我县位于贵州高原西北部,经济发展落后,是全国的贫困县之一。现有小学生77520人,小学教师3289人,其中民办教师551人,代课教师791人。民办和代课教师占教师总数的41％。以全县教师同学生之比为1:24,民办、代课教师承担着32208人学生的教育教学任务,这批教师的状况如何,直接关系到我县普及小学教育的成功与失败。但由于各种原因,这批教师处境艰难。 相似文献
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2006年3月28日，教育部在京召开新闻发布会，新闻发言人王旭明在发言中表示，在很短的时间内，我国将清退目前仍然存在的44．8万名中小学代课教师。据2005年教育事业统计结果显示，我国中小学代课人员总量从1999年的81．9万人已经下降到2004年的49．9万人，截至2005年，中小学代课教师目前在全国约有44．8万人。其中分布在农村公办中小学的大约有30万人，占农村公办中小学教师总数的5．9％。 相似文献
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一、我国西部农村地区师资短缺的现状
师资的短缺已经是困扰西部农村学校的普遍性问题,相关的报道也经常见诸于各类报刊和网站。据统计,西南的广西、四川、重庆、贵州、西藏和西北甘肃省区农村小学教师严重短缺。从2001年到2003年,除重庆农村小学教师增加外,广西、四川、贵州、西藏和甘肃五省区农村小学教师均为减少;贵州省目前农村小学的缺口是29400人,聘请的小学代课教师人数是26713,加上代课教师还有近2700人的缺口。 相似文献
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我国农村代课教师:现实状况及政策建议 总被引：13，自引：0，他引：13
代课教师即没有事业编制的临时教师,是教师队伍中的一个特殊群体,我国绝大多数代课教师集中在贫困、农村地区中小学.农村代课教师的长期、大量存在是我国当前农村师资队伍的客观现状,解决这一问题必须在不影响农村义务教育普及与发展的前提下多方考虑、周密计划、稳定过渡和妥善处理,绝不能一蹴而就.然而,据2006年3月27日教育部新闻发布会称:"2005年我国中小学代课教师约44.8万人,分布在农村公办中小学的约30万人. 相似文献
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城乡之间的户籍壁垒以及以户籍制度为基础的城乡壁垒．形成了两种不同的教育资源配置制度。由于这种城乡二元结构的影响，在我国农村教师队伍中，存在大量的代课教师。据中国教育事业统计年鉴反映，1997年全国代课教师为100．55万．经过逐年的整顿，到2002年，全国代课教师为59.65万，2004年全国共有49.9万代课教师，其中．75.9％分布在落后的中西部农村小学。而笔者调查的A县（属于华北地区的国家贫困县．下辖14个乡镇。有中学230所、小学210所、教学点120个），共有教师3152人，其中代课教师550人，占教师总数的17％。 相似文献
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正式教师请假严重造成美国大量使用代课教师.因薪酬低下、福利待遇无保障,美 国面临代课教师严重短缺.目前,美国正通过拓展招聘路径、提高薪酬待遇、加强专业训练等方式,解决代课教师质量低下和数量短缺问题.我国应从师资应急补充、农村小规模小学师资配置现状和构建职业性向体验平台几个方面,反思中小学师资队伍建设. 相似文献
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经研究发现截至2008年广东、广西、山西、四川、云南、贵州、陕西、河南是普通小学代课及兼任教师人数最多的地区,其农村区有上万人。小学代课及兼任教师绝大部分分布在农村地区,但2008年与2003年相比其在城镇的分布比例提高了,而农村则下降了。小学代课及兼任教师占所有教师的比例2008年仍达4．19％,农村部分仍高达5．30％,城镇部分则为2．61％,农村部分中广东、青海、甘肃、广西、山西是代课及兼任教师占总计教师数比例最大的地区,均超过10％,其中广东竞高达13．55％。小学代课及兼任教师占总计教师的比例除城镇部分外绝大部分地区都呈下降趋势,农村下降幅度高于合计的,合计又高于城镇的。小学代课及兼任教师数在民办学校中的分布比例2008年仍高达7．53％,且在浙江、上海、山东、河南、福建的分布比例最高,浙江竟达64．68％。其各种比例在各省区间的离差程度较大。 相似文献
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杨坡川小学地处甘肃省定西市安定区一个偏远的山区。因为是有名的贫困县,这里的壮劳力几乎都到城里打工去了,杨坡川小学98％的学生都是留守儿童。刘儒乾,1971年生人,现在是该小学四年级的班主任,从18岁起,他便开始了自己的代课生涯。到2009年,他做代课教师已经整整20年了。如今,他是杨坡川小学仅剩的惟一一名代课教师。在接受采访中, 相似文献
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这几年,由于中小学面临着学生入学高峰和教师退休高峰,教师的需求量相当大,使我镇代课教师队伍日趋庞大。目前,我镇共有代课教师41人,占全镇教师的32％。代课教师中80％任教的班级优生率、合格率位居全镇上游,辅导的学生在各项竞赛中多次获 相似文献
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望着他远去的背影,张玲想这人是怎么了,不就一个破代课教师么,至于三天两头来纠缠吗?经过家里人一番苦口婆心的劝说,落榜的张玲终于答应到涝洼小学当代课教师了。 相似文献
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对代课教师,是“全部清退”,还是“放任自流”？目前事实是“放任自流”。这既没有对代课教师本人负责,更不利于农村教育的今后发展。应该创新制度,激活教师市场,彻底解决代课教师问题。 相似文献