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韩延明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
毛泽东历来重视并注意研究知识分子问题,提出了一系列团结,培养、教育、任用、组织与管理知识分子的卓越思想,是毛泽东教育思想和人才管理思想的一个重要组成部分。今天,重温这些论述,对研究知识分子的组织与管理问题,更好地发挥知识分子在社会主义现代化建设中的重要作用,仍具有现实指导意义。一毛泽东认为,无论是在革命战争年代,还是在和平建设时期,知识分子都是一支具有 相似文献
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社会主义建设初期毛泽东的农民教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
陈金飞 《湖州职业技术学院学报》2004,2(1):33-37
无论是在革命还是建设时期，毛泽东都非常强调农民的地位和作用。但与革命战争年代不同的是，在社会主义建设时期，毛泽东在肯定农民积极性和创造性的同时，更侧重于改造农民的狭隘性和落后性，教育农民被作为党和政府一项非常重要的工作来抓。回顾和总结毛泽东在社会主义时期的农民教育思想，对于推进今天的农村建设有一定的启发意义。 相似文献
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韦斌 《洛阳师范学院学报》2014,(6):27-30
毛泽东思想博大精深,其教育思想作为其中重要的组成部分,呈现出鲜明的人本主义特质。无论是"教育必须为人民群众服务"的思想,"教育旨在培养全面发展的人"的论断,还是"为人民教育事业提供保障"的决策,都有力推进了中国教育事业的发展。它不仅对其所处的历史时期,而且对当前和今后中国教育事业的建设与发展都具有极为深远的影响。 相似文献
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毛泽东、邓小平在不同历史时期都高度重视体育对自身和国家发展的重要作用,二者都贯彻体育为人民服务这一根本宗旨,都强调体能为本、体育健身、体育强国,其体育思想的基本内容有一脉相承,都从政治高度强调体育事业的发展,抓住学校体育教育这个基本途径,深入研究毛泽东、邓小平体育思想对于推进我国体育工作深入开展具有重要的现实意义。 相似文献
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李金芝 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(12):20-21,35
无论是在民主革命时期还是在社会主义建设时期,毛泽东都十分重视农民教育。他对于农民教育的方针、原则、内容、形式、师资与教材建设等问题的论解,对我国当前社会主义新农村建设中的农村成人教育具有很强的现实指导意义。 相似文献
7.
赵士启 《湖南城市学院学报》1984,(4)
毛泽东同志从青年时代起,在研究各种“主义”、探索“救天下之难”的革命实践过程中,便积极提倡体育,对我国现代化体育作过很有价值的理论研究。当他成为一个无产阶级革命家之后,不论是在戍马倥偬的战争年代,还是在社会主义革命和建设时期,总是以极大的热忱关注着我国群众性体育活动和体育事业的发展,发表了许多精辟见解,丰富了毛泽东思想关于教育和文化的内容,成为了我们党和国家制订体育方针政策的理论依据。今天仍具有重要的指导意义。本文试图对毛泽东同志关于体育本质、体育教育和群众体育等方面的唯物辩证法思想,作一初步的探讨。 相似文献
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在毛泽东教育思想的丰富宝库中,许多方面具有鲜明的职业教育的基本特征,是中国特色职业教育的基石。研究和学习毛泽东同志的职业教育思想,无论是对毛泽东思想研究的深化,还是对构建中国特色的职业教育体系,都具有重要的现实意义。 相似文献
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毛泽东教育思想是毛泽东思想体系中一个极其重要的组成部分,无论在新民主主义革命时期,还是在社会主义革命和建设时期,都深刻地影响和决定了共产党人领导下的教育实践和教育理论科学的性质、方向、任务、作用及其内容和形式。因此,我们认为毛泽东教育思想既是一门理论科学,又是一门中国教育实践科学。研讨和反思毛泽东教育思想应当坚持理论与实际相结合的原則,以实事求是的态度客观而科学地评价毛泽东教育思想,这对于今天坚持四项基本原则,继续搞好教育改革和发展我国教育科学事业,具有十分重要的现实意义。由于篇幅的限制,本文仅就毛泽东教育思想的两个基本原则试作一点分析。管见之失,望方家赐教。 相似文献
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毛泽东的公正思想是毛泽东思想的重要组成部分,无论是革命战争年代,还是社会主义建设时期都产生过重要影响。它包括对农民命运的关注,人与人之间的平等,个性解放、基本人权、政治民主,革命的功利主义,国家、社会和个人三兼顾原则和反对平均主义和两极分化以及独立自主、平等相待的国际正义原则、着眼于社会可持续发展的代际公正思想和教育平等权利,等等。认真梳理毛泽东关于社会公正的思想,总结其得失,对于确立当代中国的科学公正观,建构市场经济条件下公正合理的社会秩序有着重大的意义。 相似文献
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方慧 《湖南第一师范学报》2004,4(4):17-19
在毛泽东的一生中。无论是青少年时期。还是新民主主义革命时期、社会主义建设时期，他都十分重视道德教育。并结合自身体会和实践，形成了独特的道德观。强调个人品德修养是毛泽东道德观的核心思想。强调为人民服务是毛泽东道德观的最高原则，强调为国献身的革命气慨是毛泽东道德观的最高体现。毛泽东的道德理论对人们树立和坚持正确的人生现、价值观，自觉抵制各种腐配朽思想，提高全民族道德素质。具有重大意义。在倡导“以德治国”的今天是具有重大指导意义的。 相似文献
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毛泽东同志在伟大的革命实践中,撰写了一部分对联。这些艺术珍品闪耀着毛泽东思想的光辉,是毛泽东留给后人的宝贵精神财富。对联是文学样式的一种,是作者对生活独特感受的一种反映形式。毛泽东的对联表现了一个伟大思想家、革命家、军事家和人民领袖的思想、意志、品格和情感,部分地记载了中国革命不同时期的目的、任务和策略。这些对联,无论是从思想内容方面,还是从形式特点,艺术风格 相似文献
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土地革命时期毛泽东教育思想形成的标志及其意义陈光莲一、毛泽东教育思想形成的标志土地革命时期的毛泽东教育思想，是实践中的马克思主义教育思想，发展中的马克思主义教育思想，创造性的马克思主义教育思想，开拓中国化的马克思主义教育思想。毛泽东教育思想基本形成的... 相似文献
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唐建 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,是党、军队和国家的卓越创始人之一和领导者。青年时期的毛泽东就十分喜爱体育活动,可以说,他对体育的研究早在投身中国革命活动之前就进行了。1917年4月,他曾以二十八画生为笔名在《新青年》杂志第三卷第二号,发表了《体育之研究》的论著。在国内革命战争期间,特别是建国以后,由于毛泽东同志肩负着对全党、全军以至全国各领域的全面指导,虽然没有提供关于体育的系统专著供研究,但可以从他参加体育活动的实践中和关于体育的言论和指示中,窥见其体育思想的丰富内容。作为毛泽东特定的特殊的历史地位,他的体育思想不可避免地必然地对我国教育、体育事业的过去、现在和将来 相似文献
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章腾 《安徽技术师范学院学报》2014,(6):122-125
群众路线是由伟大的民族领袖毛泽东在领导中国革命的过程中提出来的一项重要指导思想,它也是毛泽东思想理论中的一项重要根本思想,群众路线思想无论是在中国革命的过程中,还是当今的社会主义建设时期,都发挥着巨大的积极作用。它对于中国共产党领导中国的发展不仅具有传统的历史意义,更具有现实的发展意义。本文主要是对毛泽东群众路线思想的内涵、起源、特点、及其在当今社会主义建设中的现实价值作了详细的研究与分析。 相似文献
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毛泽东教育思想要求,高校必坚持德、智、体全面发展,要重视学生的德育、体育。德育对其他教育起着导向作用,是教育工作的中心;体育与智育同样重要,有时甚至比智育更为重要。当前一些高校对大学生德育、体育的教学不够重视,致使学生思想道德状况和身体素质令人堪忧。我们应当充分认识毛泽东教育思想的当代价值,重视并加强高校的德育、体育教学工作。 相似文献
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毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它是指导我国新民主主义、社会主义教育的理论基础。在新的历史时期改革和发展教育事业,仍然离不开毛泽东教育思想的指导。本文拟对新时期学习和研究毛泽东教育思想的重要意义、毛泽东教育思想的科学含义和基本内容,以及如何深入学习和研究毛泽东教育思想作初步的探讨。 相似文献