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赵宇 《武汉职业技术学院学报》2007,6(3):89-92
本实验采用电感耦合等离子体发射光谱法（ICP—AES）直接测定不同年龄段人发中钙的含量，方法简单，精密度好，准确度高。测定结果表明：人发中钙含量随年龄变化规律明显。这为研究人体钙水平变化规律的生物学机理提供了有力的实验数据。 相似文献
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为优选钙片中钙含量测定方法,对EDTA法、高锰酸钾法和分光光度法测定钙片中钙,从测定过程、与标示值比较和置信区间的比较三个方面进行了实验研究,结果表明3种方法均可用于钙片中钙含量的测定。综合测量结果准确度和方法的精密度因素,得出定量分析中试样的处理过程对测定结果产生的影响不容忽视。 EDTA法较其他两种方法具有操作简便、快速等优点,尤其是用直接称量取样的方法获得测量试样避免了稀释过程量器体积产生的误差,测定值较分光光度法和高锰酸钾法更接近标示值,可作为补钙药物中钙含量测定的首选方法。 相似文献
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“从硼砂废渣中提取MgSO4.7H2O”是一个综合性强、具有应用意义的实验。但在产品纯度测定中,分析方法存在缺陷。原方法要测定产品硫酸镁中的镁含量,实际得到的是钙镁总量。在经过大量研究的基础上,提出改进方法即滴定前加入EGTA掩蔽钙,用EDTA法测定镁含量,同时能准确得到钙含量。实验结果镁标样回收率在99.9%~100.1%,钙标样回收率在99.1%~101.3%。实验方法对工业分析也有一定指导意义。 相似文献
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为满足学龄前儿童对微量元素钙、铁、锌的需要,采用微波消解法处理不同花粉样品,运用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定花粉中微量元素钙、铁、锌的含量.在优化实验条件下,方法的检出限为0.20~17.1μg/g,相对标准偏差为2.92%~5.46%,回收率为90.3%~98.5%.结果表明莲花粉中钙和锌的含量最高,蒲花粉中铁的含量最高. 相似文献
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钙是植物及人体中的量元素,我们采用容量分析法,以EDTA作为标准溶液,Na_2S作为掩蔽剂,钙指示剂(NN)作为指示剂,测定了几种中草药及人发中钙的含量。该方法准确度高,操作简单。测定结果表明:本文所涉及的几种中草药中钙的含量有明显的不同,人发中钙含量的个体差异也较大。 相似文献
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从高中学生的生活实际出发设计了探索性实验一例，介绍了应用络合滴定原理测定牛奶中钙离子含量的方法，并结合性能价格比将高钙牛奶与纯鲜牛奶加以比较。 相似文献
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本文通过实验首次建立了用火焰原子吸收分光光度法测定试剂碳酸锶中质钙、镁含量的方法。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
本研究采用高锰酸钾间接滴定法测定部分市售儿童补钙剂中的钙含量.测定的补钙剂形态包括固体和液体两种,其中固体样品又可细分为片剂、颗粒和粉末三类.通常溶液中的钙可以与草酸结合,以草酸钙的形式沉淀,将沉淀过滤并进行多次洗涤.随后,用稀硫酸将沉淀溶解,使草酸根变成游离态.在70-80℃条件下,用KMn O4标准溶液对草酸根进行滴定.根据KMn O4的用量以及浓度来计算样品中的钙含量.为了确保测定结果的准确性,实验过程中采用柠檬酸铵掩蔽试样中可能含有的其它干扰离子(如Fe3+、Al3+等).结果表明,高锰酸钾法用于测定钙含量具有简单、快速、准确、干扰小等特点. 相似文献
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消解条件对植酸钙中磷含量测定结果的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
植酸钙有很广泛的用途,并具有很重要的生理功能.通过对植酸钙的消解剂、消解剂的用量及消解时间等因素进行优选,探索出植酸磷含量的测定过程消解的最佳条件,为植酸磷含量的准确测定提供更可靠的方法. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
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胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
16.
论高校体育与高校体育产业的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
刘宗伟 《洛阳师范学院学报》2004,23(2):92-93
对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 . 相似文献
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浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化... 相似文献
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档案与图书:分合中的渊源 总被引：1，自引：0，他引：1
从定义、起源、作用、管理、学科体系等方面对图书与档案进行系统深入的比较，探讨二者的区别与联系。进而说明二者在现实中将保持独立方式向前发展。 相似文献
20.
梁文明 《衡阳师范学院学报》2010,31(6)
一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题.为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学"特色自觉"来引领. 相似文献