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1.
在我国高等教育迈向大众化的同时，我国高职教育也取得了长足的进步，但由于办学质量不高，其社会认可度较低。借鉴国外发达国家提高高职教育质量水平的经验，探寻提高我国高职教育水平之路。 相似文献
2.
高职教育校企合作模式的国际比较 总被引：38，自引：0，他引：38
本文对高职教育校企合作模式进行了国际比较，认为：各国高职校企合作教育产生的根本原因都是工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求，合作的内容和范围都随着工业化的进程和高职教育水平的发展而不断扩大，而各国高职教育的发展水平是实施校企合作教育的现实基础，但各国高职校企合作教育的名称、产生的早晚、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等有所不同。 相似文献
3.
提高高职教育办学水平之国际比较 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国高等教育迈向大众化的同时，高职教育也取得了长足的进步，但由于办学质量不高，使得其社会认可度较低。借鉴国外发达国家提高高职教育质量水平的经验，趋利避害，提高我国高职教育水平是本文的目的。 相似文献
4.
关于高职院校师资队伍建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高职教育教学的实现、改革、发展的主体是教师，高职教育人才培养质量的关键在于教师。高职院校教师的数量与质量直接影响高职教育的发展速度和水平。然而，当前高职师资队伍状况与高职教育快速发展的要求不相协调，甚至成为制约教育教学改革发展的瓶颈。 相似文献
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《高等技术教育研究》2004,(1):62-62
2003年12月4日至7日，全国本科院校高职教育协作会第四次学术年会在西北工业大学隆重召开。会议主题是研究本科院校高职教育规范化管理、人才培养工作水平评估指标体系以及高职教育发展趋势，并就有关高职教育研究方面的成果进行了交流。教育部、陕西省教育厅有关领导，高等 相似文献
6.
高教大众化阶段高职定位的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
李华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(12):17-19
高等教育大众化既为高等职业学校（以下简称高职）提供了发展的机遇，又使高职面临着激烈的竞争。高职只有办出特色，才能在国内外激烈的教育竞争中求生存、求发展。这就涉及高职教育的定位问题。要解决好高职教育的定位问题需要了解高职教育的特性。只有认识了高职特性，才能准确定位，朝着既定目标，办出自身特色。高职之“高”不宜越位与基础教育相比，高等教育的特性是高层次的教育，是在中等教育的基础上培养高级专门人才。但是，教育的发展水平受制于经济的发展程度，一流的教育要以一流的经济作为物质基础。在高教大众化进程中，高职… 相似文献
7.
本文从高职教育的培养目标，提高毕业生的就业竞争力，结合当前高职教育的办学水平和学生素质，论述高职教育课程改革的必要性和原则，对高职教育的课堂教学、实践教学、课外专业技能活动等方面的教学改革进行探讨。 相似文献
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五年制高职作为高职的一种学制，它的优势和特点在于将中等职业教育与高等职业教育相贯通，可以整体设计和统筹安排培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节，较好地解决了中、高等职业教育的衔接问题，克服了应试教育的弊端，有效地提高了教育效益，既能保证高职教育的文化素质要求，又能保证专业技能水平。如何发挥五年制高职教育的优势？笔者认为，只有改革教学方式和教学模式，才能保证五年制高职教育质量，发挥其优势，办出特色和水平。一、转变教学观念，提高教师素质教学观念是教师在教学实践中逐渐形成的对教学活动的系统… 相似文献
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王茜 《湖州职业技术学院学报》2005,3(4):35-37
教育成本是教育资源价值的体现形式。目前，我国高职院校规模迅速扩大，办学经费日趋紧张，进行教育成本核算势在必行。教育成本核算体系是一个交叉性的、多功能的、综合的系统。应通过建立健全适合高职院校的教育成本核算制度的会计准则来建立一个与高职院校教育成本核算制度相配套的管理体系。通过实施教育成本核算来降低高职教育成本，进一步完善目前的高职办学水平评估指标体系。 相似文献
10.
红色文化具有丰富的革命精神和历史文化内涵，是优质的教育教学资源。以红色文化引领心理健康教育，能够充分发挥心理育人实效，促进高职学生优秀品德和健康心理的形成。高职院校应将红色文化分别融入教师心理健康教育教学、高职学生心理第二课堂、高职校园环境和各类心理健康教育实践中，以更好地提高高职学生心理健康水平。 相似文献
11.
未来十年江苏高等职业教育发展数量目标的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
根据江苏高等职业教育发展规模面临的环境分析，以及高职教育发展规模与速度的现状调查，提出2001～2010年江苏高等职业教育的发展性原则、适应性原则和三种预测发案。建议率先发展高职教育，加快建立高职教育拨款政策与成本分担机制，进一步扩大中职毕业生进入高职院校比例，提高教师的整体水平。 相似文献
12.
“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展之路”确定了高职教育办学的新定位，指明了高职教育教学改革的方向。就业率作为考核评价高职办学水平的核心指标，不仅是一个标准和数字，而且反映了学校专业设置的适应性、办学水平和办学质量。 相似文献
13.
叶华 《中国高等教育评估》2007,(2):73-75
从整个高职教育的格局看，高职教育仍处于发展初期和上升期。高职教育在数量上已占据中国高等教育的半壁江山，但在内涵建设上仍处于发展时期。高职院校的办学积极性高涨，但办学目标不明晰、定位不准确，注重生存的因素多、考虑发展的因素少，基于核心竞争力的内涵发展普遍缓慢。目前，高职院校办学局限于行业系统内，具有明显的行业特点和地域性，国际化水平低； 相似文献
14.
蒋莲凤 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):14-17
随着社会现代化程度和生产力水平的不断提高，企业对员工的职业道德标准也在逐步提升，但各种负面状况的影响，抑制了高职教育质量，降低了职业道德教育的效果。高职教育职业道德教育效果不佳主要是因为客观社会环境、高职教育本身和生源素质三个方面的原因。面对价值观念多元化的客观事实，高职院校应通过强化学生的职业判断和自我教育能力，丰富... 相似文献
15.
吕昕 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(4):48-49,47
高职教育实行目标教学模式有利于提高学生的综合素质和能力；有利于高职教育普及性和公平性目标的实现；有利于高职院校教学管理水平及教师教研水平的提高；有利于整合各种资源，推广现代教育技术。以适应加快职业教育社会化、终身化和个性化发展趋势。通过实行目标教学这项系统工程，达到全面提高高职院校品质的目标。 相似文献
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高职院校学生心理健康问题，是现代高职教育不可忽视的重要问题。通过对高职学生心理健康问题存在的现象进行分析，提出提高高职学生的心理健康水平，开展心理健康教育的几点想法。 相似文献
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网络思想政治教育是时代的产物，更是适应当前网络时代的重要教学方式。对于高职院校的学生而言，不仅对思想教育的认识不足，而且将更多的关注点放在专业角度，造成思想教育工作难以达到理想的教学效果。基于此，为了进一步提升高职院校思想政治教育水平，以高职院校的网络思政教育为研究对象，以目前高职院校存在的问题为基础，深入探索全新的网络思想政治教育模式，加强线上与线下教育的融合，为网络思政教育提供一种创新性的发展道路，为提升教学水平、培养高质量学生奠定基础。 相似文献
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护理职业观是高职护理专业教育的重要内容之一，对于高职护理专业学生的思想成长至关重要，影响着高职护理专业学生的在校学习和未来发展。部分高职护理专业学生存在职业理想模糊、职业责任欠缺、职业情感淡漠等问题。思政课教师应以思政课为依托开展高职护理专业职业观教育，通过优化教学内容和创新教学方法，有效拓展高职护理专业职业观教育的内容宽度和思想深度，提升高职护理专业职业观教育水平，为培养德才兼备的护理人才服务。 相似文献
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文章通过对河南省高职学生对待体育的态度、认识水平等方面的调查，揭示和分析了高职体育教育对大学生的影响，以及高职体育教育过程中存在于深层的潜在问题，为推进河南省高职体育的改革提供了依据。 相似文献
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中澳高职教师资格及师资发展的比较 总被引：6，自引：0，他引：6
高职教育对社会经济发展起着非常重要的作用，高职教师的能力与水平，尤其是具有高职特色教师的能力发展水平显得尤为重要。本文通过中澳两国高职教师的任职条件、培养培训的比较研究，对我国高职教师队伍的建设做了初步的探讨。 相似文献