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1.
模糊限制语作为一种特殊的语言形式很早就引起了人们的关注。一方面它可以改变句子的真值，另一方面它可以使语言表达变得模糊，使话语显得委婉、得体。本文通过对模糊限制语的意义及语用功能的研究，帮助英语学习者掌握其用法。并提高他们的语用意识，同时也强调其在语言教学中的意义。 相似文献
2.
模糊限制语是语言现象中常见的一种,考察一个合格语言使用者是否具备必备的语言表达能力可以根据其是否能在语言交际中适当运用模糊限制语来判断。本文介绍了模糊限制语的概念及分类并对它们在语言交际中语用功能进行简要分析。 相似文献
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当智才仁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):116-119
逻辑是关于思维形式及其规律的科学，通过对概念、判断、推理的研究，提供一种思维的准则。思维通过语言来表达，语言是思维的外化，凝聚着思维。因此，逻辑研究思维，离不开语言。逻辑对思维的准则要求，也就成为语言表达的组织规律和语言表达的技巧。 相似文献
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模糊限制语在英语课堂教学中的应用及其语用功能 总被引：1，自引：0，他引：1
闻莉 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
模糊限制语是模糊语言表达的一种形式,作为一种常见的语言现象,在交际中具有重要的语用价值。在英语课堂中恰当地使用模糊限制语,能使语言表达含蓄委婉,礼貌灵活,提高语言的表达效率,推动课堂教学活动的开展,从而增强学生的学习兴趣,达到有效教学。 相似文献
5.
女性语言中模糊限制语的人际功能初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李韧 《湖南科技学院学报》2007,28(8):119-121
模糊限制语是人类语言中一种常见的语言现象，研究表明，模糊限制语广泛地应用于女性语言中，并已成为女性语言的一个重要特征。文章试从人际功能的角度分析女性青睐模糊限制语的原因，指出在女性语言中模糊限制语可以使语言表达缓和舒适．稳妥周全、礼貌得体，具有自我保护、自我展示和人际协调三方面的功能。 相似文献
6.
概念内涵的深度梯次及其相关考察 总被引：1，自引：0，他引：1
薛玲 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(5):124-128
概念的逻辑特征,在动态观察中呈现丰富的变化性。在人们的动态认知过程中,概念的内涵具有深度上的梯次性,这揭示出概念的内涵和外延间的另一种关系:概念内涵深度梯次的变化,并不必然导致概念外延的变化。概念的限制在动态的语言运用中有多种方式。借助于特定的语言手段,对概念的可能内涵进行动态提取,这种提取具有无限的可能性。 相似文献
7.
黄敏娥 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(1):97-100
从模糊限制语的概念及科技文体自身的特点出发,探讨了模糊限制语在科技文体中的表现形式及主要语用功能。其语言形式主要表现在三个层面:词汇形式、句子形式、话语形式;其语用功能也主要体现在三个方面:使命题更趋严谨客观;减轻作者对命题所承担的责任;体现对读者的尊重、增大受认可的机会。 相似文献
8.
言语交际中的模糊限制语及其语用功能 总被引：2，自引：2，他引：0
陈意德 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)
在言语交际中恰当运用模糊限制语是一个合格的语言使用者必备的语言能力之一。模糊限制语可以分为质量模糊限制语、数量模糊限制语、程度模糊限制语、范围模糊限制语、方式准则模糊限制语五种类型。恰当运用模糊限制语,能使语言表达更含蓄、委婉、有礼貌;能增强语言表达的灵活性,提高语言的表达效率。 相似文献
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李先焜 《中学语文(读写新空间)》1986,(8)
(三)语言形式和逻辑形式一般谈语言表达思维时,往往只理解为语音形式表达思维内容的问题,但是,从逻辑的角度来看,更为重要的是语言形式(结构)与逻辑形式(结构)的关系问题,这是因为思维不仅有内容的方面,而且有形式的方面,而逻辑所研究的主要是思维的形式方面。思维中的命题形式或推理形式总是具体地表现在语言的 相似文献
11.
孔令梅 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(3)
英语广泛地存在着"形式与意义不一致关系"。修饰分句,即定语从句和状语从句;形式,即词法或句法的结构形式;意义,即语义功能所表达的意义。这里研究的是状语性定语从句的结构形式与其深层的语义功能所表达的意义。状语性定语从句,从结构形式上看是定语从句,但它具有状语的各种语义功能。 相似文献
12.
徐媛媛 《新疆教育学院学报》2007,23(2):74-76
异常搭配在80后代表作《梦里花落知多少》中比比皆是,它们突破了正常的语法结构规则,将两个语义不相容的词语搭配在同一结构中,形成异常搭配。这种表达在表现情感、意境等方面都具有一般语言形式所没有的语用价值。 相似文献
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对于话语交流中知识与信念变化的研究主要采用两种技术路线：一是数值方法。数学与计算机学界常用的方法;一是符号逻辑方法,用逻辑或者数学的方式进行形式刻画并提供结构模型。而以当前兴起的动态认知逻辑为切入点来讨论知识与信念变化的形态、动机、过程等问题,为其提供切实可行的逻辑语言表述与结构模型．必然会拓宽用符号逻辑方法研究知识与信念变化的途径。 相似文献
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关联理论为人类的认知本质设定了强有力的语用规范,为辨别区分可接受性和不可接收性语言变体提供了一条准绳,可以比较充分地阐释习语及其变体。在关联理论框架背景下,当听到不熟悉的习语形式时,受话者脑中会构建出一个定语式的、被充分理解的特定概念,并最终将其发展成为自身词汇库中的一个稳定项目。在理解习语变体的过程中,语链中蕴涵的变体概念及其组成要素会被激活,其间的部分信息还被评估并复制到一个新的特定概念中。这一过程必然生成原本习语形式无法达到的额外认知效果。 相似文献
15.
王化雪 《南昌教育学院学报》2011,26(2):150-151
思维方式的差异是造成语言表达差异的重要因素。中国强调整体性思维和西方着重逻辑分析导致了汉语的意合表达和英语的形合表达。形合是组词造句的外在逻辑形式,意合则是遣词造句的内在认知事理。 相似文献
16.
葛树魁 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(2):40-43
文章认为,"所"字词组应包括"所+动"、"主(之)+所+谓(动)"、"宾(之)+所+动"、"状(之)+所+动"四种结构方式。四种结构中,"所"皆用于动词或动词词组前,皆具有将与之结合的词或词组变成自己的逻辑定语或后面名词、代词的结构定语的作用,由此构成的结构功能上相当于一个名词。 相似文献
17.
陈丽湘 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):6-8
拉祜语属于汉藏语系藏缅语族彝语支,虚词和词序是拉祜语的主要语法手段。拉祜语的结构助词在句法结构中起着重要的作用,使用频率很高,定语助词的研究对拉祜语语法的研究具有重要的意义。 相似文献
18.
张汝德 《楚雄师范学院学报》2004,19(5):46-47,51
多项定语与中心语，多项状语与中心语，它们的组合比较复杂，属于复杂的偏正短语，又是短语教学中的难点。本文采用例析的方法，对如何疏解这一难点谈谈自己的浅见。 相似文献
19.
俞石明 《福建师大福清分校学报》2004,(1):78-81
不同的语言各有其特点和形式，在词汇、语法、惯用法、表达方式等有相同之处，也有相异之处，所以翻译时就必须采用不同的手段灵活处理，其目的就是为了忠实地表达原作的思想内容和文体风格。英汉类比，在遣词造句等方面都存在着异同，然而，英语和汉语在追求表达的委婉等方面却是殊途同归，互不排斥，互不矛盾的。提高汉译英的质量固然需要充分顾及英语的个性特征。但也应该对其共性有所观察及认识。本文拟就汉译英中如何体现委婉表达的问题作一浅析。 相似文献
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根据皮尔士的象似性理论,文字可分为象形字、引得字和记号字三种类型。汉字中的所谓记号字,其实大部分可以归入形体和所记录的语言单位的音义两方面之间有着一定现实性联系的宽式象形字、宽式形声字等。它们可以统称为引得字。与记号字相比,引得字概念强调汉字的理据性。包括记号字、引得字和古代"六书"在内的"全八书"是覆盖古今全部汉字的一种归类方法。 相似文献