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误区一:全球气候变化就是全球气候变暖
全球气候变化是指在全球范围内,气候平均状态在统计学意义上的巨大改变或者持续较长一段时间的气候变动,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化.一般来说,其包括三个方面:全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏.其中,因为全球气候变暖对人类已经产生了极大的负面影响而备受关注.所以,全球气候变化不仅仅是气候变暖,但气候变暖无疑是全球气候变化最显著的表现. 相似文献
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自20世纪90年代以来,全球公民教育研究和实践蓬勃发展,然而全球公民教育实践的效果很有限.对于全球公民教育的探讨不能回避“全球公民教育如何可能”这一前提性问题.“全球公民”身份推衍困境、“在地实施”的“异化”后果让全球公民教育实施的可能性成为问题.环境问题既是一个“全球共同利益”问题,也是各国政府关心的问题,为解答“全球公民教育何以可能”提供了较好的切入点.国际环境政治解释了全球环境治理中发展中国家与发达国家的不合作与不平等状况.以全球环境问题及其治理作为教育内容,全球公民教育具有批判性.批判的生态教育学成为全球公民教育的重要实践形态.在既有的国家边界限制下,批判的生态教育学通过全球与在地的混合行动,让全球公民教育获得了一种新的可能性. 相似文献
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张明旭 《通化师范学院学报》2011,32(6):48-49
全球气候变化对生态环境的影响正引起人们广泛的重视.作为东北陆地生态系统的重要组成成分,长白山森林生态系统对未来全球气候变化的响应更是人们关注的重点.文中分析了全球气候变化的趋势,详细阐述了全球气候变化背景下长白山森林生态系统的响应. 相似文献
4.
“治理”一词自引入教育领域之后,极大地改变了传统的教育管理模式.在高等教育领域也已出现了全球协同治理的态势,并在全球层面对现代大学的发展产生了一种制度性的压力.本文运用文献研究法,分析了参与现代大学全球协同治理的多元行为体,它们通过共同活动、相互作用而形成的一套松散的全球协同治理构件,以及它们对现代大学发展所产生的具体影响. 相似文献
5.
一、面临的全球环境问题 1.全球气候变化 目前,全球气候变化已经成为世界瞩目的问题.一是全球气候变暖:在近100年时间内由于二氧化碳浓度增加了20%,使全球气温上升了0.3～0.6℃(见图1);二是灾害天气频繁:洪涝、干旱、虫灾等一系列因气候变化带来的自然灾害频繁. 相似文献
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全球治理是全球化与全球问题发展的必然要求与逻辑结果.然而,无论在理论还是实践中,全球治理都面临种种困境.当前,地区主义在迅速发展,并出现了像欧盟这样一些比较成功的地区治理范例.地区主义的发展及地区治理的成功实践为陷于困境中的全球治理提供了可能的路径选择. 相似文献
7.
全球供应链管理中企业的社会责任是供应链间竞争成败的关键.跨国企业由外部环境的驱动力和自身发展的内部拉动力组成的合力,推动了全球供应链管理中企业的社会责任问题的产生.全球供应链中企业社会责任的复杂性使得社会责任实践存在一些困难.为了对全球供应链管理中企业的社会责任进行有效治理,需要加强全球供应链中企业的社会责任风险管理.在全球供应链中引入社会责任共同治理机制,加强全球供应链中企业的社会责任监督. 相似文献
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郑伯红 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(5)
人类活动日益成为全球系统变化的主要地质力量 ,当代全球变化呈明显的突变性 ,因而受到国际科学界和各国政府的密切关注 .本文从地球系统角度分析了全球变化形成机理 ,以海面变化、气候变化和荒漠化等全球问题为例论述了全球变化对全球系统和人类本身产生的深刻影响 . 相似文献
9.
作为全球最大的计算机化认证考试服务公司,普尔文公司为全球职业、学术、IT和政府领域的知名组织提供计算机化人才测试和考试服务.普尔文公司开创了计算机考试技术和管理标准,在全球141个国家建立了认证考试网络,超过3000个考试中心用25种不同语言提供600多种考试. 相似文献
10.
生态环境问题的解决需要全球环境治理.目前,全球环境治理虽然也取得了一些成绩,但仍面临严重困境.困境产生的根源是环境"责任赤字"和"价值观缺位".因此,改革全球环境治理体系,需要坚持以公正为核心的价值观为指导,通过政府、市场和社会的力量加强环境制度建设,增强环境责任意识. 相似文献
11.
李军 《廊坊师范学院学报》2009,25(1)
近年来,随着全球化进程的不断深入,"全球历史观"成为国内史学界讨论的热点问题.我国学者针对"全球历史观"与"西欧中心论"的关系、"全球历史观"的内涵及特征、"全球历史观"的影响以及"全球历史观"的贡献及局限性等问题纷纷发表论著进行探讨分析.细致梳理国内有关"全球历史观"的重要论著的研究状况,有助于全面加深我国学者对"全球历史观"的理解. 相似文献
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澳大利亚是教育全球化程度较高的国家之一.在澳大利亚中小学教育中,全球教育的星光无处不在.特别是澳大利亚小学的全球教育实践活动以其丰富的内容、灵活的教法、注重全球意识的养成以及全球化与本土化结合的特点,在世界全球教育领域独树一帜. 相似文献
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全球气候逐渐变暖的今天,低能耗、低污染成为全球低碳经济热点.我国的城镇化进程在新形势下向低碳经济转型已成为必然.本文对低碳城镇化转型的必要性、在转型过程中所遇到的问题进行分析,提出了低碳城镇化转型策略. 相似文献
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通过社会网络分析方法对全球贸易关系进行了解析.以"经济贸易论坛"获取的76个国家之间贸易数据作为分析样本,运用社会网络分析软件ucinet,从规模、密度、小世界性、中心性等方面分析了全球贸易关系的社会网络结构,并深入到重叠和非重叠两个层面对样本进行了聚类性分析,根据聚类结果对全球网易关系做出了评价. 相似文献
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通过对西方全球公民教育的理论和实践进行梳理发现,西方全球公民教育无论在理论还是在实践方面都不是一个单数概念,它是一个复杂、多元的话语,实践形式也不尽相同.根据其背后理念的不同,将西方全球公民教育可划分为能力导向的全球公民教育、意识导向的全球公民教育、政治导向的全球公民教育和批判导向的全球公民教育,并就其如何理解全球公民和全球公民教育及推行相应的全球公民教育实践作了深入分析. 相似文献
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成人教育政策在成人教育中发挥着分配、导向、控制和协调的重要功能.通过对《第三份成人学习与教育全球报告》的解读,文章探究了全球成人教育的官方定义及成人教育政策的价值取向、目标群体和内容;重点关注了全球成人教育政策的新进展,非正规和无一定形式学习受到世界各国的重视,纷纷出台了认证政策.以上研究有利于促进我国成人教育政策的科学化、民主化和国际化进程. 相似文献
17.
自OECD将全球胜任力纳入PISA测试以来,很多国家愈发重视全球胜任力的研究和教育,但全球胜任力框架及测评也引发了争议.在借鉴"最佳实践"或"先进经验"之前,有必要首先澄清这些争议和质疑.因此,在简要介绍OECD全球胜任力框架和测评提出的原因和内容之后,从四个主要方面分析其争议:"全球胜任力"本身存在概念混淆的问题,并带有鲜明的经济导向、精英主义和西方中心的属性.中国需谨慎对待OECD全球胜任力的直接引入,建构适应本国的国际理解教育体系,并关注教育公平问题. 相似文献
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全球治理的困境与走向 总被引：1，自引：0，他引：1
全球治理的主体应该是以主权国家为核心和主导、以联合国为主要合作平台、有其他各类国际组织、国际团体和社会群体参与的国际行为综合体.要防止全球治理"去国家化";全球治理的对象是需要各治理主体共同努力才能解决的全球性问题,要反对全球治理"政治化";中国要大力支持和积极参与全球治理,妥善处理全球治理与国家主权、国家利益以及中国和平发展的关系. 相似文献
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06年下半年发端于美国的次级债危机,在进入07年8月后骤然形成席卷全球的金融风暴.面临全球金融体系持续恶化、国外消费需求不断萎缩、国内消费需求持续萎靡的局势,国民经济增长受到了严重的影响. 相似文献
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全球化进程日渐加快的今天,全球问题凸显,而全球治理不足,导致了国际社会进入了剧烈变动的后危机时代.在此背景下,世界主义理论借重复兴的世界主义政治哲学在国际关系理论中急速勃兴.以价值和规范研究为基础,为个体权利与全球正义呐喊的世界主义理论,展现出其鲜明的时代新质和理论特色.复兴的世界主义理论从“民族国家本体论”、“国家主权原则”、“国家利益至上”和“国际无政府特性”等国际关系现实主义的四大理论内核对其进行了学理上的批判,不仅有力地提升了自身的学理水平,而且还为解决后危机时代的全球问题和推进中国的和谐世界等外交战略提供了新的思考路径. 相似文献