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1.
英语比较结构的非比较意义 总被引：1，自引：0，他引：1
众所周知,英语中的比较结构是用来对两个人或两个事物的不同程度进行比较的,它的标志是-er/more/less(...)than。然而,有些带有-er/more/less(...)than的比较结构或短语却并不表达比较意 相似文献
2.
秦毅 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):207-208
一般的等级比较总存在着比较的对象,或者是就两个事物的同一属性进行比较,或者是就同一事物在不同的情况下的同一属性进行比较。然而,英语中还存在着一种不带比较分句的比较结构。这种结构仅仅在形式上是比较而已,实质上并不能算是比较结构,而只是一种前置修饰语,本文称之为形式比较句。了解并掌握英语里的这种形式比较句具有一定的价值和作用。本文对形式比较句的几种主要表现形式进行了分析并对其理解与翻译进行了探讨。 相似文献
3.
宋健衡 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(3):68-70
英语学习者在理解和使用英语比较等级时常常会遇到各种障碍.通过对某些比较等级的结构、意义和一些违背传统语法现象进行归纳、分析,认清这些障碍,会有助于英语学习者更好地理解和使用比较等级. 相似文献
4.
薛宁地 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
英语拟声词的词性比汉语的要灵活;英语拟声动词通常兼具描述动作和声响的双重功能,而相应的汉语则需用动词加拟声副词的结构.英、汉语中均存在一些拟声名词,用来指发出被模拟的声响的事物;英语中拟声词的转义现象远多于汉语.在英汉互译过程中,非拟声词可以译为拟声词;而拟声词却并不一定需要译为拟声词.能把拟声词的痛感体现在译文中,将是翻译功力的体现. 相似文献
5.
唐彦屏 《湖南师范大学教育科学学报》1994,(3)
英语中同质事物进行比较时,人们通常都是采用一定形式的原级、比较级和最高级来说明。同时,原级、比较级和最高级均有其习惯用法,有一些即是所谓的成语。有的已成为公式化的用法,也有的两者都不是,只是习惯了而已。这些均应引起注意。下面介绍英语比较用法中的一些习惯用语。 相似文献
6.
7.
殷华 《湖北成人教育学院学报》2008,14(5):88-89
众所周知,在英语中,比较的概念是通过形容词／副词的比较等级来表达的。但英语中的一些其它词类或结构亦可表达比较概念,从而不同程度地起到比较作用。本文拟就比较的若干特殊表达法作些初步探讨。 相似文献
8.
殷华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
众所周知,在英语中,比较的概念是通过形容词/副词的比较等级来表达的。但英语中的一些其他词类或结构亦可表达比较概念,从而不同程度地起到比较作用。本文拟就比较的若干特殊表达法作些初步探讨。 相似文献
9.
10.
敖操廉 《湖州师范学院学报》1999,(2)
分析英语比较分句的结构特点,应从梯度、非梯度、相等、不等四个方面对其类型作全面考察,同时对比较分句中的省略、比较短语及比较结构内部的对比作深入分析.这种多视角的分析有利于全面把握英语比较分句的结构特点,对英语语法教学具有积极意义. 相似文献
11.
比较是英语语法学、语义学中的一个重要范畴。除了常见的比较结构之外,一些相对而言的非比较结构,如动词、名词、原级形容词、原级副词、介词等,也含有比较意义。文章对这几种情分别进行了描述,并对它们用以表达比较的理据作了可能的探索 相似文献
12.
该文通过对英语、日语以及汉语比较结构的研究,从比较词,句法层面的词序和否定形式等方面讨论了它们的差异。尤其是比较结构中形容词形态变化和语序相关的一些相同点和不同点,有利于更好的理解比较结构和人类语言中的共性和差异性。 相似文献
13.
该文通过对英语、日语以及汉语比较结构的研究,从比较词,句法层面的词序和否定形式等方面讨论了它们的差异。尤其是比较结构中形容词形态变化和语序相关的一些相同点和不同点,有利于更好的理解比较结构和人类语言中的共性和差异性。 相似文献
14.
试论非比较结构的比较意义 总被引：1，自引：0，他引：1
《池州师专学报》1998,(1)
比较是英语语法学、语义学中的一个重要范畴。本文认为,除了常见的比较结构之外,一些相对而言的非比较结构,如动词、名词、原级形容词、原级副词、介词等,也含有比较意义。文章对这几种情形分别进行了描述,并对它们用以表达比较的理据作了可能的探索。 相似文献
15.
《语文学刊:高等教育版》2010,(3)
表示事物产生、发展和消失的存现句在英汉语中均是特殊而常见的句型。本文旨在比较分析英汉语存现句的结构、主要特征,寻找其异同点,并在此基础上根据句式结构初步探讨英语中最典型的存现结构——there-be结构汉译的几种主要方法。 相似文献
16.
张殿恩 《涪陵师范学院学报》2009,25(3)
本文从语音、语法、语义和语用等层面,对汉英语动宾结构进行了共时比较和探讨,结论是汉语属于语义语法,而英语是形式语法.汉英语动宾结构比较研究对汉英两种语言教与学及翻译都有重要意义. 相似文献
17.
比较是头脑里事物或现象加以对比,并确定事物或现象间的异同及其关系的思维过程.比较是在一定关系上进行的,也是根据一定标准进行的.没有标准无法进行比较.只有善于从相同的事物中找出不同点,从不同的事物中找出相同点,才能加深对事物的认识.比较既是思维方法,也是学生的学习方法. 相似文献
18.
龙武安 《绵阳师范学院学报》1996,(4)
英语中有些形容词,副词的比较等级及其比较结构形式是很特殊的.为了说明这种情况,下面先举一些例:1)Every man working there knew me.那儿工作的每个人都认识我.2)Not every horst can run fast.并非每匹马都能跑得快.3)Any person that has the money can join the group.任何一个有钱人都可以加入这个团体 相似文献
19.
英语中一般用形容词或副词的比较级和最高级来表示比较关系,这是一种很典型的比较形式.本文试图通过对词类的分析,找到一些另类比较形式的表达方式,丰富英语的语言教学. 相似文献
20.
王晓驷 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(3)
<正>主语是句子的主体,是谓语陈述的对象.主语是一种实体,是事物性的,所以实体性、事物性是主语的本质属性.从句之所以能作主语,是由于它的名词性特征与主语的事物性相吻合.一个主谓结构独立起来就是一个句子,当它不能独立而作为一个成分进入到一个句子中时,它就是一个从句.从句作主语时叫主语从句,含有从句的句子叫主从复合句.英语的主语从句需要关联词引导,其关联词大致可分为单纯连词,连接代词、连接限定词和连接副词,其基本结构是:关联词+主语+谓语.如果关联词在从句中作主语,其结构则是:关联词+谓语.当从句作主语时,主句中的谓语部分常是“系+表”结构.在现代英语中,为了使句子结构平衡,常用先行词“it”作形式主语,将主语从句后置. 相似文献