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春燕 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):79-81,88
学校制度文化是学校文化的内在机制,是学习管理制度从刚性管理逐步向＂以人为中心＂的柔性管理过渡的必由之路。本文在探析学校制度文化的内涵和功能特征的基础上探讨学校制度文化建设的现实意义。期望本研究可以为学校管理者建设和完善学校制度文化提供理论基础,拓宽教育管理者的视野,以促进学校教育的和谐发展。 相似文献
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我校多年来在对＂和谐教育＂的研究与实践的基础上,进一步研究＂和谐教育＂的理念、目标、体系,与时俱进地诠释＂和谐教育＂。我们的目标是：以整体构建自主和谐发展课程体系为切入点,实现教师自觉和谐发展,促进学生主动全面发展,打造品牌学校,全面推广办学经验。 相似文献
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庄本军 《中国科教创新导刊》2010,(15):197-198
烟台永铭中学,以建设＂全省一流、全国知名＂的初中教育窗口学校为目标,落实＂健康和谐、快乐高效、人文至善＂的教育理念,创新＂1231＂德育工作体系,深入开展感恩主题教育活动,着力构建＂五四三＂感恩教育框架,提升学生的人文素养,促进学校健康和谐发展。 相似文献
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徐新民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(4)
学校自实施＂健康促进学校＂创建工作以来,坚持以师生健康发展为中心,把培养健康人才作为学校办学的第一追求目标。具体举措包括：以健全工作网络为起点,确保＂健康第一＂理念深入人心;以落实健康制度为基础,完善促进与评价的保障体系;以创建省四星级高中为契机,积极创设整洁安全的物质环境;以＂诚和＂校训为指引,努力培育和谐的人文环境;以强化健康服务为宗旨,不断提高师生身心健康水平。 相似文献
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文明和谐是千百年来人类追求的一种理想。构建文明和谐校园是学校全体师生家长的共同愿景。当代的学校管理经历了三个层次的转变：第一是＂以人治校＂。所谓以人治校,即常说的＂有个好校长就有个好学校＂。第二是＂以法治校＂。所谓以法治校,就是学校制订了健全的规章制度,在健全的规章制度面前人人平等。第三是＂文化治校＂。 相似文献
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近年来,上海市浦光中学以＂让师生在关爱中成长,让学校在和谐中发展＂作为办学理念,通过开展和谐＂导学＂的教学研究,为＂建学生喜欢的课堂,办学生喜欢的学校＂进行了有益的探索,取得了良好的教学效果,促进了学生的健康成长。在该校建校110周年之际,本刊编辑走访了该校,将其和谐＂导学＂的经验呈现给读者。 相似文献
8.
《中小学信息技术教育》2014,(11):54-56
学校办学理念和特色
北京市大兴区第一中学是一所完全中学,2002年被评为北京市首批示范性高中。多年来,学校一直把＂依法治校,以德树人＂作为学校的办学方针;把＂以人为本,为学生成功人生铺路,为教师专业成长搭桥＂作为办学理念;把＂管理高效、教育优质、特色鲜明、人民满意＂作为办学目标。通过几代一中人的拼搏进取和不懈努力,铸塑起大兴一中的教育精神——和合精神。我们追求和而不同、合而共生的校园文化,营造尊重、理解、沟通、信任的人文环境,促进学校“全面＋特色”的和谐发展。 相似文献
9.
张建华 《中国科教创新导刊》2009,(33):232-232
教育要符合以人为本的要求。学校要坚持＂以人为本＂的办学理念,以＂依靠人、为了人、服务人＂为基本出发点,尊重学生、关爱学生、服务学生,发现和培养学生的兴趣和特长,塑造学生大爱、和谐的心灵。 相似文献
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构建社会主义和谐社会,是我国新时期的一项重要国策。构建和谐社会教育,让社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和谐共处、和谐有序,使学生成为全面发展的和谐接班人。学校是实施教育、培养人才的主要地方,是青少年成长的摇篮,承担着为祖国培养人才的使命,也是构建和谐教育的基础平台。构建和谐安全的校园教育环境,是密切关系少年身心健康、科学文化素质全面提高的关键点。因此,只有以＂建设和谐发展的学校,培养和谐发展的教师,造就和谐发展的学生＂为 相似文献
12.
郭素红 《中国科教创新导刊》2008,(11):235-235
从未来的发展看,高等学校必须进一步从＂科学发展观＂为指导,努力构建和谐校园,构建和谐校园是促进学校各项事业,全面、协调、持续发展的现实需要,要积极探索从多方面构建和谐校园的有效对策。 相似文献
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和谐校园是和谐社会建设的重要组成部分,和谐校园应从＂以生为本＂、＂以师为本＂、＂以校为本＂三大方面进行定位和构建,才能达到学生发展、教师发展、学校发展的整体效应。 相似文献
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和谐文化,是指以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化。近几年,我校立足实际,选择＂和谐文化＂作为学校发展特色,学校各项工作实现了新的跨越。
以学生家长需求确定学校特色
我校地处农村,是一所城乡结合部农村初中。全乡经济水平较高,家长大部分忙于生计,对孩子的关注相对较少,有的对孩子期望不高。提高区域人口整体素质,培养合格公民是我们义不容辞的任务。于是,学校本着＂团结、合作、共赢＂的教育理念,为学生提供适宜的教育, 相似文献
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＂校讯通＂的开通,为学校与家长架起了一座快速沟通的桥梁,提供了一个学校与家庭同步教育孩子的平台,促进了学校与家长的和谐沟通,也方便了学校、老师的管理工作。 相似文献
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新时期高校体育文明建设是高校师生员工遵循以人为本,促进自身与学校协调、和谐发展为思想内核和价值取向,以传播＂人文奥运＂精神,倡导、实施和谐理念,塑造高校体育人文精神,并形成达到自己对真善美追求需要、促进学校良性运行的体育实践.新时期高校体育文明建设的重要性在于：作为高校文明建设的重要组成部分和构建和谐校园的的重要方面,是高校体育持续、健康发展的动力源泉和大学生人文素质培养的主要途径. 相似文献
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从生命视野看,学校精神文化围绕人性,以和谐的形式指引着人的自由。校园人的主体自由,集中为＂真＂;校园人的社会自由,真正的＂善＂;校园人的个性自由,核心在于＂美＂。学校精神文化建设必须突破传统框架,从新的视角探究新的建设路径——加强文化陶冶,丰富生命体验,回归生活世界。 相似文献
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