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相似文献
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1.
三个我     
顾影自怜的我放学的路上,同学们三个一群,五个一伙地结伴而行,唯有我在他们中间踽踽独行。我就像一个观众,在看他们互相追逐、嬉笑打闹的各种“表演”。观众是没有发言权的,我只愿意一个人顾影自怜地旁观。这就是我的人生乐趣:一条小路,一双眼睛,一双脚,还有一个自己。  相似文献   

2.
中文系男生为谁多情 看似一本正经,温文尔雅,其实一肚子花花肠子.他们心里把贾宝玉羡慕得要命嘴里却把他贬得一文不值.他们最喜欢晚上抱一本书通宵达旦地啃,白天则装病,赖在床上猛睡一气.别看他们表面上倒有几分男子汉气概,其实暗地里不知为小说里的女主人公白白赔掉多少泪水.他们常常抚首吟到"窈窕淑女,君子好逑",却又每每求之不得,只有顾影自怜.  相似文献   

3.
陆贵芹 《班主任》2012,(6):60-60
正我不太喜欢看演唱会,但电视里经常播放,也就不经意地看过几眼。我不记得那些歌星的名字或者唱的哪首歌,但他们有一个共同的地方深深触动了我:在现场问候、互动过程中,他们都不忘隔着遥远的距离亲切热情地喊一句:"后面的朋友,你们好吗?"接着把麦克风对着后面的观众伸过去,迎来一片潮水般的呼应。座位有前就有后,但每一个参与者的心情和地位都是等同  相似文献   

4.
几年前,我去长隆欢乐世界看国际大马戏。当时的情景,依然记忆犹新。几千人的剧场,座无虚席,异常热闹。观众有的来回走动,有的大声喧哗,有的埋头拨弄手机。我暗自担心:如此嘈杂的环境,怎能安享一场艺术盛宴?离正式演出还有十分钟,追光灯里出现了一个小丑。他选了一名观众上台,俩人互动,做简单而滑稽的动作。渐渐地,大家被他们吸引住了。在小丑的循循善诱下,观众不由自主地鼓掌、跺脚,兴奋得不亦乐乎。  相似文献   

5.
把头抬起来     
我从小就知道自己不美丽,是个再普通不过的女孩.虽然五官也算端正,却每每顾影自怜.  相似文献   

6.
李燕杰 《教育艺术》2009,(12):19-19
不少老年人到了七十岁,经常在自怜、自叹、自哀.我今年80岁了,不仅没有顾影自怜反倒觉得应当自赞自励.人的一生.有奉献的义务,也应当有获得表彰的权利.一个人为了事业而奉献一生,到了晚年,为什么不应强化自信力呢?为什么不可以坦然地接受社会给予他的善意与温暖呢?  相似文献   

7.
我不是个漂亮的女孩,我曾一度为此自卑,也曾一次次地从镜中端详着那张平淡无奇的脸,内心充满沮丧和愤愤不平。可是,当我走进阳光,走进生活,我不再顾影自怜,也不再怨天尤人,我的生命并没有因为我的相貌而黯然失色。  相似文献   

8.
顾影自怜花蘑菇小姐住在一棵老松树的根部。她,经常对着水塘,久久地顾影自怜。她,觉得自己长得很漂亮。一身美丽的彩色斑纹,在深山老林里,显得多么出众。然而这里冷冷清清,她只能整天面对着枯燥的深山,无味的老林,还有那棵歪脖子老松树。突然,一只小田鼠,鬼头鬼脑地窜出来,蹲在  相似文献   

9.
一亩心田     
当孩子们玩创造性游戏时,我最喜欢的就是走到到他们中间,有时静静地做一名旁观者,有时会在孩子们的盛情邀请下,或成为小餐厅的一名顾客,或成为小剧场的观众,看着他们专注、投入地游戏,听着他们的童言趣语,我乐在其中。  相似文献   

10.
把头抬起来     
我从小就知道自己不美丽,是个再普通不过的女孩。虽然五官也算端正,却每每顾影自怜。偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里,父母的争吵简直是家常便饭。我从小就喜欢读一些唐诗宋词、中外小说之类的文学  相似文献   

11.
体验黑暗     
我,自信,坚强,好胜.我生活在光明中! 他们,自卑,孤独,无奈.他们生活在黑暗的世界中! 不同世界的我和他们走到了一起,我成了他们的班主任,成了他们的依靠,他们的双眼;他们是我的学生,一群视觉障碍者.我和他们,组成了一个集体.他们离不开我,曾许多次,我牵着他们的小手,漫步在田野小溪旁;拉着他们的手在草地上狂奔;在春风的吹拂下,一起放风筝;陶醉在音乐声中,一起吟诗,一起放声歌唱.看他们一天天快乐起来,我深感欣慰.但是,有一点遗憾,我总不能根本地了解他们,体会他们的真实感受.  相似文献   

12.
舞台是让我展示自己的地方,戏剧舞台是我的一块土地.舞台、大屏幕,电影等在这一系列迅猛的视觉冲击下,如果演员在台上的表演无法让他们信服,那么也许剧院将会再一次地被观众遗弃.所以在新形势下要做到与生活逻辑相近,要做到使现代观众信服,除了要改变演剧形式外,演员在舞台上是否进行着有机互动自然成为一个至关重要的因素.  相似文献   

13.
李琰 《辽宁教育》2003,(6):56-56
技艺高超的魔术师会利用巧妙多变的演技,使观众时而大笑,时而惊叹,一个人弹拨着全场观众的心 也是如此。在教学中,教师的主导作用发挥的好与差,直接影响着学生的绘画情趣。我在备课中,根据每节课内容,设计不同的教学方式,采用多样化教学手段,引导学生大胆想象,激发他们的绘画兴趣,尽量使抽象的内容形象化,使静止的东西活起来。在上新教材《滚动乐园》一课时,为了让学生充分理解“滚动”的意思,我故意为难地向学生提出了一个问题:老师想把教室里的饮水机换上一桶新水,只是水桶太重了我提不动,怎么办呢?学生开始讨论起来。我让他们来亲自试…  相似文献   

14.
青春无悔     
她将日记轻轻地放在我手上,我知道,那是一份不轻易向人绽放的信任啊。我说我要为你写点什么。她竟然哭了……“决不要把青春作为一种含蓄的试探,在每个易逝的日子里,顾影自怜。”  相似文献   

15.
把头抬起来     
我从小就知道自己不美丽,是个再普通不过的女孩,虽然五官也算端正,却每每顾影自怜。偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里,父母的争吵简直是家常便饭。我从小就喜欢读一些唐诗宋词、中外小说之类的文学作品。书中女主人公的美丽清纯  相似文献   

16.
林妍 《煤炭高等教育》2007,25(6):120-120
一、贫困学生普遍的心理特点1.自卑心理。一般来说,贫困生多来自农村和边远地区,他们由于生活拮据,既无经济实力,也无精力更多地进行人际交往。贫困生因家庭贫困而自卑,但他们又有强烈的自尊要求。因此,对涉及自己的事情非常敏感,容易形成情绪和情感上的强烈波动。他们有融入群体的强烈愿望,又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突。不少人因害怕被别人看不起而自我封闭,顾影自怜。2.焦虑心理。学习与环境的焦虑,农村和城市存在两种完全不同的生活环境,适应需要一个过程。由于金钱与家庭的焦虑,贫困大学生承受着比一般大学生更大的身心压力,他…  相似文献   

17.
没参加节目之前,你只是在香港比较红,但是内地观众大多都不太认识你,第一场面对现场的五百名内地大众评审,你紧张吗?事前我已经做好了五百位观众都不认识我的心理准备。我安慰自己说,通常在完全没有期待完全不认识的情况下,观众才会有惊喜,所以就希望我能带给他们一个好印象。  相似文献   

18.
吾慕平 《师道》2007,(8):55
1.语文:顾影自怜.语文作为一个基础学科,应该为其它学科、为科技文化的传播服务,但现在的语文课文学味太重,风花雪月的东西太多.……  相似文献   

19.
赵梅芳 《班主任》2006,(10):35-35
我,或许还有许多同我一样的班主任,总喜欢在孩子面前扮演强者的角色,总爱在他们面前充当圣人. 一次,小朋友打预防针,几个胆小的孩子吓哭了.经我再三哄骗,他们才勉勉强强地捋起袖管,眼泪却在眼眶里打转.事后,我在委婉地批评那些胆小孩子的同时,也没忘记给自己的形象添上光辉的一笔.我郑重其事地告诉他们老师小时候多么勇敢:每次打预防针,老师都是第一个卷起袖子,笑着看医生将针戳进去.听后,那几个曾哭闹的孩子满脸愧色,头深深地埋下去.其实他们哪里知道,站在他们面前的老师那时吓得钻到桌子底下不敢出来.  相似文献   

20.
自从走进青春期,你喜欢顾影自怜,感到莫名其妙的伤感。我很孤独,我没有朋友,我真的很不容易……这样的话即便不说出口,也会经常在心中翻涌。是这样吗?此时此刻,怎样做才能给孤独找到一条好的出路呢?  相似文献   

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