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国务委员宋健同志说：“为把中国建成现代化强国，赢得下一世纪的国际竞争，我们一方面要培养和造就更多的科学家和技术专家，另一方面必须全面提高全国人民的整体科学文化素质。”笔者认为，提高文科大学生的科学文化素质尤为重要，因此，本文论证了科学文化的内涵，在文科大学开展科学文化素质教育的重要性与必要性以及进行科学文化素质教育的基本构想 相似文献
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一、煤炭高校文化素质教育现状我们煤炭系统的高校以工科居多、经济管理类次之、文科较少,师范类高校只有一所。我们分别看一看这三类院校文化素质教育课程的开设情况。工科、经济管理类院校对于文化素质教育,是有什么师资开什么课,从没听说过某大学为文化素质教育专门引进过什么人才;师范类院校师资可谓全面,但肯干、又有能力上文化素质课的教师极少;文科专业大学生的文化素质教育普遍被误区覆盖,因而处于被严重忽视状态。这主要是因为目前大多数人把“文化素质教育”和“人文素质教育”两个概念混淆造成的。文科大学生的人文素质较… 相似文献
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本文从分析造成中国传统文化与科学文化产生差异的原因入手，论述了将人文文化与科学文化有机地融合起来的重要意义，并提出以校园文化活动为一种重要的教育形式对文科大学生开展科学文化素质教育的不可替代性 相似文献
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1999年元月,江泽民总书记视察内蒙古大学时指出：文化素质教育很重要,应当好好抓,理科的学生要加强学习人文方面的知识,文科的学生要加强学习自然科学方面的知识。江总书记的讲话指明了大学生文化素质教育的发展方向和主要内容。毋庸置疑,强调和加强大学生文化素质教育是我国当代高等教育改革进程中具有深远影响的一件大事。特别是自1995年在教育部直接领导下开始的加强大学生文化素质教育工作以来,众多高等学校多方探索加强文化素质教育的途径和方法,已经积累了一定的经验,相应的理论研究也有了长足进步。当然,面临文化素质教育… 相似文献
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对大学生进行科学教育是我国高等学校当前实施文化素质教育的重要举措、是“切中时弊,顺应潮流,涉及根本”的。文化素质教育是贯彻在整个教育过程中的,与通识课程和通识教育不同。大学生科学素质教育与文化素质教育应该是融合的,科学素质教育的目标就是要提高全民族的素养,提高大学生的科学素质。而实施文化素质教育最主要的载体就是课程,教师应在课程的讲授中注重引导学生自己去领会一门学科的思想和方法。 相似文献
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加强文化素质教育是全面推进素质教育的重要切入点,是培养大学生创新精神的基本保证.文化素质教育绝不仅仅是文科教师的任务,理工科教师同样是文化素质教育的重要实施者.首先,教学是个大系统,由多种要素相互交织、共同作用,经过互动互补整体完成.理工科大学教师是文化素质教育子系统中的一个重要环节,是文化素质教育中的重要构成因子. 相似文献
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新形势下加强大学生文化素质教育具有重要现实意义.本文从德育美学角度深入探讨了新时期审美化德育实践观下大学生文化素质教育的主要内容和实现途径.科学精神、人文精神和大学精神的培养与塑追是大学生文化素质教育的根本所在.通过大学生文化素质教育主体、客体和育人环境的审美化改造,真正实现文化素质教育的育人功能. 相似文献
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学校的科学教育是文科大学生提高科学文化素养的主渠道。在现代科学技术概论课上,通过整合课程资源,让大学生感知科学过程,培育科学精神;增加科学、人文互动,促进大学生科学观的转变;关注科技发展、培养大学生哲学修养,皆是提高文科大学生科学文化素养的有效途径。 相似文献
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刘道富 《淮南师范学院学报》2001,3(4):119-120
通过对理科大学生文化素质状况的调查,发现理科学生的文化素质相对较低。作者从传统思想和现代高等教育现状入手,具体分析这种现象形成的原因。并提出了改革中学现行教育模式、提高教师文化素养、改革文科课程内涵等几点解决办法。 相似文献
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靖庆磊 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):173-174
从高职院校武术教育的现状出发,针对高职院校武术教育内容的单一、教育重点的偏移和教育效果的平凡,提出高职院校的武术教育应当根据高职学生的特点合理设置,形成一个以道德素质教育为首要任务,重点培养学生的智力素质、心理素质和身体素质为方向的内容体系。作为高职院校的武术专职教师应当全力开发和充分发展武术教育内容,以全面增强武术教育的影响力。 相似文献
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俸卫 《内江师范学院学报》2009,24(12):86-89
大学文科数学课程建设是社会经济对复合型、应用型人才需要的新要求,是高师院校对学生进行素质教育的理想平台．在分析了目前高师大学文科数学教学中存在的问题的基础上,提出高师院校大学文科数学课程建设的主要思路和特点,探讨了改革教学内容、教学方法、教学手段等问题．特别强调在教学中加强渗透数学思想方法和数学文化,对积极调动学生学习大学文科数学的兴趣,培养学生的创新思维和良好的文化素质具有极大的促进作用． 相似文献
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普及型舞蹈教育与中小学舞蹈教育的普及 总被引：2，自引：0，他引：2
李岚 《大连教育学院学报》2003,19(2):78-79
普及型舞蹈教育能够提高受教育者的艺术鉴赏力、创造力、艺术气质与修养。在重视艺术教育的今天 ,让舞蹈进入中小学课堂 ,开设舞蹈教育课程 ,必将对学生综合素质的提高起到一定的促进作用 相似文献
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花军 《扬州职业大学学报》2001,5(4):44-47
我国高等教育一直存在着重知识传授和技能训练、轻人素质培养和心灵教化的问题。本通过对我国大学生化素质现状的分析，以当代大学生化素质教育的培养目标为出发点，就实施化素质教育的途径和措施等问题进行探讨。 相似文献
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宋胜云 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):157-158
现代意义上的大学发挥着人才培养、科学研究、服务社会的重要职能,任何一种职能都离不开人文精神的关怀与引导,这符合社会进步和大学生全面发展的内在要求。大学生的思想政治教育在人文精神的指引下会更加有助于大学生的全面、自由、健康的发展,有助于培养出思想道德素质、科学文化素质全面发展即德才兼备的人才。 相似文献
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高等职业院校艺术教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
郝丽华 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(4):44-46,110
当前我国高等职业教育发展迅速,而艺术教育是高职院校不可或缺的内容,是培养和提高人的全面素质的必要手段和重要途径。目前,高职院校的艺术教育由于种种原因十分薄弱。因此,应采取措施加强艺术教育,使之成为高职院校推进教育教学改革和提高大学生综合素质的重要举措。 相似文献
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董婉莹 《黑龙江教育学院学报》2011,30(6):110-111
健康的心理是大学生实现人生理想、培养健全的人格、掌握科学文化知识的前提和必备条件。大学生心理发展尚未完全成熟,常会出现各种各样的内心矛盾冲突,因此加强高校的心理健康教育工作,提高大学生的心理健康水平,优化大学生的心理素质势在必行。 相似文献
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诚信教育对于大学生至关重要,而设立诚信考场是加强诚信教育的重要措施之一。诚信考场的设立,一方面可以检验大学生的文化素质和道德修养;另一方面,可以完善考试机制,拓宽诚信教育的途径,使得高校的诚信教育更加深入发展。 相似文献
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姚志方 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):67-68
英语教学和汉语教学一样,在传授知识的同时要注重对学生进行思想教育。教师应充分利用课内外资源,对学生进行思想教育,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质等。 相似文献