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赵国求 《武汉工程职业技术学院学报》2008,20(3)
虽然粒子具有的"形"与该粒子在空间的位置分布是两个不同的概念, 但通常在你讨论粒子的"位置"分布时, 就隐含有经典力学中的一个概念--"形的大小忽略不计".所以经典力学是质点力学,所谓粒子的位置分布就是质点的位置分布. 量子力学在讨论原子问题时, 质点抽象原则不适用,用物质波波长为微观客体建构的"形"不能忽略不计.用曲率模型取代点模型, 则薛定谔方程既可描述单粒子的粒子性和波动性,也可以描述粒子系综. 相似文献
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《物理教学探讨》2006,(14)
1932年—海森伯海森伯(Werner Heisenberg1901-1976)因创立量子力学和应用该理论发现氢的同素异形体,获得了1932年度诺贝尔物理学奖。1925年,海森伯(右图)利用矩阵代数,建立了一套量子力学理论体系,这就是量子理论中的矩阵力学。7月29日,他写成了《关于解释运动学和力学的量子理论》,标志着量子力学的正式创立,这一天也被称为“量子力学诞生日”。当时,许多物理学家都认为经典力学规律不可能正确地应用于原子中的高速运动,需要用新的思想来解释原子和分子中的微观过程。海森伯从一些可直接观察的物理量出发,用数学中的矩阵,将光谱学中的频… 相似文献
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宏观经典力学中的相互作用机制与微观量子力学中的相互作用机制有着本质的差别，前者是连续作用，后者是非连续作用。人类认识的客体在时空序列中的“形象”（状态），本质地与相互作用机制连系在一起。 相似文献
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利用半经典理论和量子理论研究辐射场与二能级原子(量子位)的相互作用。将量子力学体系视为量子逻辑门,得到量子体系演化的幺正变换的矩阵表示,论述把量子力学体系波函数与量子逻辑门的输入输出态统一起来的方法,得出辐射场与原子相互作用能实现量子逻辑功能。结果有利于指导在实际中选取合适的遵守量子力学定律的两态系统完成量子逻辑操作。 相似文献
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吴文良 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(5):55-56
量子力学存在逻辑矛盾 ,原因在于量子力学不考虑粒子所具有的静止能量 .为了消除量子力学中的逻辑矛盾 ,应该考虑粒子具有静止能量 相似文献
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本文从量子力学的几率概念出发，对“量子亏损”的物理本质作定性讨论，指出量子亏损是核外电子以不同的几率在空间分布的结果，原子跃迁“选择定则”是角动量守恒的必然结果。 相似文献
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黄桂玉 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(6)
原子物理学中定性的叙述①：孤立的光子不能转变为一对电子，因为动量和能量守恒定律不能同时得到满足。因而产生电子偶必须在另一个粒子附近，那么入射光子照射真空中的自由电子能否吸收光子而产生跃迁呢？本文首先依据量子力学的微扰跃迁理论导出电子体系量子跃迁的规律，然后回答上述问题。１．电子体系量子跃迁的规律处在辐射场中的一个电子体系，在非相对论量子力学中哈密顿量具有如下形式：式中ｐ为电子的正则动量，Ｕ为电子所处的势场，对于真空中的自由电子Ｕ＝０，Ａ和Φ分别是辐射场的矢势和标势，对于纯辐射场，可选取适当的规范… 相似文献
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量子力学与“量子教育学” 总被引：1，自引：0，他引：1
量子力学的一些思想对人们的哲学观念产生了相当大的影响,量子力学的核心思想是“波粒二象性”、“互补原理”、“不确定性原理”(“测不准原理”)和“因果关系的几率描述”。量子力学与唯心主义认识论和不可知论毫无联系。但是,量子力学强调逻辑实证,通过科学抽象和理想化对微观物质粒子行为进行研究。因此,把量子力学的原理推广到研究人的发展过程是不足信的。“量子教育学”是逻辑实证主义和科学主义的产物。“量子教育学”错误地解释了量子力学的原理,认为“正是我们的主观性决定了我们所看见的世界”,“世界带有主观性的结论不是不可以接受的”。“量子教育学”因此认为人的认识完全由主观世界或精神世界决定,学生可以毫无原因、毫无规律、毫无量变的积累而“突然”成长和发展。显然,“量子教育学”的认识论基础盖源于洛克、贝克莱、休谟和康德的哲学,陷入了唯心主义和不可知论的泥潭。 相似文献
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示范性幼儿园示范作用发挥情况探析 总被引：1，自引：0，他引：1
示范性幼儿园的建设和发展关系着幼教事业的整体发展。示范性幼儿园应该在办园体制和教育理念、幼儿园课程更新、幼儿园管理、促进教师专业成长方面发挥示范辐射作用。示范性幼儿园可以通过开展定期指导、加强园际互动、实现资源共享的方式发挥示范辐射作用,实现区域幼教事业的跨越式发展。 相似文献
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作为文本内部对话的类型有四种模式:深度模式、分层模式、平行模式、血缘模式,这四种对话模式是一个从宏观的到具体的微观的层面。一般说来,一个文本从整体上来说它的对话模式是深度模式。在深度模式里,又有核心内层与外层之分。在外层之中,可以做层次上的分析,这就是分层模式。在外层的一个层面上,又可能包含有平行的对话关系,于是就形成了平行模式。而在平行模式的一条平行线内,语词的组合如果是恰到好处又可以形成一种血缘性质的亲近关系。这四种模式为诗性文本的理解提供了新的路径。 相似文献
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There are three famous translation models in the field of translation: the Jerome model, the Horace model and the Schleiermacher model. The production and development of the three models have significa... 相似文献
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发现教学模式与探究教学模式都属于以探究为主导策略的教学模式。它们在教学目的、作用方式、师生关系等方面有着相似之处,但由于它们有着不同的理论基础,所以在程序结构、对学习者培养的倾向性等方面有一定的差别。为此,要根据不同的教学任务选择适当的教学模式。 相似文献
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Ramsauser模型[1]是计算中子全截面的经验模型,根据Ramsauser模型计算27-Co-59,41-Nb-93,83-Bi-209,五个核的中子全截面.APMN[2]程序中的球型光学模型是理论模型,通过它再次计算27-Co-59的中子全截面,然后两种模型进行比较,并对两种模型的计算结果做出分析结果. 相似文献
18.
甘祥根 《广东技术师范学院学报》2004,(6):17-19
对物理模型的概念作了介绍 ,阐述了物理模型的类型、特性和功用 ,给出了双层玻璃减少热量模型的建立过程 ,以两个实例说明了物理模型在解题和解决实际问题中的重要作用 ,深刻地分析了问题的结论对模型类型的依赖性 . 相似文献
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幸福感概念模型的演化 总被引：2，自引：0，他引：2
苗元江 《赣南师范学院学报》2007,28(4):42-46
在40年发展历程中,幸福感概念模型经历了情感模型、认知模型、主观幸福感模型、心理幸福感模型、整合模型五个发展阶段,勾画出幸福感的概念与研究发展脉络。 相似文献
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赵海洋 《广东广播电视大学学报》2012,(6):56-59
对“中国模式”是否存在,理论界依然存有争议。辩证地、历史性地把中国模式解读为“现实的中国模式”和“愿景的中国模式”,既不会因为中国模式是客观存在的而认为其已尽善尽美,也不会因为现实中存在的种种问题而否认其存在的客观事实。 相似文献