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论计算机信息检索及其教学设计 总被引：7，自引：0，他引：7
文章探讨了计算机信息检索教学的内容，提出了计算机信息检索教学应包括联机检索、光盘检索、网络检索，并阐述了与此教学内容相对应的教学条件和教学方法。 相似文献
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基于网络的档案开放目录是指档案网站提供的以馆藏为检索内容,以档案信息为处理对象并以计算机网络作为传输载体、以原文信息或著录项信息作为检索结果的网络信息检索系统.这是档案利用工作从手工检索过渡到计算机检索的重要表现形式. 相似文献
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高校文献检索课开设模式的新思考 总被引：7，自引：0，他引：7
张永红 《大学图书情报学刊》2004,22(2):59-60
随着网络的发展与教学环境的变化,文献检索课的教学方式与教学内容发生了很大变化,采用多媒体和直接联结网络进行教学,更加重视计算机检索实践,教学过程贯穿于整个大学教育,文章结合实践对高校文献检索课的开设模式进行思考. 相似文献
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浅谈计算机文献检索在科技期刊编辑工作中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
简单介绍了计算机文献检索的三大类型 :联机检索、光盘检索及网络数据库检索。指出计算机文献检索有利于编辑把握学科发展方向 ,优化选题组稿途径 ;保证稿件的创新性、科学性 ;防止一稿多投 ,抄袭重复 ;有助于找准审稿专家 ;便于对文后的参考文献进行标准化和规范化操作。提出了编辑工作中应加强计算机文献检索的建议 相似文献
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VISION:集成分类法、主题词表和语义元数据的概念网络 总被引：19，自引：2，他引：17
本文提出了一种在分类法和主题词表的基础上集成语义元数据、构建概念网络、实现概念检索的方法.和其他的概念检索系统相比,它的最大特色是在检索之前先将信息资源根据其内容和主题组织到概念网络中.这样的概念网络,既是一个资源组织的框架,又是一个知识浏览和概念检索的信息空间.同时,还能支持用户学习.文章介绍了国内外概念检索的研究现状,讨论了集成分类法、主题词表和语义元数据构建概念网络的方法和好处.介绍了一个原型系统VISION,它是在<中国分类主题词表>的基础上,利用北京大学图书馆计算机类的书目数据实现的.文章最后进行深入讨论并介绍下一步的研究工作. 相似文献
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INTERNET与文献检索教学 总被引：28，自引：1，他引：27
文献检索教学有继续存在的必要,但必须进行改革。新的文献检索教学应以计算机和网络检索的技术及其实践为主,可以利用万维网技术来补充课堂教学并代替部分教学内容 相似文献
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文章主要论述了网络环境下主题语言在计算机检索中的地位和作用,指出了主题语言在网络环境下的发展趋势.参考文献3. 相似文献
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本文论述了图书馆利用计算机目录检索、计算机光盘检索、计算机网络检索获取信息的在种途径,同时就如何发布信息阐述了自己的观点。 相似文献
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浅谈计算机情报检索网络 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机情报检索网络是计算机技术、通信技术和情报信息相结合的网络,用户可根据某种目的,在一定的时间内,利用计算机从各个网络节点检索所需的情报信息.计算机情报检索网络是以共享情报资源为目的,由计算机技术和现代通信技术,将地理上分散的情报信息联结而构成的一个系统,采用现代化方式来处理情报和提供情报给用户. 相似文献
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医学院校图书馆及教学医院应构建数字资源共享服务平台。该平台从综合文献检索、个人信息服务和互动参考咨询三方面入手,以整合并构资源,建立统一检索系统为基础,以个人数字图书馆和互动数字参考咨询平台建设为方向,开展网络资源导航、数字资源统一检索、信息推送、课题查新、课题跟踪、联合参考咨询等服务项目,为学校及教学医院师生提供一站式的文献资源和服务。 相似文献
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分析了我国医学信息检索精品课程的教学内容和教学方法,为医学信息检索教学的发展提供参考和意见. 相似文献
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白建华 《大学图书情报学刊》2016,(5)
文章以沈阳农业大学检索课教学实践为例,研究网络化泛在信息环境下的检索课教学重点,探讨以提高信息利用能力为目标的教学模式、教学内容和考核方式：建立课堂教学与网络教学兼顾、检索大赛与检索课教学并行的教学模式;增加文献增长及老化规律、影响因子及分区等信息评价与分析方面内容的学时比重,将数据库和网络资源利用部分的教学重点调整到对检索结果的分析与评价,着眼于对信息检索系统强大数据挖掘与分析功能的介绍;对学习态度、课堂表现、作业质量及提交情况、利用网络教学平台效果、期末考核结果等因素进行灵活多样的考核,实现对学习过程和学习结果的评价。 相似文献
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李姝娟 《中华医学图书馆杂志》2011,(3):66-68
比较了传统教学模式和网络教学模式的优缺点,指出了医学文献检索课应采取传统教学模式和网络辅助教学模式相结合的模式,详细介绍了Blackboard教学平台的功能模块在构建医学文献检索课新型教学模式的具体应用。 相似文献
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按利用功能分类组织文献检索教学内容 总被引：1，自引：0，他引：1
按利用功能组织教学内容是文献检索课教学改革的尝试。其中，现代信息技术的利用应该体现检索、编辑和通信功能为主，娱乐功能为辅的原则。教学目标重在提高信息利用技能的同时，更注重现代信息的兴利避害，科学利用。 相似文献
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介绍了医学信息检索中如何应用RSS获取信息资源,例如数据库、电子期刊、免费学术资源以及搜索引擎的RSS服务等,并探索RSS在信息检索课程教学活动中的创新应用,以优化教学效果。 相似文献
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SPOC是“后MOOC时代”的一种典型课程范式,具有小众化、限制性等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合。本研究结合SPOC资源的特点和高校研究生信息素养现状,探讨构建基于SPOC的医学信息检索课教学模式,以期改变目前高校医学信息检索课课堂交互性差、优质教学资源缺乏的现状,提高医学信息检索课的教学质量和研究生的信息素养。 相似文献
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林豪慧 《大学图书情报学刊》2006,24(5):68-71,7
文章从数字化时代信息检索课的教学目标、教学资源、学生自主学习、学生协作学习和教师协作活动几个方面,论述了如何构建自主学习与协作学习相结合的信息检索课多元教学模式. 相似文献
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基于Library2.0理念的文献检索课教学新范式 总被引：1，自引：0，他引：1
Library1.0演变为Library2.0是一次技术的更新,也是一种理念的转变。Library2.0时代的文献检索课教学应树立以学生为中心的思想,让学生主动参与教学过程,以提高教学效果,并应利用新技术加强教学资源建设,完善教学内容。 相似文献