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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
舞蹈是音乐教育的内容之一,是在音乐的伴奏下根据音乐的性质,以动作姿态表现音乐形象的一种形式。如何让小学生轻松愉快地、游戏般地在舞蹈活动中感到快乐,享受音乐的美,以启迪智慧,发展能力,这是小学生舞蹈教学中值得探讨的问题。小学生舞蹈教学游戏化的应用研究表明,游戏化的舞蹈教学方法有利于小学生较好地学习舞蹈。  相似文献   

2.
舞蹈是一种肢体语言,表达的是丰富的感情,不是机械的动作伸展。舞蹈教学中要让学生掌握正确的舞蹈形态,理解舞蹈动作的内涵,提高学生的舞蹈表现力,才能把情感和想象力融合到舞蹈动作中。高师舞蹈教育培养的是舞蹈教师,在走上工作岗位后要用"美"的形体塑造人,用"美"的内涵打动人,只有"形体美"和"灵性美"和谐统一,才是"舞之韵"的最高境界。本文分析了高师舞蹈教学中美感缺失的现状,具体阐述了高师舞蹈教学中美感培养的措施,最终实现形体"舞美"和灵性"悟美"的和谐统一。  相似文献   

3.
体育教学始终贯穿着教育性,它是社会精神文明的一个组成部分,如何落实“加强小学生政治思想教育”有着重大的现实意义。每位体育教师在教学中均应发挥体育课的德育功能,运用教学手段,做好“育人”工作。  相似文献   

4.
体育是素质教育的重要组成部分 ,随着基础教育教学的改革 ,体育课教学的改革也势在必行。将音乐引入体育课就是改革体育教学的大胆尝试。它适应了时代的潮流和青少年心理的需求。实践证明 :音乐一旦进入体育课 ,就为体育课输入了新鲜血液 ,使体育课的内容和形式为之一新 ,并且使体育课向着美学教育前进了一步。一、音乐和体育的关系近年来 ,国内不少学校把音乐引入体育课 ,作为一种教学手段 ,已经为教育界所瞩目。这是由于音乐和体育本来就密不可分。从人类产生与演化的历史来看音乐与体育同根同源 ,相辅相成 ,从远古的劳动号子、原始舞蹈、…  相似文献   

5.
给7～8岁的学生上体育课,最好多采用趣味性教学法。因为这个年龄段的儿童,活动的自觉性和持久性往往要受到兴趣的支配,表现出爱动不爱静;感情不稳定,挨批评就生气,受到表扬就高兴,“破涕为笑”是常有的事。老师要抓住这些儿童心理因素,在教学过程中充分利用表扬和适当批评的方法,启发引导学生逐步  相似文献   

6.
一九八七年颁布的中小学体育教学大纲,采用综合评定体育课成绩的办法,这是一项重要的改革,能够较全面地、合理地考核学生的体育课成绩。综合考核的内容包括:体育课出勤和课堂表现;体育基础知识;身体素质和运动能力;运动技能与技巧四个部分。为使“综合评分法”符合教学实际,简便易行,减轻体育教师的负担,根据大纲有关体育课考核原则,通过试点我局拟定了  相似文献   

7.
加强高师体育系学生舞蹈教学能力的培养   总被引：3，自引：0，他引：3  
】舞蹈是我国中小学体育教学大纲的规定内容。作者在分析舞蹈的重要意义及当前中小学体育课偏缺舞蹈的原因后,提出了加强高师体育专业课的舞蹈教学、加强对高师体育专业学生舞蹈教学能力培养的有效方法,即会讲、会看、会跳、会编  相似文献   

8.
关于健美操教学中舞蹈训练的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
健美操是一项“美”的运动，具有一定的艺术性和感染力，要想通过肢体语言展示健美操的动作美、节奏美、韵律美进行舞蹈训练就显得尤为重要。通过舞蹈训练，可以使学生较好地完成健美操动作，体现健美操的风格特点以及健美操动作整体的艺术美。  相似文献   

9.
2000年10月22日,江汉区红领巾学校承担的市教育科学“九五”规划重点课题“小学舞蹈教学及其育人功能的研究”结题活动在该校举行。在有孙绵涛、吕渭源、翟天山等著名教授参加的结题评审会上,该课题研究成果受到很高的评价。红领巾学校以艺术教育特色著称,承担该课题研究后,舞蹈教学成果更加显著,学校有多种舞蹈节目获国家各类比赛一等奖,许多节目在中央、省、市电视台多次播出。学校在研究过程中探索构建的“欣赏——模拟——学创”小学舞蹈教学模式及实施策略,符合小学生的认知和情感发展特点,体现了小  相似文献   

10.
本文着重探讨在高校体育教学中,如何将“美育”这一新课题贯穿于课堂教学,使学生在上体育课的同时,认识美、创造美,树立美好的理想和远大的奋斗目标,使他们朝气蓬勃,精力旺盛地投入学习和工作。  相似文献   

11.
1前言50m跑是《国家体育分段标准》项目之一，高中女生正处于生长发育高峰期，体脂增长快，体重升幅大，而力量则相对下降。同时，由于女性性心理在这一阶段的进一步强化，女生对速度性项目的的兴趣降低，为此本人采用“引导性”教学手段，以期获得较传统方法更好的教学效果。2“引导性”教学手段在高中女生50m教学中的运用实施“引导性”教学手段可分三部分ZIt发兴起此阶段的主要目的是把学生中原有的自发性活动兴趣，引导到体育课的教学＿L来，使学生对体育课的感情不断发生变化。因此，在课的开始部分，必须先在“动”字上努力，采用能…  相似文献   

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一堂体育课无论内容怎样好，场地多么美，器材多么标准、整齐，目标多么明确，如果不注意组织教学，课的效果就一定很差。因此．体育课的组织是体育教师的基本功，也是提高教学技术的重要一环。体育教师在教学过程中，观察全局，控制全局。在课中由于教学需要，有时由教师讲解示范，有时由学生练习；有时合组，有时分组；活动表现是多种多样的。在什么情况下采取什么样的组织教学形式是至关重要的。那么作为体育教师为了提高教学效果．向45分钟要质量，就必须对体育课的组织教学形式进行潜心地研究。1体育课组织教学的方式现行体育课的组织…  相似文献   

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体育教学与智育教学是不同“类”的教学。体育教学的内容是关于行为操作的方法体系；体育教学内容的动作技术是一种“外在”的行为要求；体育课是以“学生为中心”的自我体育实践；体育课的教学程式是“四环教学法”。  相似文献   

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随着生活水平的普遍提高以及独生子女的增多,部分学生娇生惯养,且有怕苦怕累的思想,缺少克服困难,拼搏向上的意志品质。对体育课和体育锻炼失去了积极性、主动性和兴趣,尤其是在冬季体育课上表现得更为严重。大部分学生思想懒惰,娇气十足,给体育教学带来很大的难度。那么如何解决这个问题,从根本上调动学生积极参加体育锻炼的主动性和兴趣呢?在体育教学实践中,我把“情感教学”带进了体育课堂,作为一种探索、一种尝试在冬季体育课上效果较为显著。冬季体育课的主要教学内容是耐久跑,耐久跑是教材中的难点,更是学生普遍的弱点和恐惧点,但是,…  相似文献   

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一、情感教学的含义及作用“情感”在《词海》中注释为:亦称“感情”,指人的喜、怒、哀、乐等心理表现.情感是人在社会实践中,在认识世界和改造世界的过程中产生和发展的.情感的表现是伴随各人的立场观点和生活经历为转移的.情感教学顾名思义就是利用情感这种特殊的心理进行教学的一种手段.  相似文献   

16.
从体育教学的基本组织形式--体育课的有关规定来看,它是从小学到大学唯一连续开设的必修课,因此,对学生实施素质教育,体育课有着其他学科无法替代的作用.体育课教学对思想品德的培养作用十分明显,可以培养学生的意志品质、增强组织观念、陶冶情操、培养进取精神和自我管理、自我发展的能力;在智力培养方面,可以提高学生的感知能力、观察办、记忆力、想象思维能力;体育课教学可以培养学生健康的审美观念和审美能力,通过提高学生鉴赏美、创造美和表现美的能力,进而使学生更加自尊、自爱、自信、自强.  相似文献   

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语文学习到底是为了什么?学生能从语文课堂上获得什么?我一直在思考这样一个问题,为什么我们的课堂不像体育课那样受欢迎,为什么学生听说语文课不上就欢呼雀跃。与其过多地从学生身上找原因,还不如静下心来,反思我们自己的教学。体育课能带给学生自由,音乐课能让学生心情放松……语文课堂的独特魅力在哪里?学习了新的课标,参与了大师们的课堂教学,我仿佛找到了开启学生心灵的金钥匙,那就是“体验教学”。几千年传统文化沉淀下来的中国文字,是世界上最难学的文字之一,也是最能描绘事物、表达思想、传递感情的符号,汉语言文字有着自身无可比拟的优越性。如果我们教师放下传授知识的心理目标,摆脱顺利完成教学过程的心理压力,  相似文献   

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健美操教学中的美育教育   总被引：9，自引：0，他引：9  
在健美操教学中，通过知识讲授法、动作示范法、舞蹈训练法、音乐欣赏法和多媒体辅助法，可培养学生感受美的韵味，获得审美体验，提高表现美和创造美的能力及对美的欣赏水平。  相似文献   

19.
舞蹈不仅是一门艺术,更是一种文化和精神。表演者们既可以通过舞蹈的力量凝聚起中国人民的思想和内心精神,对于人们也会产生强烈的吸引力,同时又通过优美的舞蹈姿态凝聚了起中国人民思想的舞蹈情感,有助于我国舞蹈教学的发展与进步。本文的研究目的是找到将传统文化教育融入高校舞蹈教学的方法和教学思路。  相似文献   

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当前,由于社会竞争激烈,小学生的家长忙于工作,更多地只是关心孩子的学习成绩,对孩子所表现出的不良心理特征往往没有引起足够重视,更谈不上给予及时疏导。然而,日常学习中易让学生和家长忽视的体育课对小学生的心理素质有极大的影响。因此,在体育教学中渗透心理健康教育,对促进小学生身心健康起着极大的作用。  相似文献   

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