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政工干部的成长成才培养,基础在于院校教育.进一步加强院校培养思路,努力构建高效有力的培养方法,是新时代新形势下政工干部培养的必然要求.应清醒认识当前国际意识形态领域的复杂性,努力加强社会主义核心价值体系教育,使学员牢固坚守马克思主义意识形态;努力加强科学发展观教育,牢固树立社会主义合格接班人意识;努力加强优秀指挥官任职教育,牢固树立合格地带兵人意识;努力加强社会主义理想信念教育,牢固树立高尚革命道德情操;努力加强社会主义政治理论实践,牢固树立实事求是工作原则. 相似文献
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应治召 《南昌教育学院学报》2006,21(4):1-4
社会主义荣辱观教育为高校德育工作创新赋予了新的时代内涵。要把社会主义荣辱观教育作为必修课,充分发挥“两课”教学主渠道作用;要把社会主义荣辱观教育贯穿于教书育人的全过程,努力形成教育的合力;要以社会主义荣辱观为新标杆,努力增强教育的实践性。 相似文献
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统筹优质教育资源 促进教育均衡发展 总被引：1，自引：0，他引：1
南京市鼓楼区采取多种措施努力促进区域内教育的均衡发展,努力实现教育质量和教育服务优质化,积极由“教育大区”向“教育强区”迈进。其具体措施有：教育布局结构的合理调整;师资队伍的均衡建设;学校管理层的“盘活”创新等。这些举措促进了优质教育资源的全区性覆盖,真正有效地促进了教育均衡发展。 相似文献
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改革中小学传统教育模式、实施创新教育 ,要努力做到 :树立全新的教育观念 ;改进教学方法 ,培养学生创新能力 ;优化教育环境 ,努力营造创新氛围。 相似文献
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党的十八大强调要努力办好人民满意的教育,科学有效地开展教育督导评估是努力办好人民满意教育的重要举措与切实保障.结合国外教育督导的主流趋势与改革经验,立足中国国情,文章认为,当前我国教育督导改革亟需实现五个方面的转变,即教育督导职能要从重“监督”向重“指导”转变;教育督导内容要从“督政”转向“督学”;教育督导机构要从依附走向独立;教育督导队伍要从经验型走向专业化;教育督导实施要从主观性走向日趋法制化. 相似文献
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李观政 《北京教育(高教版)》2001,(11):4-5,8
深刻领会江泽民同志的"七一"重要讲话,就要自觉地实践"三个代表"的重要思想.广大职成教战线的工作者要更加主动地置身于首都经济建设的主战场,大力培养富于创新精神的应用型、技术型人才,努力做先进生产力的开拓者;要不断提高广大师生和首都市民的思想道德素质和科学文化素质,努力做先进文化的建设者;要深化教育教学改革,提高教育的现代化水平,满足广大市民日益增长的教育需求和接受良好教育的迫切愿望,努力做广大人民利益的维护者. 相似文献
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<正>2009年,在省教育厅的直接指导下,蚌埠市教育局以科学发展观为指导,以统筹促和谐,以创新求发展,以管理谋效益,认真履行工作职责,努力推进义务教育均衡发展,优化教育资源,全面提高教育教学质量,努力办人民满意的教育,促进了教育事业快速发展。 相似文献
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新课程背景下中学教师的教育科研：问题、原因与对策——基于对湖北省六个市的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
现代中学教师教育科研存在能力与水平低下、操作实施不当和对教育科研整体性评价偏低等诸多问题。促进中学教师教育科研发展的策略是：教育行政部门和学校要努力为教师教育科研提供良好的客观条件;教师要努力改善自己的主观条件。 相似文献
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个性化教育在发达国家的发展、本质分析及我国的策略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
孟祥林 《湖南广播电视大学学报》2005,(3):39-41
个性化教育是在充分认识教育效果基础上所提出的一个热点话题.个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响.美俄等国通过实施个性化的课程设置、培养个性思维,使得个性化教育得到充分发展,个性化教育的内涵在于从人的主体性、创造性着手,使教育具有针对性.这种教育模式着眼现在、放眼未来.个性化教育、创新教育和素质教育三者是统一的,我国应该通过发展研究型教育推进个性教育的发展. 相似文献
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谢晓洁 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(1):36-39
心理-道德教育推动心理教育的发展,表现在改变心理教育的边缘化地位,构建伦理性的心理教育模式,纠正人们对心理教育应用范围的误解;另一方面,它促进道德教育的发展,表现为在概念上突破传统德育的局限性,重塑道德教育人性的回归,解除道德教育单一化的偏见。概括起来说,心理-道德教育扩大了心育与德育功能发挥的范围,打破了心育与德育活动设计上的人为界限,实现了心育技术性与德育价值性的统一。 相似文献
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胡瑞琴 《涪陵师范学院学报》2002,18(3):92-94
素质教育是21世纪中国教育的必然选择。然而，根深蒂固的传统教育观念阻碍了素质教育的实施。网络教育的核心和目标是个性教育，创造教育、终身教育。网络教育是未来教育的发展方向，它为素质教育的全面实施提供了一个千载难逢的机遇和途径。 相似文献
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苏洁玲 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):117-118
在实施素质教育中,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。提高学生的综合素质应围绕立足校本教育,筑牢教育基础;着眼校外教育,拓展教育渠道;依托红色资源,丰富教育内涵等方面多渠道实施素质教育。 相似文献
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Moral education can be received from the film Beverly Hills Chihuahua.In the modern time,moral education is believed to be in the first place on all-around education in schools.Family education is the key factor that have an effect on the quality of one’s moral ed ucation.Responsibility education and gratitude education are believed to be helpful in moral education Setback education for the youth is also emphasized in our time.The environment is very important for the moral development. 相似文献
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SUN Kong-yi 《江苏教育研究》2008,(21)
普通高中教育的健康发展,在内在质量上应体现为普通高中教育性质的充分体现与使命的全面落实。在多维度认识视野中,当代普通高中教育是再生产"普通人"的普通教育,是为"未完成人"终身发展奠基的高层次基础教育,是九年义务教育后移进程中的大众教育,是主动适应受教育者升学与就业需要的预备教育,也是基于准成年人身心特征的多样化选择性教育。当代普通高中教育的上述性质与使命集中指向素质教育。全力推进素质教育是提升普通高中教育质量与文化品位的惟一正确选择。 相似文献
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高职音乐教育与素质教育的互动关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王金柱 《天津职业院校联合学报》2013,(6):117-120
高职音乐教育与素质教育是一个统一的整体,素质教育能够促进音乐教学的改革,音乐教育又是素质教育的应有之意。音乐教育具有提升学生音乐审美功能,高职院校的音乐教育要能够突破传统的教学方法,为提升学生的综合素质提供基础。素质教育能够促进音乐课堂教育的改革,能够有效的指导学生将音乐教育和素质教育有机的融合在一起。 相似文献
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高等教育中人文教育与科学教育的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
本探索人教育与科学教育间的关系，从历史的角度出发，回顾人教育与科学教育在中西方的变迁特别是近代以来在高等教育中的变迁，描述了西方高校人教育的复归潮流，对中国高校人教育与科学教育的整合进行了思考。 相似文献