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1.
孙丽艳 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):100-103
文化建设是高职院校建设的重点,是发挥文化这一软实力优势,提高和改善高职院校办学条件的重要措施,在新时期应该突出文化自觉的价值,从突破高职院校文化建设的障碍和限制出发,形成文化建设的新方式.以对文化自觉这一概念的探讨为出发点,对高职院校进行文化建设时的主要冲突和限制展开研讨,以文化自觉为出发点,提出了物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设的要点. 相似文献
2.
高职学校文化建设要体现职业教育的特点,突出实践性、社会性、先进性、创造性和专业性.以企业文化为外引,借鉴企业成功经验完善高职学校文化,是高职学校文化建设的必然要求和有效途径,有益于促进高职学生知识技能和职业素养的协调发展,提高人才培养质量.要通过校企结合、产学结合,将行业企业要素融入高职院校,建设与企业文化相融通的高职学校文化. 相似文献
3.
《职教论坛》2016,(11)
高职院校服务地方经济社会发展的职责和职业教育属性,决定了高职院校在深化内涵建设过程中需要统筹学校文化、地方文化、企业文化之间的关系,并不断强化其内涵建设。文化内涵建设是高职院校内涵建设的重要内容之一,是高职院校巩固内涵建设成效的有力保障,而众多高职院校在推进学校文化内涵建设方面都面临着"建什么"和"怎么建"的问题。文章基于高职院校学校文化和地方文化融合视角,从高职院校学校文化和地方文化的基本概念入手,分析高职院校学校文化和地方文化融合的必要性及融合过程中存在的问题和不足,最后以无锡商业职业技术学院为例,探究两者有效融合应遵循的原则与路径,以期为提高高职院校内涵建设水平提供参考借鉴。 相似文献
4.
本文基于职业教育理念以及高职院校学生特征,提出了加强高职院校校园体育文化建设的几点策略：1.高职院校园体育文化的建设要与职业教育的理念相衔接。2.高职院校体育文化的建设要与体育课程改革相融合。3.高职院校体育文化的建设要与学生体育社团相结合。4.高职院校体育文化的建设要与创新的课外体育文化活动。5.高职院校体育文化的建设以学校的体育管理制度做保证。6.高职院校体育文化的建设以高素质的体育教师做后盾。 相似文献
5.
6.
高职院校文化传承创新是一种继承传统、立足现实、面向未来的文化自觉过程。传统背景下,高职院校文化存在着传统底蕴与现代大学诉求、学术价值与市场价值、学生学习习惯与大学氛围之间的矛盾与冲突。现代环境下,管理体制的调整、招生办法的改革以及现代职教体系的建立,对高校院校文化建设提出了新的要求和新的挑战。面向未来,高职院校文化建设要坚持中国特色社会主义教育的人本取向,科学定位,自觉积淀,重在建设,实现人文性和技术性、高等性与职业性的统一,形成自身独特的文化气质和开放的文化气度,构建高职教育的独特文化体系。 相似文献
7.
企业文化内涵丰富生动,内容多元,它蕴涵的深刻的伦理价值观对高职院校文化建设有重要的启示作用.高职院校应当结合人才培养目标和学校建设发展实际,在文化建设中主动与企业文化相衔接,相融合,从而建立起高校高度的文化自觉与文化自信. 相似文献
8.
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职院校精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸纳现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。 相似文献
9.
毛时亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展.基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合. 相似文献
10.
刘清香 《中国职业技术教育》2012,(36):73-78
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸取现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。 相似文献
11.
浅议高职学校文化的构建与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪以来,我国高职教育发展迅猛,纵观全国各地,不少高职院校在短短的几年内已发展为千亩校园、万人规模.但高职院校精神文化建设已严重滞后于物质文化建设,构建优秀学校文化已面临前所未有的挑战.只有在办学理念、人际关系、校园环境、科学制度和课程建设等方面下大气力,形成全校师生员工共同的价值观,才能促进优秀学校文化更好更快地发挥育人功能. 相似文献
12.
在网络文化背景下,高职院校班级文化建设面对来自学生亚文化与学校主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高职院校班级文化成为高职院校班级文化建设的主要目的。本文从高职院校班级文化建设的现状以及网络文化对班级文化的影响,对高职院校班级文化建设的策略进行了简单的研究,提出了我们应采取的措施。 相似文献
13.
申晓伟 《当代教育理论与实践》2014,(6):129-131
自觉传承和创新优秀传统文化是当前摆在我国高等教育面前的一项极其重要的课题。把地方特色文化融入高职校园文化建设中,对于提高高职院校校园文化品质,发挥高职院校校园文化功能具有十分重要的意义。高职院校要以社会主义核心价值观教育为主体,充分吸收地方优秀文化的精髓,打造特色高职文化品牌。 相似文献
14.
师德建设是学校发展的基础和核心,师德建设具有区域性特点.高职院校师德建设要结合高职教育为地方经济建设服务的特点,发挥优秀区域文化优势,促进高职院校师德建设. 相似文献
15.
高职教育既有高等性又有职业性,学校文化建设除了普通高校文化建设的基本要素外,还要注重职业教育的涵蕴和目标指向,建设促进学生职业素质养成的职业文化。文章主要从教学改革和建设的角度对高职院校职业文化建设进行论述。 相似文献
16.
17.
马斌 《温州职业技术学院学报》2012,12(4):16-19,22
高职院校应建立起以服务教师在校企合作中建功立业、学生在工学结合中成长成才、学校在文化建设中做大做强为核心理念的服务文化,以提升高职院校的服务水平,彰显高职教育的服务个性,培植师生的人文精神。高职院校服务文化的构建,必须树立现代服务理念,增强服务至上的文化自觉,做好服务文化的战略规划和战术实施,强化服务文化的内涵建设。 相似文献
18.
论高职院校的教育文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的教育文化建设,是激活高等职业教育内涵提升的核心力量,对形成学校品牌特色,培养学生高素质的职业技能具有强大的辐射性和影响力.在当前高校建设过程中,高职院校应该把企业文化、职业文化渗透到教育文化中,进而形成具有本校特色的高职院校文化,实现高职生就业零距离,推动高职院校可持续发展. 相似文献
19.
毛时亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0080-I0081,I0084
高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展。基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合。 相似文献
20.
课程是教育传承文化、发展和创新文化的重要载体和形式,任何一次课程改革都是在一定的文化境遇中进行的。课程改革本质上是一种文化创造,而文化反过来又构成了课程改革之基础。我国高职院校的课程改革正面临着深化的重要阶段,为了使其更加科学、有序地进行,必须从文化的视野审视高职院校的课程改革。高职院校必须要把国外先进的职业教育课程模式与中国实际相结合,营造职业教育课程改革的良好政策环境,注重学校课程改革的整体配套,塑造高职院校特色的学校文化,注重教师文化建设,激发教师开展课程改革的原动力。 相似文献