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全纳教育、全纳学校、全纳社会 总被引：7，自引：3，他引：7
全纳教育是一个全新的教育理念 ,也是国际教育研究的一个新领域。全纳教育的理念需要全纳学校来实践 ,因而全纳学校是不同于以往的普通学校和特殊学校、也不同于后来的一体化学校 ,它是一种新型的教育模式 ,在教育、社会、经济方面均具有极大意义。全纳教育理念和全纳学校实践的目的是要促进形成一种追求社会公正、机会平等和民主参与的全纳社会。为此 ,在现存社会中对阻碍这种追求的任何障碍都应该加以确认、质疑和消除。全纳教育的理念指导我们实施全纳学校 ,全纳学校的实践促使我们走向全纳社会。 相似文献
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曼彻斯特全纳标准对我国全纳教育的启示 总被引：5，自引：1，他引：4
全纳教育自从上世纪90年代第一次正式提出以来就成为了国际教育研究的热点.我国全纳教育的研究还处于初步阶段,英国是当今世界上全纳教育发展较快的国家之一,所以了解英国曼彻斯特全纳标准对我们的实际工作有很重要的意义.本文通过引入和分析英国曼彻斯特大学编写的最新版指导全纳学校的全纳标准,结合我国全纳教育发展现状,总结了对我国全纳教育的启示. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
全纳教育是一个全新的教育理念,其呼吁全社会重视多样性,主张学校、社区以及社会开展协作,欢迎并重视每个个体。全纳教育的实施依赖于全纳学校的建立。全纳学校的出现向当前的普通教育提出了全面改革的要求,本文将从更新教育的目的、创建支持性的学校氛围及重构课程、教师培养观、管理和评价观等五个维度建构全纳学校。 相似文献
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全纳教育是21世纪世界教育的重大发展趋势。本文在解读全纳教育定义与本质特征的基础上,分析体育课堂教学中的全纳教育,旨在将全纳教育的思想应用到学校体育教学活动的实践当中,促进学校体育教学科学、全面的发展。 相似文献
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开放教育的发展一直依赖着先进教育理念和技术的革新。全纳教育的提出旨在建立全纳社会和实现全民教育,其当前的实施热点在于将普通学校改造为全纳学校以满足所有儿童的学习需要,而对于成人继续教育领域则研究不足。本文分析了主要承担成人继续教育的开放教育与全纳教育理念的契合之处,并重新认识了学习者的需要,提出了特殊需要补偿中心以改进开放教育系统构成和开放教育学习流程。 相似文献
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Inclusive Schools for an Inclusive Society 总被引：6，自引：0，他引：6
Gary Thomas 《British Journal of Special Education》1997,24(3):103-107
Gary Thomas (Professor of Special Needs at The University of the West of England, Bristol) contends that mainstream schools should assume responsibility for all children, not only as there is firm empirical evidence to show that inclusive schools are good for all children, but more importantly because of the legitimacy, the justice and the timeliness of the inclusive position.
Initially he discusses a definition of inclusion and notes how its meaning is different from that of integration , and goes on to examine some of the evidence for the success of inclusion in schools. He then places its success in the context of the values which lead to an espousal of inclusion, considers an inclusive ethic against the more general move to inclusion in society, and sketches out the theoretical and political context.
He concludes by suggesting that the inevitability of the change to inclusion means that administrators should plan constructively for desegregation rather than fighting rearguard actions against it. 相似文献
Initially he discusses a definition of inclusion and notes how its meaning is different from that of integration , and goes on to examine some of the evidence for the success of inclusion in schools. He then places its success in the context of the values which lead to an espousal of inclusion, considers an inclusive ethic against the more general move to inclusion in society, and sketches out the theoretical and political context.
He concludes by suggesting that the inevitability of the change to inclusion means that administrators should plan constructively for desegregation rather than fighting rearguard actions against it. 相似文献
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Towards Inclusive Schooling 总被引：4，自引：0，他引：4
Mel Ainscow 《British Journal of Special Education》1997,24(1):3-6
Mel Ainscow, Professor of Special Education at the University of Manchester, is the third of the new professors to articulate his views on the future of special education as the millennium approaches.
He speculates on some of the reasons for the apparent lack of overall progress towards a more inclusive school system in order to identify some possible ways forward. 相似文献
He speculates on some of the reasons for the apparent lack of overall progress towards a more inclusive school system in order to identify some possible ways forward. 相似文献
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笔者从"包容性增长"概念的提出及生成渊源、提出缘由、概念的含义、提倡包容性增长的意义、包容性增长战略的实施等多个方面,进行了全面综述.以期进一步促进人们对"包容性增长"战略思想的关注. 相似文献
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罗忆 《新疆职业大学学报》2012,20(3):1-5
新疆文化是中华文化一体多元的重要分支,笔者主要从新疆文化的历史、存在和变迁中,解析中华文化一体多元的包容性特征,探求新疆文化向现代化转型过程中的发展与更新。 相似文献