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高职院校科研现状及发展战略的探讨——以杭州职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,人们对高职院校是否开展科研有不同的看法。通过对杭州职业技术学院2005—2009年科研工作情况的分析,指出高职院校科研工作只要定位准确,政策得当,同样可以有所作为。同时,对高职院校开展科研的发展战略也进行了探讨。 相似文献
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高职科研目前正处于一种起步和发展阶段,如何从一开始通过树立一种正确的评价策略,引领高职科研正常发展,是一个值得研究和思考的问题,文章在分析高职科研论文评价现状的基础上,提出"评信度,规范教师的科研行为;评效度,提高科研工作实效"的思路,籍以提升高职科研论文品质,促进高职院校科研工作健康快速地发展. 相似文献
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随着我国高职教育事业的不断发展,高职院校中的科研工作也处于不断改革的进程中,对高职院校科研管理模式的创新,也是教育者一直关注的问题.本文通过对高职院校科研管理工作特点的介绍,简单分析我国高职院校科研管理的现状,并针对一些相关问题提出对科研管理创新的合理建议. 相似文献
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本文从教学与科研的关系出发,提出了高职院校应在更侧重于教学的基础上使教学与科研趋于和谐统一.指出了高职院校的科研工作必须为教学服务,为地方经济发展服务,体现高职特色.同时科研工作也是高职院校建设的重要部分,协调好教学与科研的关系才能最终提高高职院校的办学水平. 相似文献
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高职教育的地位确立和人们认识上不断提高,高职教育发展正面临机遇与挑战并存。科研工作作为高职院校打造特色职业教育、提高核心竞争力的“助推器”,日益受到重视。建立稳定的科研队伍、构建科研平台、增加经费投入、加大管理力度可推动高职院校科研工作的开展。 相似文献
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科研工作是高等职业院校一项重要的工作,是学院办学实力的体现,是高职院校的文化亮点之一。坚持有序的推进学院教科研工作的开展,努力营造浓郁的学术氛围,制定科研管理的政策,培育科研成果,将有利于推动学院的发展和教师队伍的成长。 相似文献
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针对高职院校科研定位不清的诸多矛盾和困境,探究符合高职教育自身特点的科研目标定位和内容定位。通过对定位高职院校科研工作的逻辑前提基本原则的分析认为,在目标定位方面,高职院校要以深化对高职教育规律的把握为基本目标,以提高师资队伍整体素质为发展目标,以为教学工作服务为根本目标。在内容定位方面,高职院校科研定位要以高职教育研究为重点,突出特色,以技能创新和技术服务研究为抓手,打造亮点。只有做到对科研目标与内容有较为清晰而准确的定位,才能使高职院校科研工作走出目前的困境。 相似文献
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产学研合作加速了科研工作质和量的突破 教育部《关于高职高专教育改革与建设的意见》指出 :实施产学研合作教育是高职高专教育人才培养的根本途径。所以 ,高职学院的科研工作必须与“双师型”教师队伍建设相结合 ,与学生的实践技能培养相结合。因此 ,杨凌职业技术学院科研工作的指导思想是 :发挥自身优势 ,服务农业生产 ,在农业高新技术推广中培养人才。合院以来 ,通过院内基金孵化 ,努力争取省级科研推广项目 ,积极开展产学研基地建设等措施逐步推动学院科研推广工作深入发展。教育资源的有效整合推进了科研工作“量”的提升科研项目 1… 相似文献
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随着教育改革的进一步深化和近年来高等教育事业的大发展 ,成人高等师范院校面临严峻的生存发展危机 ,同时也存在难得的发展机遇。成人高师院校只有把科学研究做为学院发展的根本动力 ,采取切实有效的措施 ,加强学科建设 ,提高学院的科研实力和影响力 ,才能实现顺利转型和长远发展。 成人高师院校科研工作现状 成人高等师范院校长期以来主要承担地方中、小学教师学历教育和教育行政干部业务培训的任务。由于国家教育发展的要求和侧重点不同 ,与普通师范院校以及其他综合大学相比 ,成人高师的科研工作显得比较落后。主要表现为科研基础差 ,… 相似文献
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高职院校在科研管理中由于忽视自身的特点,科研工作及科研管理水平与职业教育的整体发展水平不相吻合,制约了高职院校科研工作的快速发展。文章对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理应创新管理理念,创新科研管理队伍,树立以人为本、管理服务的理念,并总结了科研管理机制创新的几种途径。 相似文献
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徐元俊 《科技成果管理与研究》2008,(1):34-36
根据高职院校科研工作的定位,从高职科研特点与目前科研水平出发,探讨教育科研成果评价的定义,研究教育科研成果评价的原则,为科研管理的规范化提供决策参考。 相似文献
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近十年高等职业教育得到较快发展,高职院校从数量上已占普通高校半壁江山,教育部和一些教育专家已意识到要加强高职院校的内涵建设。高职学院体育教学也应成为高职教育内涵建设的一个内容,高职体育教学要针对高职专业岗位培养目标,更好地为高职教育服务。本文描述了高职体育教学的现状,探讨了如何针对专业岗位培养目标进行高职体育教学问题。 相似文献
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随着高职院校的快速发展,青年教师已成为高职院校教师队伍中的一支生力军,一支主力军。青年教师的教学能力、科研能力的提高在很大程度上影响着高职院校人才培养质量的提升,影响着高职院校的品牌建设。文章以湖南科技工业职业技术学院为例,对青年教师科研现象进行了分析、探讨与研究。 相似文献