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1.
田锋 《中国高等教育评估》2006,(2):72-73
教学四项经费是教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（以下简称《评估方案（试行）》）中一个重要的二级指标。关于它在评估中的重要性，周济部长曾说过，“教学经费投入作为一项重要指标，教学经费不达标，学校的教学评估就不能通过”。因而，教学四项经费已成为教育部专家组在进行院校评估时的重点考察对象。这一评估指标的规定，对于各所迎评院校来说，一方面要加大投入，另一方面也要对所投入的教学四项经费进行合理的统计。统计过程中最核心的问题就是如何确定教学经费的统计口径，统计口径过窄，就有可能导致比例不达标，评估难以通过； 相似文献
2.
本科教学水平评估指标中的教学四项经费问题刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
教学四项经费是教育部本科教学水平评估指标的一个重点项目,同时对于各高校来说,对其理解和统计也是一个难点问题。以此为切入点,对教学四项经费的具体涵义进行解读,对统计的政策依据以及当前统计过程中存在的问题提出解决的方法。 相似文献
3.
高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
谢建湘 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):206-208
高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。 相似文献
4.
四项教学经费指标是反映高校教学经费投入的重要指标,在高校本科教学评估中至关重要.文章针对高校本科教学评估中四项教学经费指标评价中存在的问题,提出改革和完善的几点对策. 相似文献
5.
王运锋 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
教育部组织的首轮高校本科教学工作水平评估有效地促进了教学管理水平和教学质量的提高。面对新一轮本科教学工作水平评估,需要认真分析首轮评估所反映出来的一系列问题,总结今后高校本科教学工作水平评估的发展趋势,为新一轮本科院校教学工作评价提供一些新思路。 相似文献
6.
本文通过对参加首轮评估的50所高校教学条件与利用评估状况进行研究,发现我国第一轮本科教学工作水平评估取得了很大的成效。从样本高校的《自评报告》中我们可以看到,各高校以评估为契机,不断加大教学设施的引进力度,加强教学经费的管理与利用,使得高校的教学条件得到进一步优化和提高。本文针对教学条件与利用评估反馈中的具体情况,从中找出出现的问题,并试图探寻其改进的策略,以期对下一轮评估反馈的改进有所帮助。 相似文献
7.
统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志--解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计 总被引：3，自引：0，他引：3
对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据。评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎接本科教学工作评估大有裨益。 相似文献
8.
以评估与建设为契机全面提高长春工业大学教学工作水平 总被引：1，自引：0，他引：1
韩立强 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):6-7
本文简要回顾了高校本科教学工作水平评估的时代背景和发展历程,着重阐释了本科教学工作水平评估对长春工业大学发展建设的重要意义,并对本科教学工作水平评估与建设明确的提出了要求。 相似文献
9.
高佳节 《中国科教创新导刊》2009,(16):210-211
本文从本科教学水平评估体系入手,阐述了高校档案与教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系。并通过笔者对档案管理中存在问题及解决方法的心得体会的探讨,旨在更好完成教学档案管理,促进本科教学水平评估工作。 相似文献
10.
教育部在全国开展本科教学工作水平评估,对高等学校的发展起到了巨大的推动作用.但整个评估工作仍有需要进一步完善的地方,主要有以下几个方面:生师比测算要更符合研究型大学的实际;"四项经费"应随会计制度改革调整;"实习和实训"与"实践教学内容与体系"最好合并;实施"双语教学"的要求宜增加弹性;"特色项目"评估目前应放在重视和培育上. 相似文献
11.
高校会计专业实践教学模式与考核方式探析 总被引：7，自引：0，他引：7
文中探讨了实践教学的目标和内容,建立了三位一体的会计实践教学体系。提出建立院(校)、系、室相结合的考核体系,通过运用以学生、教师为主体的实践教学考核方式,达到实践教学目的。 相似文献
12.
采用CIPP模式开展发展性课堂教学评价 总被引：2，自引：0，他引：2
CIPP模式含四个评价阶段,适用于学校及教育项目评价。反映发展性课堂教学评价的基本理念,实际评价活动可以评价课堂教学目标的制定、评价教学方案的设计、评价教学活动的过程、评价教学成果基本程序展开。要有效地开展发展性课堂教学评价,应选择适宜的评价者、以多元的价值观确定评价标准、强化整个评价过程的改进激励功能。 相似文献
13.
在高职化学教学中,教学方法多种多样,探究式教学是其中一种。其应用包括创设情境,设疑诱思,确定探究方案,检验假设,讨论结果,激励评价等环节。成功地运用探究式教学,能够提高学生的科学素养,促进学生实践能力的发展,能培养出更多、更好的实用型人才。 相似文献
14.
为适应军队战斗力生成模式转变对高素质新型军事人才培养,全军各院校都在积极推行军事教育转型改革建设。本文根据教学改革试点工作的实践,从教学目标转变、教学内容重构、教学模式改革、考核方法更新四个方面研究与总结了教育转型新坐标下课程教学的基本走向,探索了教学转型视域中课程教学改革的基本思路。 相似文献
15.
随着信息技术的发展,大数据时代给大学英语教学不仅带来了巨大的挑战,也带来了崭新的发展契机。信息化教学能够使教学目的更加精细化,并且使教学方法、教学情景、教学评价方法等都发生转变。大学英语教学可以利用大数据进行课程建设,满足学生的学习需求,更好地培养应用型人才。 相似文献
16.
刘荣莉 《延安教育学院学报》2011,25(6):83-85
会计电算化已成为会计工作发展的必由之路。它是一门实践性、操作性和技术性很强的学科。针对我国当前高职高专阶段会计电算化教学中存在的课程设置、教材内容、教材体系等问题进行了研究,提出了完善的教学措施。对于培养高素质的会计专业人才具有重大意义。 相似文献
17.
研究学生评教问题对推进教学质量监控体系的健康发展、提高教学质量有十分重要的意义。文章认为：我国大学生评教的作用主要表现在：能提高教师对教学的重视程度和学生参与教学的积极性。通过对学生评教的作用和特点分析,指出目前我国大学生评教在本科教学质量监控中作为参考和补充更为适宜。 相似文献
18.
李敬 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):171-172
本文认为,高校通过建立会计实验室开放平台、加强会计实验教学队伍建设、加强会计实验设备管理、合理安排会计实验教学体系、建立会计实验中心管理体制及加大经费投入比例等方面的改革,可提高学生的动手能力,实践创新能力,以及综合分析问题、解决问题的能力。 相似文献
19.
对高职院校教学督导工作的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
唐秀丽 《大连教育学院学报》2008,24(2):72-73
教学督导是高职院校内部教学质量监控体系中的重要组成部分。教学督导可以通过实施对教学质量的监督、检查、评价和指导,发挥其在教学质量保障体系中的重要功能。 相似文献
20.
高职会计专业实训体系构想 总被引：3，自引：0，他引：3
夏惠 《湖南广播电视大学学报》2007,(2):29-31
会计实训是会计专业教学的重要环节,本文提出“内外结合、三层双轨三能力”的会计实训体系构想,即校内实验室与校外实训基地的建设相结合,技能培养分为基础技能、专业技能、综合技能三个阶段和手工会计、电算化会计两个系列,着重培养高职会计专业学生做账、查账和用账的能力。 相似文献