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发挥管理作用,提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教学质量一直是当前高校教育的追求目标,较高的教学质量是培养高素质人才的必要前提。目前,围绕提高教学质量采取的措施大多数从教学的角度出发,注重师资队伍的建设,注重教师素养与教学技巧的提升,而恰恰忽略了高校严格管理对提高教学质量的作用。本文从教学管理角度,论述了教学管理在提高教学质量上能够发挥的作用,严格的教学管理与较高的教学水平和教学技巧在提高教学质量、培养高素质人才中的作用尤为明显。 相似文献
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提高教学管理实效性的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教学管理是教学工作的重要组成部分,是稳定教学秩序的有效途径,是提高教学水平和教学质量的重要环节和保障。随着教育事业的深入发展,教学管理工作越来越受到上级主管部门和有关领导的广泛关注和高度重视。要想提高教学水平和教学质量,必须抓好教学管理工作,建设一支适应教育发展的教学管理队伍,提高教学管理人员的服务质量,打造一支结构合理、富有活力、勇于创新的高水平的教学管理队伍。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学教育是素质教育的基础,也是实施科教兴国战略的必经之路。而做好小学教学管理工作,是促进小学教育改革的必要手段,教学管理工作直接关系教学质量和教学效率。在小学教育全面改革的过程中,存在很多教学管理方面的问题。通过分析小学教学管理工作中的一些常见问题,提出针对性的解决对策,从而提高小学教学管理水平,加快教育改革的进程。 相似文献
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教学管理是贯彻学校办学指导思想,落实教学工作任务,提高教学质量的基本要素,是实现学校教育目标,培养合格人才的重要保障。教学管理人员是教学管理的研究者和实践者,教学管理人员组织管理水平的高低直接影响到一个学校教学水平的提高。因此,加强高校教学管理队伍建设,提高教学管理人员素质,对提高教学质量和办学水平有重大意义。 相似文献
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庄佩芳 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(1):25-28
教学管理工作是高职学院管理工作的重要组成部分，是实现培养目标，建立正常的教育、教学秩，提高教学质量的保障。教学管理组织系统的建设、教师和管理人员素质的提高、教学运行管理、教学计划管理、教学质量管理与评估等方面是教学管理工作的重要部分，加强教学管理工作是高职教育过程中的关键所在。 相似文献
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提高教育教学质量是高职院校永恒的主题.文章从教学管理和教学研究两个角度,提出了通过建立相应机制促进教学质量提高的有关方法. 相似文献
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庄佩芳 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):25-28
教学管理工作是高职学院管理工作的重要组成部分，是实现培养目标，建立正常的教育、教学秩序，提高教学质量的保障。教学管理组织系统的建设、教师和管理人员素质的提高、教学运行管理、教学计划管理、教学质量管理与评估等方面是教学管理工作的重要部分，加强教学管理工作是高职教育过程中的关键所在。 相似文献
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张龙 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):163-164
教学管理的水平和有效性不仅直接关系到专业教育的改革与教学质量,还影响着学校整体的教学水平及学校的全面发展。层次管理是管理的一种方法,是根据组织机构的层次性和职能施以管理。体育系实施层次管理,将有效提高教学管理的效率和质量,从而提高体育系的教学管理效果。 相似文献
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学生参与教学管理的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校在高等教育大众化的背景下,应坚持规模、质量、结构、效益的协调发展,建构起与大众化阶段相适应的教学质量保障体系。学生是教学活动的接受和实践主体,他们感受、体验整个教学过程,是学校所有教育教学管理活动的主体。学生参与教学管理,有利于优化教学环境,促进学习主体性的发挥。从根本上讲,研究学生参与教学管理的模式,是增强学习主体性,提高教学质量的主要一环。教育教学质量是立校之本,是学校生存与发展的生命线,是学校一切工作的永恒主题。在学校,学生既是教育教学管理的重要主体,也是学校教育教学管理活动集中指向的对象。学… 相似文献
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严格规范 全面提升教学管理能力 总被引：3，自引：0，他引：3
经过近几年大规模的快速发展,高等教育已从“精英”教育转向“大众化”教育阶段。新情况、新问题的不断出现,对高校的教学管理提出了强烈挑战。相对于高校教学管理非常薄弱的现实,第二次全国普通高校本科教学工作会议提出的强化教学管理,确保教学质量的要求,十分及时,切中了要害。只有建立、健全科学管理制度,从严治教、规范管理,才能稳定教学秩序,提高教学质量。而在规范制度的同时,进一步深化教学改革,注重管理体制、机制创新,才能提高教学工作和教学管理的效率,取得事半功倍效果。一、健全和完善各项规章制度,严格规范教学管理教育教学管… 相似文献
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培养人才是高等学校的根本任务,提高教学质量是永恒的主题。而提高教学质量,大力推进教学管理创新至关重要。创新教学管理是当前形势发展的迫切要求。教学管理的内涵就是要创新教育观念,创新教学管理机制和制度,创新管理手段,重视教学管理队伍的建设。大力推进教学管理创新,挖掘教学管理人员的创造潜力,是促进教学管理不断创新与发展的关键。运用现代化的管理手段,创新教学工作各要素管理,提高教学管理水平,才能真正提高教学质量。 相似文献
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高职院校教学改革创新与人才培养质量的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校教学改革创新的目的是提高教学质量。而教学质量的提高,其着眼点应放在提高高职教育的人才培养质量上。高职院校的教学过程是实现高职人才培养目标的基本途径,是高职教育教学质量形成的关键环节。高职教育教学质量和人才培养质量在很大程度上取决于高职院校的教学管理。 相似文献
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林贤进 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):16-17
本文通过福建工程学院现代教育技术应用的研究与实践,旨在探索工科院校现代教育技术应用的建设模式和运行机制,以推动教育教学改革,提高教学管理效率,提高教学质量,促进教育现代化。 相似文献
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高等院校教学质量管理策略的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
进入21世纪,我国高等教育的大众化和与国际教育的接轨,给高等院校带来了前所未有的发展机遇,急速膨胀的教育规模,对教育质量提出了严峻挑战,教学质量是学校教学工作的生命线,提高教学质量和人才培养质量是教学工作的永恒主题,因此高等院校如何提高教学管理水平,保证教学质量稳步提高,是当前必须研究和解决的课题. 相似文献
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刘国强 《教学管理与教育研究》2019,4(8):112-113
学校的中心工作是教学,教学管理效果直接影响教学质量。为更好地转变教师的教学观,使其提高教学执行力,产生教育激情,营造的良好教研氛围,文章基于合作教育理念,对农村薄弱学校教学管理的策略进行研究。 相似文献
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一、优化教学管理。全面提高教学质置教育教学是学校的中心工作,教育教学质量是学校的生命线,优化教学管理则是保证教学工作顺利进行、提高教育教学质鲢的根本于段。（一）以制度建没为引领,建立健全教学管理制度,确保教学工作有序进行 相似文献
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初中阶段是孩子接受教育的重要阶段,此阶段的教学与管理,无论是从知识的增长,还是学生心智的成熟层面来讲,对于学生素质的全面提升,以及未来发展方向的定位都有着举足轻重的作用。优化初中教学管理,提高教育教学质量,可以点燃孩子的学习热情,提升学习效率,夯实基础知识,促进综合素质的提升。本文将从初中教学管理层面展开分析,制定行之有效的教学管理措施,为教育教学质量的提升打下坚实基础。 相似文献