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学生诚信档案管理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
为加强对考生遵守考试纪律的教育,减少违纪舞弊现象的发生,教育部要求考生在普通高等学校招生全国统一考试前阅读"诚信考试承诺书"并签字认可. 相似文献
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对当前高职院校考试违纪现象的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郑兴华 《荆门职业技术学院学报》2005,20(1):91-93
文章针对当前高职院校考试违纪现象,提出了要加强考生的考试道德教育,制定相应的规定和措施,严格考试管理,以减少或杜绝考试违纪现象的发生。 相似文献
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为加强对考生遵守考试纪律的教育,减少违纪舞弊现象的发生,教育部要求考生在普通高等学校招生全国统一考试前阅读“诚信考试承诺书”并签字认可。2004年7月,教育部颁布了《国家教育考试违规处理办法》。其中第三十条规定“教育考试机构应当建立考生诚信档案,记录、保留在国家教育考试中作弊考生的相关信息”。教育考试机构应当接受社会有关方面对考生诚信档案的查询,并及时向招生机构提供相关信息。“承诺书”的主要内容包括：考生须知晓和遵守的有关考试规定、纪律要求,考生愿意在考试中自觉遵守,如有违反将接受处理。 相似文献
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1998年4月7日下午,教育部副部长张天保主持召开了全国电话电视会议,强调各级教育行政部门、考试机构要加强全国教育统一考试的管理,把严肃考风考纪当成反腐败、纠正不正之风的大事来抓。1997年全国高考、成人高考和自学考试的考生规模已达1500万人。随着考生人数的增长,考试违纪、舞弊现象逐年增多。形式和手段呈多样化、隐蔽化趋势,个别地县级从事教育行政工作的领导、考试机构的工作人员、部分教师参与违纪、舞弊活动,致使个别地区出现了一些性质恶劣、社会影响极坏的舞弊案件。会上,张天保副部长要求各地教育行政部门和考 相似文献
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随着自学考试规模不断扩大,考生人数与日俱增,考试管理和考风考纪方面的问题也日渐突出,一些考生受社会上不正考风的影响,采取了不正当的应考手段,破坏自学考试的考试纪律,使自学考试中违纪舞弊现象逐年增多,给组考工作带来一定难度。因此,给考生一个公平竞争的环... 相似文献
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近日。一份“河南省2011级普通高中学生学业水平考试违纪考生名单”公布。这是河南省招办首次在网上公布该类考试的违纪考生名单,356名考生在列,公布了姓氏、考号、所在中学等信息。（2013年12月13日《河南商报》） 相似文献
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目前高校中教学管理与学生服务相分离的现象较为普遍,只有实现二者一体化发展,才能实现高校的育人目的。实施“导师制”育人平台是教学管理与学生服务一体化的有益探索。“导师制”在增进师生感情、促进学生专业学习和实现全面育人方面取得了一定成效,但是依然存在师生交流效果不理想、导师职责履行不到位和导师制的考核激励机制不完善的问题,因此,应该从健全规章制度和管理机制、加强导师队伍建设和引导学生转变观念三个方面来改进此项工作。 相似文献
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美国的研究生教育国际化战略意识突出,教育政策法规及时跟进,广泛实行弹性学制;英国的研究生教育采取自由多样的授课模式和严格的考核制度,重视跨学科的综合研究。借鉴英美两国的研究生教育经验,我国高校应牢固树立国际化教育理念,加快推进研究生教育的培养模式改革,完善教育法律法规,切实推行并推广弹性学制;可尝试推进培养模式和授课模式的灵活多样化,整合跨学科、相关学科和新兴学科课程。另外,我国香港地区的研究生教育也有以下经验值得大陆借鉴：一是树立国际化的培养思想与教育理念;二是提升教师与学生的国际化水准;三是推行研究生教育体制改革与学科创新;四是设立与国际接轨的配套设施以及研究生质量评估体系。 相似文献
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社会排斥是20世纪末以来国际社会重点关注的社会问题。学校教育中也存在着排斥现象,它是社会中经济的、政治的、文化的排斥在教育领域的延伸,主要表现为成绩排斥、身份排斥、身体排斥、经济排斥、地域排斥等方面。学校教育中的排斥现象违背了教育的公平,对学生心理造成了伤害,是社会冲突的根源。合理配置教育资源,关注每一个学生的终身发展、教会学生学会合作、学会共同生活可以减少这一现象。 相似文献
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张小红 《湖南广播电视大学学报》2011,(2):10-12
财税法规专题课程内容与会计工作密切相关,从职业要求来看对于财经法规的学习不可或缺.但目前该课程的教学与实际工作结合不够紧密,容易造成学生仅仅是对法规的死记硬背,难以将课程的知识点融会贯通.有必要通过分析课程内容和学习者现状,围绕教学目标,根据课程内容和学生特点并结合会计岗位需求,设计实践教学内容. 相似文献
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盛晓蕾 《四川职业技术学院学报》2012,22(1):104-105,123
本文结合笔者自身多年的教学经验,对当前高职院校的计算机文化基础教学模式进行了分析和探讨。通过对教学任务、学生情况、课堂教学现状和考试特点进行分析,对当前的教学模式的不足之处进行了探讨,并提出了对教学模式的改革创新思路。 相似文献
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随着新课改的实施,中学环境教育地位得到提升,传统的环境教育思想受到冲击,根据新课改理念,按照以学生为本、趣味性、前瞻性和校本性原则,创新环境教育的前提应该转变教育教学观念、改变教法和学法;加强环境教育的师资培训;丰富环境教育资源和方式;探索独立设课式环境教育模式;健全环境教育质量评价体系。 相似文献
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Research into cultural differences in higher education is a growing phenomenon, and there is a need to establish a theoretical framework that supports Business Schools in the personalisation of the pedagogical process. This article investigates the role of Business School academics in shaping the pedagogical process that is culturally responsive to the unprecedented diversity in higher education. This article attempts to uncover the pedagogical machinations that govern how academics teach, interact and engage with their culturally and ethnically diverse students. The article argues that University Business Schools should consider a culturally responsive approach when formulating pedagogy, which takes into account prior student experience as part of the student learning. The notion of culturally responsive teaching that shapes this research is influenced by US research on education and diversity. Such a perspective begins with an acceptance of the rights of not only teachers but also learners. 相似文献
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高校教师考核工作之探讨与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师考核工作主要是对教师的工作表现、业务水平、工作成绩进行检查评价,是高校师资管理的一个重要组成部分。做好师资考核工作对促进高校师资队伍建设、提高教师素质有着重要作用。高校教师考核是一项极其复杂的工作,因此对高校教师的考核要充分考虑到其工作的特殊性,从而调动高校教师的积极性,促使教师各安其职,推动高等教育事业持续快速发展。 相似文献
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许国红 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(4):59-61
从课程改革评价、教学形式与内容的改革评价、教学实习改革评价等三个方面展开论述。对于课程改革提出了必须明确课程的一些基本理念、课程纵横向以及符合自身的实际等因素进行评价;对于教学形式与内容的改革认为两者须高度统一作为评价标准;对于教学实习改革提倡“长期分散”的实习评价模式。 相似文献