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1.
阮义团 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(1)
生物学实验操作技能的形成与培养是中学实施素质教育的重要组成部分 .根据教学实践 ,提出中学生掌握实验操作技能的 4个指标 ,形成实验操作技能的 4个阶段 ,以及教师在实验教学中培养学生形成实验操作技能的 4项基本措施 . 相似文献
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介绍了《化学设计实验》课程教学目标、教学内容和教学方法。教学实践表明,化学设计实验对训练学生的实验操作技能、培养学生的科研能力等方面具有非常重要的作用。 相似文献
4.
舒红荣 《四川教育学院学报》2001,17(Z2):33-34
本文叙述了培养初中学生化学实验能力的意义,并运用教学实例、从注重培养观察能力、训练实验操作技能、指导学生进行实验设计等方面,阐述了培养实验能力的有效方法. 相似文献
5.
大学化学实验不仅要培养学生的实验操作技能,还应当培养学生的思维能力。教师应当在实验课程的教学过程中采取多种方式促进学生的思维活动。结合教学实践与改革,提出了在大学化学实验课程中培养学生思维能力的五种具体方法。 相似文献
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李海艳 《中国科教创新导刊》2010,(4):56-56
实验知识能力是培养实验操作技能和解决问题能力的前提和基础。本文就如何在生物学教学中逐步培养学生的实验知识能力进行了探讨,提出了四点教学中应特别注意的问题。 相似文献
7.
分析化学是以实验为基础的学科,传统的教学模式严重影响了学生操作技能、创新能力的培养。本文提出了分析化学理论实验一体化教学的新思路及实现分析化学理论实验一体化教学的条件。 相似文献
8.
阮少江 《周口师范学院学报》2003,20(2):87-89
培养和提高学生的实验操作技能是微生物实验教学的教学目标之一。通过实验操作技能量化考核标准的制定和实施，结果表明：实验课平均成绩可达84.40分，促进学生重视操作技能的训练，较好地掌握实验技能，提高了实验教学的质量。通过对技能操作考核的整体和分项评价，教师能客观地了解教学效果，发现教学中存在的问题和薄弱环节，有利于教学总结，进一步提高教学水平和质量．实验操作技能的量化考核与评价不失为一种可操作的实验课考核方案． 相似文献
9.
高职院校教育教学主要是培养具体较强操作技能和实践能力的应用型人才,其化学实验课教学也应围绕这一中心任务,从教学内容、教学方法和综合性实验方面加强课程教学对学生实践能力的培养,以适应新时期高职教育教学改革的发展需要。 相似文献
10.
廉天民 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):264-266
多媒体教学这种现代教育教学手段正被人们认可和广泛应用。笔者认为它有局限性,因化学实验可激发学生的学习兴趣、培养学生能辅助化学教学,观察能力和思维能力、创新能力,化学实验是培养学生实验操作技能的惟一手段,多媒体能辅助化学教学,不能替代化学实验。 相似文献
11.
叶爱敏 《中国教育技术装备》2008,(16)
现代媒体综合实验是提高师范生现代教学媒体操作技能,培养学生巧用现代教育技术手段优化教学的实验项目。介绍温州大学现代媒体综合实验的实施情况,并联系实际谈其应用。 相似文献
12.
根据新课程标准要求,当前的初中化学教学要让学生学会运用观察、实验等方法获取信息,并在实践中巩固他们实验操作技能,培养他们的自主实验能力。 相似文献
13.
化学是一门以实验为基础的学科,化学教学的实施离不开实验,而素质教育也要求教师注重培养学生的能力。通过实验不仅能培养学生的观察能力、思维能力、分析归纳能力、逻辑推理能力及实验操作技能等综合能力,而且还能培养学生严谨的科学态 相似文献
14.
本从有机化学实验的“预习、实验、分析、总结”等各环节入手，提高学生的实验操作技能、养成良好的实验记录与分析总结习惯，进而培养学生的创新思维。并不断充实实验内容、完善教学手段。为培养学生的综合素质做了一些尝试与探索。 相似文献
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16.
郑桂英 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(1)
中学的化学实验教学是化学教学的基础,而培养学生掌握好基本操作技能又是搞好化学实验教学的关键,掌握好一些行之有效的基本方法对培养学生化学实验操作技能至关重要 相似文献
17.
林亲雄 《中国科教创新导刊》2010,(10):15-15
在生化实验教学中,教师重视实验原理的教学,在教学过程中强化实验原理的教学对于学生实验基础的加强,科学思维能力的训练和创造力的培养,实验操作技能的提高,生化实验教学效果的改善有很重要的作用与意义。本文在这方面做了一些探讨与总结。 相似文献
18.
实验实习是培养学生技能的重要的教学手段。离开了正规的实验实习教学,学生的操作技能就无从谈起;没有大企业参与的实习,必然脱离社会实际,职业技术教育就难有特色。高职院校要找准自己的位置和方向,注重实验实习教学,培养出受社会及企业欢迎的高级应用型技术型人才。 相似文献
19.
小实验是初中物理教学的一项重要内容,能激发学生学习物理的兴趣,巩固学生对物理知识的掌握,提高学生的实验操作技能。培养学生的科学创新能力。 相似文献