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相似文献
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1.
王保桂 《文教资料》2005,(22):79-80
语文是学生学习语言最重要的学科。培养学生的语言表达能力主要靠语文教学。同时,学生良好的语言习惯,对促进学生思维的发展,增强学生语文学习的能力起着极其重要的作用。如何培养学生良好的语言习惯呢?我认为可从以下几方面入手。  相似文献   

2.
语文是基础性学科,在素质教育中具有极其重要的地位。语文教育应以发展学生的语言素质为主要任务,努力发挥语文教育在增强学生文化底蕴、培养良好思维能力、学习习惯和陶冶学生品格情操等方面的功能。  相似文献   

3.
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等.在语文教学中培养学生的语文素养,可以从识写教学、阅读教学和习作教学的三个方面着力,直击语言内核,探究学习方法,训练思维能力,培养学习习惯.  相似文献   

4.
新课程改革实施的过程中,要求小学语文课程教学应该以培养学生的语文综合素养为核心开展小学语文课程教学,同时在学生语文综合素养培养的过程中,应该加强学生语文学习习惯、学习兴趣、语言素养等各方面内容研究的力度,为学生语文核心素养的稳步提升奠定良好的基础。本文主要就以学生核心素养培养为基础的小学语文作文教学进行了阐述与分析。  相似文献   

5.
“新昆山人”子女由于基础较差,在语文学习中存在着一些困难。本文从培养学生良好的学习习惯、诱导学生尝试成功、激发学生的学习兴趣这三个方面浅谈在语文教学中的探索。  相似文献   

6.
语文素养主要包括语文的基本知识、语言积累、语言能力,语文的学习方法、习惯等。教师要通过运用现代信息技术手段,增强学生学习的兴趣;巧用文章内容,发散学生的思维;跳出文本内容,组织课外阅读等几个方面,充分激发学生的学习热情,让学生的创新思维能力得到培养、实践能力得到提高,从而更好地实现教学目标。  相似文献   

7.
良好的学习习惯对激发兴趣、培养能力、发展智力、提高学习效率有很大作用。培养良好的语文学习习惯是语文教学的一项主要目标和主要任务。当前中学生学习语文的习惯不尽令人满意。如何培养良好的习惯呢?教师要准确掌握语文学习习惯的种类,正确认识语文学习习惯的心理特征,然后采取反复阐明意义、点滴积累、反复历练、严格要求、因材施教、示范指点、表扬激励等方法,以养成学生良好的语文学习习惯,促使学生自觉学好语文,达到提高语文教学质量,使学生在听、说、读、写等方面都得到发展的目的。  相似文献   

8.
作为小学语文教师,培养学生的自主学习习惯很重要,学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣。语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯,作为小学语文教师要抓住学生的心理特征,以培养学生学习语文的兴趣为基础,慢慢培养学生自主学习的习惯。因此,教师在语文教学过程中要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么,作为小学语文教师,在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢?我觉得可以从以下几个方面努力。  相似文献   

9.
当前,新课程标准提出,语文课程要全面提高学生的语文素养。语文教师应该遵循新课程标准的要求,致力于培养学生的语文素养与语文综合素养,在语文学习习惯、语文学习兴趣、语言素养、课外阅读等几个方面加以探索,切实提高学生的语文核心素养。  相似文献   

10.
作一名语文教师,在传授知识的同时,如能在培养学生良好的学习习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学能力,达到双赢的效果。如何培养学生形成良好的语文学习习惯?从教学实际方面可做如下考虑:(1)培养新生语文学习的课前预习习惯;(2)培养新生语文学习的课堂听课习惯;(3)培养新生语文学习的作业习惯。  相似文献   

11.
新课程改革强调重视提高学生的语文素养,学生语文素养的形成不是仅仅依靠知识的灌输就能实现的,更在于学生自己的努力,这就需要培养学生良好的学习语文的习惯。本文主要从阅读、表达、诵读、写作、记笔记几方面来培养学生的语文学习习惯。  相似文献   

12.
在新课改影响下,小学语文教学重点是培养学生的听说读写能力,帮助学生养成良好的学习习惯。其主要目的就是通过语言积累,来培养学生的语文素养和交际能力,促进小学生综合能力的进一步提升。  相似文献   

13.
杨彦军 《成才之路》2014,(17):71-71
正小学低年级语文教学是小学语文教学的基础阶段,也是小学语文教学的难点。许多农村一、二年级的学生读书时没有语言的连贯性,更不用说长句的断句和感情色彩了。怎样提高他们的基本语文素养呢?下面结合自己在农村多年的教学经验,谈谈如何培养低年级学生的语文学习习惯。一、培养学生良好的习惯意识培养学生良好的习惯意识,就是要让学生从思想上认识到良好的学习习惯的重要性。教师要告诉学生,良好的学习习惯可以促进一个人全面发展,良好的学习习惯将使人受益终身。要让  相似文献   

14.
《语文课程标准》强调,语文教学要“培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成学生语文学习的自信心和良好的习惯,让学生掌握最基本的语文学习方法”。因此,在语文教学中,教师要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。然而,在农村小学语文教学中,教师往往忽视了这些,尤其是忽视学生学习习惯的培养。那么,学生需要养成哪些良好的语文学习习惯呢?结合《语文课程标准》的要求,根据教学实践,笔者认为,在农村小学语文教学中,养成良好的语文学习习惯至少应该包括以下几个方面。  相似文献   

15.
语文学科是学生学习其他学科的基础,特别是小学语文,是培养学生语文学科综合素养的关键,语言和写作对人类来说非常重要,小学语文教学主要是教会学生文字和语言的运用,其中语文阅读是语文学习的重点,是学生语文素养提升的主要媒介,在小学语文教学中提升学生阅读能力,有利于学生知识的学习和语言的表达。本文主要阐述了语文教师要善于创新阅读教学方法,引导学生爱上阅读,掌握阅读的技巧,养成良好的阅读习惯,进而有效增强学生的语文阅读能力,提升语文学科综合素质。  相似文献   

16.
作为小学语文老师,应该激发孩子积累语言的兴趣,教会孩子积累语言的方法,培养孩子积累语言的习惯,让阅读成为学生的一种习惯,真正提高学生的语文素养,为学生的终身学习打下基础。  相似文献   

17.
本文首先论述了习惯的重要性,然后针对语文教学中学生阅读习惯的现状,分别从"教师在习惯培养中的角色定位""学生应养成的阅读习惯"及"培养良好阅读习惯的基本方法"三方面谈了培养良好的语文阅读习惯的问题,以期能让我们真正重视学生学习能力、学习习惯的培养,学生学会学习,为终身学习服务。  相似文献   

18.
九义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出:“要重视培养学生的自学能力。”并强调“培养自学能力,要引导学生积极参加听说读写的实践.重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合于自己的力法,主动地进行学习。教师要按照各年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯,预习、复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,看书报、听广酒的》惯,勤动笔的习惯。”这段话至少给我们两点启示:一是要在语文教学中培养学生的自学能力,二是培养学生的语文…  相似文献   

19.
培养学生的语文核心素养的途径主要有重视学生语文学习习惯的养成、重视学生语感的培养和参与生活实践,以听、说、读、写等语文活动为抓手,关注学生兴趣的培养、学习能力的提高和思维品质的提升,逐步培养初中生的语文思维力,语言感受力和思想品德及高尚的审美情趣等核心素养。  相似文献   

20.
小学是培养学生各方面习惯的重要时期,尤其是对学生学习习惯的培养。好的学习习惯可以让学生学会学习,学会思考,遇到问题可以有条不紊地进行。作者就农村小学语文老师如何培养学生的语文学习习惯进行了分析。  相似文献   

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