共查询到19条相似文献，搜索用时 780 毫秒
1.
在当前的高职教育中,会计教育质量与实际经济发展需要不相适应,而实践教学质量是提升高职会计教育质量的关键一环。鉴于目前高职会计实践教学中的不足,文章从教学结构的设计、实践地点、实践条件、实践途径等方面探讨了实践教学“12345”的教学模式及其具体应用。 相似文献
2.
当前我国高职会计教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,而实践教学质量的提高是关系高职会计教育质量的重要保证。基于当前高职会计实践教学存在的问题,以柳州职业技术学院会计电算化专业为例,从实践教学体系的设计、实训场所、实训条件、实训方式与方法等方面构建行之有效的实践教学模式。 相似文献
3.
职业院校会计教育以培养技术应用型人才为主要目标。高职院校会计实践教学环节是培养高质量会计人才的关键。探索符合高职会计专业培养高素质技能型人才目标的实践教学模式,已成为高职会计发展的当务之急。 相似文献
4.
万玻 《中国科教创新导刊》2008,(19):98-98
实践教学是高职教育的生命。但实践教学又是当前高职教育最薄弱的环节之一,成为高职教育发展的一道瓶颈。本文就如何加强高职教育中会计实践教学有关问题提出如下对策。 相似文献
5.
文章认为,面对我国高职教育政策以“七大能力”为核心的教育要求,高职会计专业必须迎而向上,从构建具有高职会计专业特色的实践教学体系入手,为我国经济建设培养优秀的会计初级人才。高职会计实践教学体系由多种因素组成,包含教学目标、教学内容、教学条件、教学管理等。构建高职会计实践教学体系,有助于我们系统地分析影响会计实践教学效果的因素,将各种因素进行优化组合,从而避免浪费,提高会计实践教学水平,实现以“七大”能力为核心的高职教育目标。 相似文献
6.
中国会计电算化人才市场的发展与开放已经取得了显著成就,目前我国会计行业有套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容。会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、培养模式、课程设置和实践教学模式设定。 相似文献
7.
浅议高职会计教师企业实践与教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职会计专业教育必须遵循培养会计实践能力强的实用性人才的目标。本文阐述了会计教师进行企业实践的必要性,并对现行高职会计教育的改革提出了几点看法。 相似文献
8.
司玉红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(7)
实践性教学是高职培养目标得以实现的重要环节。但目前高职会计电算化教学还存在“重理论、轻实践”的现象,导致会计实践教学流于形式,效果不佳。深化高职会计电算化教学改革,关键在于进一步认清教育目标、更新教学观念、转变教育方法,着力培养应用型技术人才。 相似文献
9.
会计教育研究是当前会计学术研究的一个重要组成部分,理论是实践的先导．国内会计教育界纷纷实践会计教学改革。高职院校作为培养应用型人才的基地,必须面向实际开展教学工作。随着经济和社会的发展,创新教育成为推行会计教学改革的一项重要目标,通过创新教育使即将踏入社会的高职院校学生具备创新意识、创新思维和创新能力等,成为适应社会现实需要的会计人才。 相似文献
10.
高职会计教育应培养以就业为导向、以能力为本位的应用型人才,而目前会计教学中存在传统教育观念的束缚、计算机技术与会计教学缺乏深度融合、专业教师实践能力不够、新会计准则对会计教学提出新的要求等问题。不断调整符合高职会计特点的教学计划,更新会计教育观念,建立"实践——理论——实践"的循环教学模式,提高教师水平,帮助学生树立终身学习的观点是教学改革的关键。 相似文献
11.
实践教学是高职院校财务会计专业教学中的重要任务之一,是财务会计专业学生职业技能形成与发展的起点。随着高职教育的发展,实践能力教学也应由较低的水平向更高的水平发展,以与社会发展的需要相适应。为促进高职财务会计专业的实践教学的发展,教学实践中要通过分析存在问题的原因,以克服其存在的问题;提高高职院校及教师的实践教学能力,从而实现高职财务会计专业学生综合实践能力的发展。 相似文献
12.
会计实践教学是学历教育中长期以来存在的薄弱环节,电大高等职业教育会计专业,应从制定与培养目标相一致的教学计划,丰富实践教学手段和形式,加大师资队伍建设力度,完善实践教学的软硬件平台等方面健全实践性教学体系。 相似文献
13.
本文以实践育人的理论解析为研究起点,以高职实践育人的发展历史为切入点,结合高职实践育人的现实状况,明确了高职实践育人的融文化内涵。并在此基础上,以会计专业为例开展典型案例研究实践,提出了DACE的实践育人模式,以期对高职实践育人工作有所帮助。 相似文献
14.
蔡雪晴 《邢台职业技术学院学报》2014,(5):11-13
会计电算化专业是一个实践性很强的应用技术型复合专业,高职会计教育应以职业能力培养为主线,以实际工作岗位和工作流程的要求为依据,整合、序化教学内容,构建基于工作过程的高等职业教育会计基本技能课程体系,以适应培养社会所需的技能型会计专门人才的需要,实现人才培养与企业岗位需要对接。 相似文献
15.
会计模拟实验是在高职会计教学中逐步发展起来的一种培养实验能力的有效教学途径。深化会计模拟实验的教学改革、创新,应从加强会计基础、模拟实验组织、考核手段实施、教学内容组织等方面进行,以适应高职办学模式的总体要求。 相似文献
16.
高职会计专业实践性教学的组织与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
张有峰 《温州职业技术学院学报》2004,4(4):95-98
实践教学的重要性己被职业教育阶层普遍认同。如何在经济大调整与教育大发展的背景下提高实践性教学活动的效果，这是目前高职会计专业教育教学需要不断探讨和深入研究的课题。在历年教学实践逐渐摸索出多种切实有效的会计实验实训形式的基础上，来自会计实践教学第一线的实践经验和规范措施正在引领会计专业实践性教学不断地走向成熟。 相似文献
17.
会计界近年来不断出现的造假作弊风波把会计职业道德教育问题推上了日程。高校会计本科教学作为会计职业后备军的来源地就义不容辞地担当起会计职业道德教育的重任,文章论述了本科教学中开设会计职业道德教育的必要性,并从将会计职业道德教育贯穿于专业课教学中、鼓励学生多参加会计实践工作、营造诚信校园风气等三方面,提出了加强会计职业道德教育的措施。 相似文献
18.
唐毅泓 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):43-46
会计实验教学是会计教学中的一个重要环节，对于高职教育更是如此，高职教育有别于普通高等教育，应强调其应用性、实践性的原则，并应对其实验课程和教材进行重组，以达到高职教育的人才培养目标和规格。 相似文献
19.
对高职管理会计课程教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
董恒英 《邢台职业技术学院学报》2010,27(6):18-20
高职管理会计教学存在内容脱离实践、教学方法单调、教学手段落后和实践教学环节薄弱等问题,而企业的内部经营管理和高职会计专业的目标要求该课程应整合教学内容、改善教学方法、改进教学手段、加强实践性教学环节等一系列改革。 相似文献